A-F表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和B，B和C都能發(fā)生反應(yīng)，且都只能生成兩種產(chǎn)物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
（1）若B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，D是一種紅的單質(zhì)，F(xiàn)是一種氣體，
①寫出D物質(zhì)的一種用途
 
；
反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為
 
；
②反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
；
（2）若A、B、C表示不同類別的化合物，E在常溫下是一種無(wú)色液體，A中含有兩種元素且A能和F發(fā)生反應(yīng)，寫出一個(gè)符合題意的A與F反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．A-F中六種物質(zhì)屬于鹽的是
 
（填字母）
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：（1）根據(jù)A-F表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和B，B和C都能發(fā)生反應(yīng)，且都只能生成兩種產(chǎn)物，B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，所以B是鐵，鐵和Y反應(yīng)會(huì)生成D和E，D是一種紅的單質(zhì)，所以D是銅，鐵和C反應(yīng)會(huì)生成F和E，F(xiàn)是一種氣體，所以C可以是硫酸，F(xiàn)就是氫氣，E是硫酸亞鐵，A就是硫酸銅，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可；
（2）根據(jù)A-F表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和B，B和C都能發(fā)生反應(yīng)，且都只能生成兩種產(chǎn)物，A、B、C表示不同類別的化合物，E在常溫下是一種無(wú)色液體，猜想E是水，酸、堿反應(yīng)會(huì)生成水，二氧化碳和堿反應(yīng)會(huì)生成水和鹽，所以猜想B是氫氧化鈉，A是鹽酸，C是二氧化碳，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，鹽酸和碳酸鈉會(huì)發(fā)生反應(yīng)，然后將猜想的物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可．
解答：解：（1）A-F表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和B，B和C都能發(fā)生反應(yīng)，且都只能生成兩種產(chǎn)物，B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，所以B是鐵，鐵和Y反應(yīng)會(huì)生成D和E，D是一種紅的單質(zhì)，所以D是銅，鐵和C反應(yīng)會(huì)生成F和E，F(xiàn)是一種氣體，所以C可以是硫酸，F(xiàn)就是氫氣，E是硫酸亞鐵，A就是硫酸銅，硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，推出的各種物質(zhì)均滿足題意，推導(dǎo)合理，所以
①通過(guò)推導(dǎo)可知，D是銅，銅的導(dǎo)電性很好，電阻小，所以D物質(zhì)的一種用途：作導(dǎo)線；
反應(yīng)①是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，滿足置換反應(yīng)的條件，所以該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為：置換反應(yīng)；
②反應(yīng)②是鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
（2）A-F表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和B，B和C都能發(fā)生反應(yīng)，且都只能生成兩種產(chǎn)物，A、B、C表示不同類別的化合物，E在常溫下是一種無(wú)色液體，猜想E是水，酸、堿反應(yīng)會(huì)生成水，二氧化碳和堿反應(yīng)會(huì)生成水和鹽，所以猜想B是氫氧化鈉，A是鹽酸，C是二氧化碳，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，鹽酸和碳酸鈉會(huì)發(fā)生反應(yīng)，猜想的各種物質(zhì)滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，猜想正確，所以A與F反應(yīng)是鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
通過(guò)推導(dǎo)可知，A是鹽酸，B是氫氧化鈉，C是二氧化碳，D是氯化鈉，E是水，F(xiàn)是碳酸鈉，所以A-F中六種物質(zhì)屬于鹽的是：D、F．
故答案為：（1）①作導(dǎo)線；置換反應(yīng)；②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
（2）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；D、F．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系猜想剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可，主要答案的不唯一性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

呼吸面具中的“氧氣再生劑”，主要成分是淡黃色固體過(guò)氧化鈉（Na2O2），使用后變成白色固體．某興趣小組對(duì)白色固體的成分進(jìn)行了探究．
【作出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，作出如下猜想：
猜想一：氫氧化鈉          猜想二：碳酸鈉         猜想三：氫氧化鈉和碳酸鈉
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（1）小明取少量白色固體，加水溶解，然后滴加酚酞溶液，溶液變紅色．認(rèn)為白色固體中一定含有氫氧化鈉．
同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不能得出這一結(jié)論，理由是
 
