【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,描述正確的是
A. 鎂條在空氣中燃燒,有白煙生成
B. 紅磷在空氣中劇烈燃燒,有黃色火焰,有大量白霧生成
C. 木炭在氧氣中燃燒,有無(wú)色刺激性氣味氣體生成
D. 在盛有石蕊溶液的試管中通入二氧化碳?xì)怏w,溶液不變色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水,某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類(lèi)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究: 【提出問(wèn)題】生成物中有哪種碳的氧化物?
【猜測(cè)】
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有CO2 | 含有CO和CO2 |
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】基于猜想3,依據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
(1)觀察到裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成.
(2)有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO;①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,;②的現(xiàn)象; 通【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明:猜想3成立,草酸分解的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,正確的是
A. 氧氣約占空氣體積的21%,氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,可以燃燒
B. 空氣里氮?dú)狻⒀鯕獾确肿泳鶆虻鼗旌显谝黄?/span>
C. 空氣里氮?dú)、氧氣?jīng)混合,它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變
D. CO2可促進(jìn)植物的光合作用,因此空氣中CO2的含量越多越好
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的是
A. 工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是減少煤的浪費(fèi)
B. 當(dāng)可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí),就可發(fā)生燃燒
C. 石油、天然氣是可再生能源
D. 為撲滅森林火災(zāi)而設(shè)置隔離帶,是為了隔絕氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“加碘食鹽”是指在食鹽中加入適量的碘酸鉀(KIO3),其中碘元素的化合價(jià)為
A. +l價(jià) B. +3價(jià) C. +5價(jià) D. +7價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄正確的是( )
A. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵
B. 向氫氧化鉀溶液中滴入氯化鐵溶液,有淺綠色沉淀生成
C. 將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵,紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏勰?/span>
D. 將燃著的木炭伸入到氧氣中,產(chǎn)生白色火焰,放出熱量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在盛有水的燒杯中加入某種物質(zhì),用手輕輕觸碰燒杯外壁感覺(jué)發(fā)熱,該物質(zhì)不可能是
A. 氫氧化鈉 B. 硝酸銨 C. 濃硫酸 D. 氧化鈣
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