2．如圖所示圖中，體現(xiàn)稀有氣體用途的是（　�。�
A．
    焊接金屬		B．
     霓虹燈		C．
           醫(yī)療急救		D．
          滅火

分析 A、焊接或切割金屬：氧氣和乙炔反應(yīng)，放出大量的熱；
B、稀有氣體：通常用來作保護氣，電光源等；
C、氧氣主要是供給呼吸，支持燃燒；
D、二氧化碳不燃燒，也不助燃．

解答 解：A、切割金屬是利用氧氣和乙炔反應(yīng)，放出大量的熱．不是稀有氣體的用途，故不可選；
B、霓虹燈是利用稀有氣體在通電的條件下會發(fā)出不同的光，是利用稀有氣體，故可選；
C、氧氣能供給呼吸，所以可用于急救病人．用于醫(yī)療急救的是氧氣而不是稀有氣體，故不可選；
D、能用于滅火的是二氧化碳，利用它的不燃燒，也不助燃的作用，不是稀有氣體的用途，故不可選．
故選B．

點評 本題考查常見氣體的作用，屬于基礎(chǔ)知識，只要同學(xué)們平時的學(xué)習(xí)能稍加留心即可做好此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．在實驗室配置溶液時，常涉及以下操作過程：①稱量、量�。虎谶^濾；③蒸發(fā)結(jié)晶、干燥；④計算；⑤溶解；⑥沉淀．請按要求回答下列問題：
（1）甲同學(xué)用氯化鈉和蒸餾水配制50克5%的氯化鈉溶液，正確的操作順序是④①⑤（用序號填空），現(xiàn)實驗室中有10毫升、50毫升、100毫升等不同規(guī)格的量筒，配制上述溶液時最好選用50毫升的量筒．
（2）乙同學(xué)用10克含雜質(zhì)10%的食鹽（雜質(zhì)不溶于水）和蒸餾水配制50克5%的氯化鈉溶液，正確的操作順序是⑤②③④①⑤（用序號填空）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．央視《新聞聯(lián)播》2017年5月18日報道：我國成為全球首個成功試開采“可燃冰”的國家．“可燃冰”的主要成分是甲烷水合物（化學(xué)式：CH4•8H2O），常溫下可放出大量甲烷，其分子呈籠狀結(jié)構(gòu)，猶如用水分子“紡織”的籠子，而每個籠子中“關(guān)”著一個甲烷分子．下列有關(guān)甲烷水合物的說法錯誤的是（　�。�
A．甲烷水合物屬于混合物
B．甲烷水合物的相對分子質(zhì)量是160
C．一個甲烷水合物分子由29個原子構(gòu)成
D．常溫下甲烷水合物放出甲烷屬于化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．室溫下，一杯飽和食鹽水露置在空氣中一段時間（溫度不變），有少量晶體析出，下列分析正確的是（　�。�
A．氯化鈉的溶解度變小B．溶劑質(zhì)量減小
C．溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小D．溶液變成不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖所示的曲線，根據(jù)圖示回答問題：
（1）A點處溶液的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化銅．
（2）請寫出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．空氣質(zhì)量日報是通過新聞媒體向社會發(fā)布的環(huán)境信息，可及時準(zhǔn)確的反映空氣質(zhì)量狀況，增強人們對環(huán)境的關(guān)注，提供全民環(huán)保意識．如表列出的是成都市連續(xù)兩天的空氣質(zhì)量日報．
污染物名稱污染指數(shù)質(zhì)量級別污染物名稱污染指數(shù)質(zhì)量級別
一氧化碳21一級一氧化碳20一級
二氧化硫84二級二氧化硫23二級
二氧化氮31一級二氧化氮12一級
可吸入顆粒25一級可吸入顆粒11一級
（1）造成空氣污染的首要污染物是SO2（用化學(xué)符號表示）
（2）表中未列出二氧化碳的量，為什么？二氧化碳不屬于大氣污染物．
（3）已知10月7日晚下了一場大雨，比較兩表發(fā)現(xiàn)一氧化碳含量變化不大，據(jù)此猜測一氧化碳有怎樣的物理性質(zhì)一氧化碳不易溶于水．
（4）為防止空氣污染，保護美麗的天空，你有什么好的建議？（1）加強大氣質(zhì)量監(jiān)測；（2）減少使用煤、石油等化石燃料，使用清潔能源；（3）工廠廢氣、汽車尾氣經(jīng)處理達標(biāo)后再排放；（4）積極植樹、造林、種草等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．只用水不能區(qū)分各組物質(zhì)（物質(zhì)均為固體）的是（　　）
A．硫酸銅  氯化鈉B．碳酸鋇  硝酸鉀
C．碳酸鈉  碳酸氫鈉D．氯化鈉  硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖實驗操作不正確的是（　�。�
A．
     檢查氣密性		B．
    稀釋濃硫酸		C．
    測定溶液pH		D．
     過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．化學(xué)可以幫助人類認(rèn)識和改造周圍的世界．糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質(zhì)．如表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分
每100g含有的營養(yǎng)成分糖類油脂蛋白質(zhì)維生素C鈣鎂鈉鋅
7.6g7.6g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
（1）燕麥片的營養(yǎng)成分中能放出能量物質(zhì)是糖類、油脂和蛋白質(zhì)；光合作用是自然界重要反應(yīng)，綠色植物光合作用的反應(yīng)可以用化學(xué)方程式表示為6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠體\;}}{光照}$C6H12O6+6O2．
（2）燕麥片的營養(yǎng)成分中屬于人體必需的微量元素是鋅，青少年缺乏鈣元素易患有佝僂病，該元素形成離子的符號為Ca2+．
（3）維生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊試液，石蕊變紅色，加熱該溶液至沸騰，紅色消失．因此，烹調(diào)富含維生素C的食物時，應(yīng)該注意不要高溫加熱；舉出一種富含維生素C的食物蘋果．

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同步練習(xí)冊答案