15．氧氣是空氣的主要要成分之一，地球上一切生命體每時每刻都離不開氧氣．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)．

（1）如圖A、B是有關(guān)氧氣化學性質(zhì)實驗的裝置圖，集氣瓶內(nèi)都預先留有少量水．簡要回答A、B兩個集氣瓶中水的主要作用：A：吸收生成的有毒氣體二氧化硫，減少污染 B：防止熱的生成物炸裂瓶底．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒，回答下列問題：
鐵絲伸入氧氣瓶的適宜時機：火柴燃盡時．理由是：使鐵絲與氧氣充分反應(yīng)．
（3）如圖C～F是木炭燃燒實驗過程．木炭在圖E中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，放出大量的熱，發(fā)出白光光；圖F中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁．
（4）圖E中將紅熱的木炭由瓶口向下緩慢伸入集氣瓶中的目的是：讓木炭與氧氣充分反應(yīng)．

分析 （1）根據(jù)產(chǎn)物二氧化硫的性質(zhì)回答；根據(jù)鐵絲燃燒的注意事項回答．
（2）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實驗的操作、現(xiàn)象、注意事項進行分析、判斷回答．
（3）木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和發(fā)生的反應(yīng)分析回答；
（4）根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象及主要事項解答

解答 解：
（1）A圖中瓶內(nèi)裝少量水，目的是吸收反應(yīng)生成的有毒氣體二氧化硫，防止空氣污染；B為鐵絲燃燒，反應(yīng)時能產(chǎn)生高溫熔融物，濺落瓶底后會使瓶底受熱不均炸裂；
（4）鐵絲伸入氧氣瓶的適宜時機：火柴燃盡時，使鐵絲與氧氣充分反應(yīng)；
（3）木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光光，放熱，且生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳；
（4）把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，要由瓶口向下緩慢插入的原因讓木炭與氧氣充分反應(yīng)；
故答案為：
（1）吸收生成的有毒氣體二氧化硫，減少污染；防止熱的生成物炸裂瓶底．
（2）火柴燃盡時；使鐵絲與氧氣充分反應(yīng)；
（3）發(fā)出白光光；澄清石灰水變渾濁；
（4）讓木炭與氧氣充分反應(yīng)．

點評 本題主要考查了探究氧氣化學性質(zhì)的實驗，是課本中的基礎(chǔ)的實驗，難度不大．根據(jù)已有的知識即可解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．將24.5g氯酸鉀和8g二氧化錳共熱，完全反應(yīng)后得殘渣22.9g，殘渣中含二氧化錳8g，它在反應(yīng)中起催化作用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．通過實驗現(xiàn)象和題給信息，按要求填空．為測定空氣的成分按如圖進行實驗：

（1）燃燒匙中的紅磷量應(yīng)足量，引燃后燃燒匙應(yīng)迅速塞緊瓶內(nèi)，塞進瓶塞；
（2）待裝置冷卻后打開止水夾，燒杯中的水會進入達到集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$．
（3）此實驗說明集氣瓶中有氧氣，大約占$\frac{1}{5}$體積，剩余氣體主要是氮氣．
（4）能否用硫代替做此實驗不能（能或不能），理由是：硫燃燒生成氣體，不能形成壓強差．
（5）已知：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂（固體），鎂+氮氣$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂（固體）
根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數(shù)？不能（填“能”或“不能”）你的理由是：由于鎂不僅能夠和氧氣反應(yīng)，而且能夠和氮氣反應(yīng)，所以無法準確測得空分的組成及含量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的用途與化學性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A．用生鐵能制成鐵鍋B．氧氣能支持燃燒
C．用活性炭除去鞋柜、冰箱內(nèi)的異味D．銅能用于制造導線

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．按要求寫出符號：
銅Cu； 7個氮原子7N；氧氣O2；兩個水分子2H2O；二氧化硫SO2；正二價的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$；；氧化鋁Al2O3；鎂離子Mg2+；五氧化二磷P2O5．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．（1）根據(jù)空氣的成分填空：
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣．
②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳．
③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣．
（2）已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%，小蘭同學用如圖裝置進行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于$\frac{1}{5}$，請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點）：裝置漏氣紅磷的量不足未冷卻至室溫就打開彈簧夾，紅磷燃燒的現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙．
集氣瓶內(nèi)剩余氣體的性質(zhì)是：
（1）難（不易）溶于水；
（2）不燃燒也不支持燃燒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．現(xiàn)有以下6種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，如圖所示：

（1）表示原子的是A、C、F、G（填序號，下同）；
（2）表示陰離子的是B；
（3）表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是BCDEG；
（4）化學性質(zhì)相似的粒子是CG；
（5）屬于金屬元素的粒子是F．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．化學用語答題．
（1）用相應(yīng)的數(shù)字和化學符號填空．
①兩個鎂離子2Mg2+②兩個氫原子2H ③氧元素O
（2）下列符號中數(shù)字“2”的意義
2N氮原子的個數(shù)為2       ②02-一個氧離子帶2個單位的負電荷
（3）將下列物質(zhì)按要求分類（填序號）
①空氣②氧氣③水蒸氣④高錳酸鉀
⑤鐵粉⑥氮氣⑦海水⑧冰水混合物
⑨過氧化氫溶液=10 ⑩二氧化硫
屬于混合物的是①⑦⑨；屬于純凈物的是②③④⑤⑥⑧⑩．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置．
（1）寫出圖中你所熟悉的五種儀器的名稱儀器名稱：
酒精燈、試管、鐵架臺、集氣瓶、水槽．
（2）試管口塞一團棉花的作用防止高錳酸鉀粉末進入試管．
（3）氧氣可以用排水法收集，因為氧氣不易溶于水；也可以用向上排空氣法收集，因為氧氣密度比空氣略大，盛滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上．檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條火焰復燃，證明已經(jīng)收集滿．
（4）實驗室可以利用加熱分解高錳酸鉀的方法制氧氣，該反應(yīng)的文字表達式是：高錳酸鉀+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣這種方法屬于化學變化．工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，這種方法屬于物理變化．
（5）在實驗室制取氧氣主要分為以下七步．
第①步：給試管加熱第②步：檢查裝置的氣密性第③步：用鐵架臺上的鐵夾把試管固定在鐵架臺上第④步：將高錳酸鉀放入試管中，管口塞一團棉花，用帶導管的塞子塞緊第⑤步：用排水集氣法收集一瓶氧氣第⑥步：熄滅酒精燈第⑦步：將導管從水槽內(nèi)拿出來 正確的操作順序是②④③①⑤⑦⑥．第⑥、⑦步如果操作錯誤會造成什么后果防止由于降溫試管內(nèi)壓強變小，水沿導管進入試管，造成試管炸裂．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案