．
（2）小紅取少量白色固體，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，證明白色固體中一定含有碳酸鈉．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）小玉取少量白色固體，加水溶解，再加入足量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加硫酸銅溶液，觀察到
 
，說(shuō)明白色固體中含有氫氧化鈉．
【得出結(jié)論】猜想三成立．
【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保存方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

Ⅰ．氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下，能較快的分解為氯化鉀和氧氣．小剛同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室中以此方法制備并收集干燥的氧氣．
（1）所選儀器的連接順序?yàn)?div id="ybu73zl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填寫儀器序號(hào)字母）．
（2）用氯酸鉀制備氧氣所發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
．
Ⅱ．小強(qiáng)同學(xué)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，然后利用氫氣測(cè)定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)雜質(zhì)不會(huì)發(fā)，也不發(fā)生反應(yīng)）．儀器的連接順序?yàn)椋篈→D1→C→D2→D3．（已知：Fe2O3+3H2
  △  
.
 
2Fe+3H2O；其中D1、D2、D3為三個(gè)濃硫酸洗氣瓶）
（1）在裝藥品之前，檢查儀器A氣密性的具體操作步驟是
 
．
（2）小強(qiáng)欲通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化，測(cè)算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．試驗(yàn)中，在其他操作正常的條件下，若下列情況出現(xiàn)，請(qǐng)你對(duì)測(cè)算出的結(jié)果與實(shí)際值相比較，并作出判斷 （用“偏小”“偏大”“不受影響”之一填寫下列空白）．
①若裝置中不連接D1，則測(cè)算結(jié)果將
 
．
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，小強(qiáng)在沒(méi)有加熱之前就通了一會(huì)氫氣，則測(cè)算結(jié)果將
 
．
（3）若測(cè)得洗氣瓶D2的質(zhì)量增加m g，則C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量應(yīng)該減少
 
g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題：
（1）主要成分碳酸鈣（CaCO3）由
 
種元素組成．
（2）碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）某兒童按標(biāo)簽用量服藥，每天補(bǔ)充鈣元素質(zhì)量是
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小亮同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)用如圖裝置做了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好）．他先把氣球中的一定量碳酸鈉粉末加入到盛有適量稀鹽酸的U形管中，一段時(shí)間后把注射器中的氫氧化鈉溶液全部注入U(xiǎn)形管中．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）加入碳酸鈉粉末后，觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（2）加入氫氧化鈉溶液后，氣球會(huì)變小，請(qǐng)用理化知識(shí)解釋氣球變小的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)該圖回答：
（1）在
 
℃時(shí)，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）在t1℃時(shí)，將3g乙物質(zhì)加入10g水中充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量為
 
g．
（3）對(duì)乙物質(zhì)，N點(diǎn)的意義是
 
．
（4）欲使甲物質(zhì)的溶液從狀態(tài)M變化為狀態(tài)P，簡(jiǎn)單的操作步驟是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是最普通、最常見的物質(zhì)之一．
（1）“水”有很多種．下列“水”屬于純凈物的是
 
 （填字母序號(hào)）．
A．河水     B．自來(lái)水      C．礦泉水      D．蒸餾水
（2）水是重要的溶劑和化工原料．氯堿工業(yè)以飽和食鹽水為原料獲得燒堿等化工產(chǎn)品，
反應(yīng)原理為：2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑．
①20℃時(shí)，NaCl 的溶解度是36g．該溫度下，飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 
．
②燒堿可用于處理硫酸泄漏，反應(yīng)的化學(xué)方程式 為
 
．
（3）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中具有重要作用．將鐵絲放在潮濕的空氣中（如圖所示），一段時(shí)間后，觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降，導(dǎo)管口有氣泡冒出，關(guān)閉 K．請(qǐng)解釋導(dǎo)管內(nèi)液面上升和下降的原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度
 
B物質(zhì)的溶解度；（填“＞”“＜”或“=”）
（2）將B物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液的方法有
 
；（填一種即可）
（3）t2℃時(shí)，將50gA物質(zhì)加入100g水中，充分溶解后，形成溶液的質(zhì)量為
 
 g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用棕色試劑瓶保存AgNO3溶液，AgNO3見光分解時(shí)放出刺激性氣味的氣體可能是（　�。�
A、SO2
B、NO2
C、NH3
D、N2

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同步練習(xí)冊(cè)答案