下列實驗方案及現(xiàn)象與結(jié)論一致的是( 。
項目ABCD
方案
現(xiàn)象熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒點燃某氣體后,干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴,澄清石灰水變渾濁紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅水中的鐵釘生銹,植物油中的鐵釘沒生銹
結(jié)論燃燒需要氧氣該氣體中一定有碳元素、氫元素和氧元素使石蕊變紅的是二氧化碳鐵生銹只需要與氧氣接觸
A、AB、BC、CD、D
考點:化學實驗方案設計與評價,二氧化碳的化學性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護,質(zhì)量守恒定律及其應用,燃燒與燃燒的條件
專題:簡單實驗方案的設計與評價
分析:A、燃燒需要同時滿足三個條件:①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點,據(jù)此進行分析判斷.
B、點燃某氣體后,干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴,澄清石灰水變渾濁,說明生成了水和二氧化碳,據(jù)此結(jié)合質(zhì)量守恒定律,進行分析判斷.
C、紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅,二氧化碳能與水反應生成碳酸,據(jù)此進行分析判斷.
D、根據(jù)鐵銹蝕的條件進行分析判斷.
解答:解:A、熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒,說明燃燒需要氧氣,故選項實驗方案及現(xiàn)象與結(jié)論一致.
B、點燃某氣體后,干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴,澄清石灰水變渾濁,說明生成了水和二氧化碳,CO2和H2O兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后,元素種類不變,反應物氧氣中只含有氧元素,則該氣體中一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素,故選項實驗方案及現(xiàn)象與結(jié)論不一致.
C、紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅,無法確定使石蕊變紅的是否是二氧化碳,因為二氧化碳能與水反應生成碳酸,由本實驗無法確定是碳酸、還是二氧化碳使石蕊變紅,故選項實驗方案及現(xiàn)象與結(jié)論不一致.
D、水中的鐵釘生銹,不能說明鐵生銹只需要與氧氣接觸,因為還有水存在,故選項實驗方案及現(xiàn)象與結(jié)論不一致.
故選:A.
點評:本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷.
練習冊系列答案
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自然界提供給人類的資源是有限的,為了社會的可持續(xù)發(fā)展,我們應當珍惜和保護各類資源.下列有關保護自然資源的認識錯誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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下列關于實驗操作先后順序的敘述錯誤的是( 。
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(1)圖1實驗中發(fā)生反應的符號表達式為
 

(2)圖2實驗的操作步驟如下:
①點燃酒精燈.
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管.
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認為正確的實驗操作順序是
 
。ㄌ钚蛱枺
(3)圖2實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止.
(4)對照圖2實驗,你認為圖1實驗有何不足之處?
 
(回答一點即可).

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如圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖.下列依據(jù)圖示信息所得出的分析不正確的是( 。
A、同時開始加熱,先收集到氧氣的是高錳酸鉀
B、用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
C、加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D、反應時間較長的是氯酸鉀

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(3)自來水廠可用二氧化氯(ClO2)消毒殺菌,ClO2中氯元素化合價為
 

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(1)H2O2在二氧化錳作用常用于制取O2,寫出反應的化學方程式
 

(2)反應①、②、③中沒有涉及到的化學反應類型是
 
(填字母代號).
A.化合反應  B.分解反應  C.置換反應  D.復分解反應
(3)固體B的成分是
 
(用符號表示).若將a g鐵棒加入少量硫酸銅溶液,充分反應后鐵棒為b g,則反應的硫酸銅的質(zhì)量為
 

(4)寫出下列反應的化學方程式:
反應②
 
;
反應③
 

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