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20.(1)根據空氣的成分填空:
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有氧氣.
②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質,說明空氣中含有二氧化碳.
③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有水蒸氣.
(2)已知空氣中氧氣的體積分數為21%,小蘭同學用如圖裝置進行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數小于$\frac{1}{5}$,請你幫她分析造成這種結果的可能原因(至少答兩點):裝置漏氣紅磷的量不足未冷卻至室溫就打開彈簧夾,紅磷燃燒的現(xiàn)象是紅磷燃燒,產生大量白煙.
集氣瓶內剩余氣體的性質是:
(1)難(不易)溶于水;
(2)不燃燒也不支持燃燒.

分析 物質的性質決定物質的用途,根據常見氣體的性質與用途、組成等進行分析解答即可.

解答 解:(1)①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有氧氣;
②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質,說明空氣中含有二氧化碳;
③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有水蒸氣;
(2)實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數小于$\frac{1}{5}$,造成這種結果的可能原因是裝置漏氣、紅磷的量不足、未冷卻至室溫就打開彈簧夾,紅磷燃燒的現(xiàn)象是紅磷燃燒,產生大量白煙.
集氣瓶內剩余氣體的性質是難(不易)溶于水   不燃燒也不支持燃燒;
故答案為:氧氣;二氧化碳;水蒸氣;
裝置漏氣  紅磷的量不足  未冷卻至室溫就打開彈簧夾等
紅磷燃燒,產生大量白煙;難(不易)溶于水   不燃燒也不支持燃燒

點評 本題難度不大,熟練掌握常見物質的性質、用途是正確解答此類題的關鍵所在.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗現(xiàn)象的描述正確是( 。
A.鎂在空氣中燃燒,發(fā)藍色火焰
B.磷在氧氣中燃燒,產生大量的白色煙霧
C.木炭在氧氣中燃燒,生成剌激性氣味的氣體
D.純凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒,發(fā)出淡藍色的火焰,放出大量的熱

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列關于“蠟燭燃燒”、“人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”敘述正確的是( 。
A.
能觀察到有水和二氧化碳生成
B.
熄滅時產生白煙是化學變化
C.
證明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳
D.
證明人呼出的氣體中含較多二氧化碳體

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.對已學知識的總結和歸類是學習化學的重要方法.下列各題中前半句是將一些化學知識進行總結和歸類,后半句則是為了佐證前半句而列舉的例子,請完成下列各空.
示例:金屬元素中文名稱中不一定都有“钅”旁,如金屬汞例外.
(1)含有氧元素的化合物不一定是氧化物,如高錳酸鉀.
(2)有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定是化學變化,如電燈發(fā)光發(fā)熱.
(3)自然界的物質不一定都是以化合物的形式存在,如氧氣.
(4)證明水是由氫元素和氧元素組成的實驗不一定只是電解水實驗,如氫氣在純氧氣中燃燒生成水的實驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.氧氣是空氣的主要要成分之一,地球上一切生命體每時每刻都離不開氧氣.氧氣的化學性質比較活潑,能與多種物質發(fā)生化學反應.

(1)如圖A、B是有關氧氣化學性質實驗的裝置圖,集氣瓶內都預先留有少量水.簡要回答A、B兩個集氣瓶中水的主要作用:A:吸收生成的有毒氣體二氧化硫,減少污染 B:防止熱的生成物炸裂瓶底.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒,回答下列問題:
鐵絲伸入氧氣瓶的適宜時機:火柴燃盡時.理由是:使鐵絲與氧氣充分反應.
(3)如圖C~F是木炭燃燒實驗過程.木炭在圖E中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,放出大量的熱,發(fā)出白光光;圖F中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁.
(4)圖E中將紅熱的木炭由瓶口向下緩慢伸入集氣瓶中的目的是:讓木炭與氧氣充分反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列物質屬于純凈物的是( 。
A.牛奶B.食醋C.潔凈的空氣D.液氮

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.實驗室常用下列裝置(圖 1)來制取氧氣:

(1)用A裝置加熱某暗紫色固體制氧氣,文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,需要對A裝置進行的改進是在試管口放一團棉花,A裝置中試管口 略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流,炸裂試管.
(2)如用C裝置收集(1)中產生的氧氣,正確的操作順序為②⑥④⑤③①.
①熄滅酒精燈  ②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中  ③將導氣管從水槽中取出
④將導氣管口伸入集氣瓶口  ⑤當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣 瓶移出水面放置
⑥觀察到導管口出現(xiàn)連續(xù)而均勻的氣泡
(3)小明打算測定實驗產生的氧氣的體積,請你選出他應該使用的裝置③(圖 3 填編號),
(4)某同學為了在排水法收集氧氣時隨時讀數,設計如圖 2 所示的裝置,第一次觀測時 仰視讀數為 10mL,第二次觀察時俯視讀數為 25mL,在兩次觀測期間內收集的氣體 體積>15mL(填“>”、“<”或“=”).
(5)常溫下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶 于水.實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,請選擇合適的制取裝置AD(在A~E中選填番號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( 。
A.氫氣和液氫都可做燃料(相同物質的分子,其化學性質相同)
B.用警犬搜救地震中被埋人員(分子在不斷運動)
C.水燒開后易把壺蓋沖起(溫度升高,分子變大)
D.用水銀溫度計測量體溫(溫度升高,原子間間隔變大)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列變化屬于物理變化的是( 。
A.紙張燃燒B.葡萄釀成酒C.米飯變餿D.西瓜榨汁

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同步練習冊答案