如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器).試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

Ⅰ.氯酸鉀(KClO3)固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下,能較快的分解為氯化鉀和氧氣.小剛同學(xué)欲在實驗室中以此方法制備并收集干燥的氧氣.
(1)所選儀器的連接順序為
 
(填寫儀器序號字母).
(2)用氯酸鉀制備氧氣所發(fā)生的化學(xué)方程式為
 

Ⅱ.小強(qiáng)同學(xué)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)不會發(fā),也不發(fā)生反應(yīng)).儀器的連接順序為:A→D1→C→D2→D3.(已知:Fe2O3+3H2
  △  
.
 
2Fe+3H2O;其中D1、D2、D3為三個濃硫酸洗氣瓶)
(1)在裝藥品之前,檢查儀器A氣密性的具體操作步驟是
 

(2)小強(qiáng)欲通過測量反應(yīng)前后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化,測算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).試驗中,在其他操作正常的條件下,若下列情況出現(xiàn),請你對測算出的結(jié)果與實際值相比較,并作出判斷 (用“偏小”“偏大”“不受影響”之一填寫下列空白).
①若裝置中不連接D1,則測算結(jié)果將
 

②實驗開始時,小強(qiáng)在沒有加熱之前就通了一會氫氣,則測算結(jié)果將
 

(3)若測得洗氣瓶D2的質(zhì)量增加m g,則C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量應(yīng)該減少
 
g(計算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式).
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,檢查裝置的氣密性,氣體的干燥(除水),實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,氫氣的制取和檢驗,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:Ⅰ.
(1)收集干燥的氧氣,所以要先制取,再干燥,再收集;根據(jù)方程式的寫法寫出實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣; 
Ⅱ.
(1)根據(jù)檢查裝置氣密性的方法及注意事項分析即可;
(2)
①制取的氫氣中含有水蒸氣,如果不除去水蒸氣,會導(dǎo)致計算出的氧化鐵樣品的純度偏大;
②根據(jù)氫氣是否參與反應(yīng)影響實驗及安全性角度分析.
(3)若儀器D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量增加mg,因此水中氧元素的質(zhì)量是C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量應(yīng)該減少的質(zhì)量.
解答:解:
Ⅰ.
(1)B裝置是用來制取氧氣的裝置,由于濃硫酸具有吸水性,可以用來干燥氣體,所以再通過濃硫酸把氧氣干燥后再進(jìn)行收集,由于要收集干燥的氧氣,根據(jù)密度比空氣大,用向上排空氣法收集,所以儀器的連接順序為B→D→F;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
Ⅱ.
(1)檢查儀器A氣密性的具體操作步驟是:把分液漏斗的開關(guān)關(guān)上,導(dǎo)氣管插到液面以下,用熱毛巾裹住錐形瓶,如果有氣泡冒出則氣密性良好,無氣泡冒出則漏氣.
(2)
①若不連接D1,氫氣中的水蒸氣無法除去,會導(dǎo)致測定的水的質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致計算出的氧化鐵質(zhì)量偏大,則計算出樣品純度的結(jié)果將偏大,
故填:偏大;
②沒有加熱之前就通了一會氫氣,以排凈裝置內(nèi)的空氣,防止爆炸的產(chǎn)生,氫氣沒有參加化學(xué)反應(yīng),則測算結(jié)果將不受影響;
(3)若儀器D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量增加mg,因此生成水的質(zhì)量是mg,水中氧元素的質(zhì)量是C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量應(yīng)該減少的質(zhì),mg水中氧元素的質(zhì)量=mg×
16
18
×100%
=
8m
9
g
,則C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量應(yīng)該減少
8m
9
g

答案:
Ⅰ.
(1)B→D→F;   
(2)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
Ⅱ.
(1)分液漏斗的開關(guān)關(guān)上,導(dǎo)氣管插到液面以下,用熱毛巾裹住錐形瓶,如果有氣泡冒出則氣密性良好,無氣泡冒出則漏氣;
(2)
①偏大;
②不受影響;
(3)
8m
9
點評:本考點主要考查了儀器的連接和氣體的除雜和干燥,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng),本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體.如圖是其中一個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,從圖中獲得信息正確的是(  )
A、以上反應(yīng)為置換反應(yīng)
B、生成物均為化合物
C、參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2:3
D、反應(yīng)物均屬于氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳元素是組成物質(zhì)的基本元素,“碳循環(huán)”也是自然界重要的循環(huán),根據(jù)所學(xué)完成下題:
(1)碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外,還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀,這種物質(zhì)的化學(xué)式為
 
