原子是
 
 中的最小粒子，分子是
 
 的最小粒子．地殼中含量最多的金屬元素是
 
 
_，最多的非金屬元素是
 
_，空氣中含量最多的氣體
 
，能使澄清的石灰水變渾濁的氣體
 
．
考點：原子的定義與構(gòu)成,空氣的成分及各成分的體積分數(shù),分子的定義與分子的特性,地殼中元素的分布與含量
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,空氣與水
分析：根據(jù)原子和分子的定義、地殼中所含元素以及空氣中各氣體的性質(zhì)分析解答
解答：解：原子是化學(xué)變化中的最小粒子，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．地殼中含量最多的金屬元素是鋁、鐵元素；最多的非金屬元素是氧元素；空氣中含量最多的氣體是氮氣；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．
故答案為：化學(xué)變化；保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)；鋁、鐵；氧；氮氣；二氧化碳
點評：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對分子、原子理解能力以及地殼中所含元素以及空氣中各氣體的性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水
B、鎂+鹽酸→氯化鎂+氫氣
C、氧化鈣+水→氫氧化鈣
D、碳酸鈣
高溫
氧化鈣+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是元素周期表中1-18號元素原子的排列情況，根據(jù)此表我對它進行探究：

（1）第11號元素屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”），它的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子（填“得”或“失”），變成
 
（填離子符號）．它與8號元素化合所得化合物的化學(xué)式為
 
．
（2）研究表明：在同一周期中，從左到右，原子失去電子的能力逐漸減弱，得到電子的
能力逐漸增強．由此推斷：第二周期中得電子能力最強的是
 
原子；具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
的是
 
原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素是人體中的常量元素，它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中．該元素的原子結(jié)構(gòu)示意為（如圖）：則該元素的質(zhì)子數(shù)x為
 
，該原子核外有
 
個電子層，該元素屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素在化合物中的常見化合價為
 
．形成離子的符號是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于K、K+兩種粒子的判斷中，正確的是（　　）
①核電荷數(shù)相等  ②核外電子數(shù)相等 ③K+比K穩(wěn)定 ④質(zhì)量幾乎相等  ⑤質(zhì)子數(shù)相等．
A、①②⑤B、②④
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如圖所示（反應(yīng)條件已略去）：

已知：2Cu+2H2SO4+O2
 △ 
.
 
2CuSO4+2H2O
（1）過程Ⅱ中加入的物質(zhì)B為
 
．
（2）過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）A～E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有
 
（填字母序號及所含物質(zhì)的化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知，A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中C是單質(zhì)，D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物．
試回答

（1）寫出A、C、D三種物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
、C
 
、D
 
．
（2）淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式
 
．
（3）寫出C→D的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)久置于敞口的容器中，溶液質(zhì)量增加，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減少的是（　�。�
A、濃鹽酸B、濃硫酸
C、食鹽水D、氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）若實驗室用裝置B制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；若用C裝置收集較純的氧氣，氣體應(yīng)從b端進，還必須將裝置C
 
；若用裝置A制取氧氣，試管口略向下傾斜的原因是：
 
．
（3）雨欣同學(xué)不小心把少量的水滴到燒得通紅較多的煤炭上，看到炭沒熄，反而竄起了很高的火焰．這一現(xiàn)象引起了她強烈的好奇心．于是，她到學(xué)校請教了老師．老師告訴她，炭和水在高溫下會生成CO、H2和CO2，CO、H2都有可燃性，所以會突然竄起很高的火焰．
聽了老師的解答后，雨欣想驗證水煤氣中確實存在CO．她選擇上圖的部分裝置進行探究，請你和她一起完成．將所選裝置的編號填入方框，并在方括號內(nèi)寫出相應(yīng)裝置內(nèi)盛放的化學(xué)試劑．
【氫氧化鈉溶液】
 

【CuO】
 
．

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