1．用微粒的觀點(diǎn)解釋：氧氣（O2）和臭氧（O3）的混合氣體是同種元素組成的混合物．

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：氧氣（O2）和臭氧（O3）的混合氣體是同種元素組成的混合物，是因?yàn)檠鯕馐怯裳醴肿訕?gòu)成的，臭氧是由臭氧分子構(gòu)成的，氧氣（O2）和臭氧（O3）都是由氧元素組成的，它們的混合氣體中含有不同的分子，故屬于混合物．
故答案為：氧氣和臭氧是由不同種分子構(gòu)成，氧氣和臭氧分子均是由氧原子構(gòu)成的，故混合氣體是同種元素組成的混合物．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．汽車玻璃水的主要成分是甲醇（CH3OH），其性質(zhì)與乙醇（C2H5OH）一樣具有可燃性，燃燒后生成水和二氧化碳．試回答：
（1）寫(xiě)出甲醇（CH3OH）燃燒的化學(xué)方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O；
（2）若要證明甲醇的燃燒產(chǎn)物，除用到火柴、酒精燈、干冷的燒杯外，還應(yīng)補(bǔ)充的一種藥品為澄清石灰水；
（3）通過(guò)測(cè)定甲醇和乙醇完全燃燒生成的CO2和H2O的質(zhì)量，即可將甲醇和乙醇區(qū)分開(kāi)，其推斷思路為根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變，故可以通過(guò)從測(cè)定的二氧化碳和水的質(zhì)量，計(jì)算出碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比，從而將甲醇和乙醇分開(kāi)，若碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為3：1，即為甲醇；若碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為4：1，即為乙醇．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．CuB．CO2C．金剛石D．NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列粒子中，不顯電性的是（　�。�
A．原子核B．質(zhì)子C．電子D．原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．現(xiàn)將18gA足量B混合加熱，A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，18gA完全反應(yīng)后生成12gC和15gD，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是（　�。�
A．3：2B．1：1C．3：1D．2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列典故或詩(shī)詞句描述的主要是化學(xué)變化是（　�。�
A．水滴石穿，金石可鏤B．春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干
C．鑿壁借光D．千里冰封，萬(wàn)里雪飄

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．酚酞（C20H14O4）是初中階段實(shí)驗(yàn)室常用的酸堿指示劑，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．酚酞中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為20：14：4
B．酚酞的額相對(duì)分子質(zhì)量為138
C．酚酞中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D．酚酞不是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．富氧空氣中可用于潛水、醫(yī)療急救
B．氫氣能使帶火星的木條復(fù)燃，可做燃料
C．氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．下列物品的材料是通過(guò)化學(xué)變化制得的是①③⑤⑦（填序號(hào)）．
①鐵鍋②竹編工藝品③玻璃制品④石器⑤塑料器具⑥木制家具⑦鋁合金鋼窗．

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同步練習(xí)冊(cè)答案