,它們都屬于
 
(選填“有機(jī)物”、“無機(jī)物”或“單質(zhì)”)
(2)化石燃料主要包括煤、石油 和天然氣,都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是
 
 (寫化學(xué)式),其完全燃燒的化學(xué)方程式是
 

(3)鈦和鈦合金被譽為21世紀(jì)最有前景的金屬材料.地球表面富含鈦鐵礦石,鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3.濃硫酸處理磨碎的鈦鐵礦(精礦)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng):FeTiO3+3H2SO4═Ti(SO42+X+3H2O,在反應(yīng)過程中,元素的化合價都不變.
①X的化學(xué)式是
 
;其中FeTiO3中鈦元素的化合價是
 

②鐵比鈦易生銹,請寫出用稀鹽酸除銹的化學(xué)方程式
 

(4)CO2常用于滅火,但鎂著火不能用 CO2滅火,原因是它們能發(fā)生反應(yīng),請寫出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)從Ca、C、K、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨畬懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式:常用的復(fù)合肥
 
;充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)
 
;一種用作建筑材料的鹽
 

(6)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖實驗是硫在氧氣中燃燒實驗,瓶中預(yù)先加水的目的是:
 
.小鄭同學(xué)對該實驗進(jìn)行藥品改進(jìn),把水替換為滴有酚酞試液的
 
溶液,實驗時既能更好達(dá)到目的,又提高實驗現(xiàn)象的趣味性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖是某小組探究二氧化碳某種化學(xué)性質(zhì)的一步實驗(噴壺中為水).請依據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)將“小花”放入集氣瓶后,觀察到的實驗現(xiàn)象是
 

(2)實驗結(jié)束時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)想取下集氣瓶上的玻璃片,得比平時多用一些力.請用理化知識解釋該現(xiàn)象以及(1)中現(xiàn)象的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),請回答下列問題:
(1)用3個圓形表示.C(二氧化碳)、D(鐵粉)、E(硫酸銅溶液)三種物質(zhì),將C、D、E三個圓畫到圖中A、B周圍適當(dāng)?shù)奈恢,并?biāo)出物質(zhì)的化學(xué)式:
(2)寫出發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)有明顯實驗現(xiàn)象的復(fù)分解反應(yīng)伴隨的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某廠生產(chǎn)的純堿中含有少量氯化鈉,為測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)準(zhǔn)確稱取12g該樣品于燒杯中,并逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡,共消耗稀鹽酸73g,此時稱得燒杯溶液的總質(zhì)量為80.6g.
請計算:(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是多少?
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A-F表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),A和B,B和C都能發(fā)生反應(yīng),且都只能生成兩種產(chǎn)物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)若B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬,D是一種紅的單質(zhì),F(xiàn)是一種氣體,
①寫出D物質(zhì)的一種用途
 
;
反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為
 
;
②反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
;
(2)若A、B、C表示不同類別的化合物,E在常溫下是一種無色液體,A中含有兩種元素且A能和F發(fā)生反應(yīng),寫出一個符合題意的A與F反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.A-F中六種物質(zhì)屬于鹽的是
 
(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們在實驗室對含有泥沙的粗鹽進(jìn)行提純,實驗的基本流程如下:

(1)操作①的名稱是
 

(2)操作②③都要用到的一種玻璃儀器是
 
;其中在操作②的作用是
 
;在操作③中,搭建蒸發(fā)裝置時,下列操作中用首先進(jìn)行的是
 

A.放置酒精燈  B.固定鐵圈位置  C.點燃酒精燈  D.將蒸發(fā)皿放置在鐵圈上
(3)計算所獲得的氯化鈉產(chǎn)率,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低,由實驗不當(dāng)導(dǎo)致的可能原因是
 

A.過濾時濾紙有玻璃   B.蒸發(fā)后,所得的精鹽較濕潤   C.蒸發(fā)時有固體濺出   D.溶解含有泥沙的粗鹽時,加入的水量不足.

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同步練習(xí)冊答案