用來測定空氣中氧氣含量的方法很多,如圖1所示的是小明同學(xué)用紅磷在空氣中燃燒的方法測定氧氣含量.
(1)如圖2所示是小梅同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出的改進(jìn)方法,你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:
在密閉的容器中進(jìn)行,避免了因紅磷燃燒導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)的空氣受熱膨脹逸出而引起誤差
在密閉的容器中進(jìn)行,避免了因紅磷燃燒導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)的空氣受熱膨脹逸出而引起誤差

(2)小楓同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3所示的測定空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn):在試管內(nèi)放入白磷,塞上膠塞,將試管放入熱水中,使白磷燃燒,冷卻后將試管倒立于盛水的水槽中,取下膠塞,觀察現(xiàn)象.取下膠塞后應(yīng)該觀察到什么現(xiàn)象?為確保實(shí)驗(yàn)成功,你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該注意哪些問題?(至少答兩點(diǎn))
(3)已知木炭在空氣中燃燒能生成二氧化碳.有同學(xué)認(rèn)為還可以用木炭來代替紅磷測定空氣中氧氣含量,你認(rèn)為呢?說出你的理由.
分析:(1)根據(jù)圖示2的裝置的特點(diǎn)分析優(yōu)點(diǎn);
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意的事項(xiàng)分析回答;
(3)根據(jù)木炭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)壓強(qiáng)無變化分析回答.
解答:解:(1)由圖示可知,圖2是在密閉的容器中進(jìn)行,避免了因紅磷燃燒導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)的空氣受熱膨脹逸出而引起誤差;
(2)由于白磷燃燒消耗了氧氣,氧氣約占空氣體積的
1
5
.所以,取下膠塞后,試管內(nèi)水面上升大約至刻度1處,在實(shí)驗(yàn)過程中要注意:白磷的量要足,氣密性要好,要在面下取下膠塞等;
(3)有同學(xué)認(rèn)為還可以用木炭來代替紅磷測定空氣中氧氣含量.這種觀點(diǎn)不正確,原因是:木炭明燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w,容器內(nèi)壓強(qiáng)不減少,水不能進(jìn)入容器中.
故答為:(1)在密閉的容器中進(jìn)行,避免了因紅磷燃燒導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)的空氣受熱膨脹逸出而引起誤差;(2)試管內(nèi)水面上升大約至刻度1處,白磷的量要足,氣密性要好,要在面下取下膠塞等;(3)不正確,木炭明燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w,容器內(nèi)壓強(qiáng)不減少,水不能進(jìn)入容器中.
點(diǎn)評:本題比較靈活地考查了測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn),只有準(zhǔn)確理解了實(shí)驗(yàn)的原理、注意的事項(xiàng)才能較好地完成本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

28、“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法.
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1如示的實(shí)驗(yàn)方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水自動注入集氣瓶.
①紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是
產(chǎn)生大量白煙

②水自動注入集氣瓶的原因是
氧氣被消耗,生成的五氧化二磷為固體,集氣瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng)小于瓶外大氣壓強(qiáng)

(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)方案:裝置和操作與甲類似,只是用硫粉代替了紅磷,并增加了一支滴管,滴管中裝有少量的某種溶液.實(shí)驗(yàn)中待硫燃燒的火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水卻沒有自動注入集氣瓶.為使實(shí)驗(yàn)成功,乙同學(xué)將滴管中的溶液擠入集氣瓶,觀察到水又自動注入集氣瓶.滴管中最適宜盛裝
NaOH
溶液,它的作用是
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
(用化學(xué)方程式表示).
(3)丙同學(xué)想利用氧氣和某種金屬的反應(yīng),來測定空氣中的氧氣含量.他選擇了下列儀器和藥品:帶瓶塞的l000mL燒瓶、電子天平(稱量精度為0.001g)、酒精燈、若干片某種金屬等.
①他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.準(zhǔn)確稱量某種金屬片的質(zhì)量(足量),將其放入燒瓶,塞緊瓶塞;
b.將燒瓶置于火焰上加熱足夠長時間后,再冷卻到室溫;
c.倒出燒瓶中的片狀固體,然后
稱量這些片狀固體的質(zhì)量

d.計(jì)算.
②用酒精燈給燒瓶加熱時還應(yīng)同時使用鐵架臺(含鐵夾、鐵圈)、
石棉網(wǎng)
(填儀器名稱).
③為保證實(shí)驗(yàn)的成功,丙同學(xué)可以選用以下哪一種金屬片?
B
(選填序號).
A.鋁片        B.銅片        C.金片
(4)丁同學(xué)建議丙同學(xué)也可以用鎂條代替上述選定的金屬來測定空氣中的氧氣含量,從保護(hù)儀器的角度看你認(rèn)為此建議
不合理
(選填“合理”或“不合理”),理由是
鎂條燃燒時放出的大量熱可能導(dǎo)致燒瓶底受熱不均勻而炸裂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2006?白下區(qū)二模)“爆竹聲聲除舊歲”說的是古人用燃燒竹節(jié)引發(fā)竹節(jié)內(nèi)氣體膨脹而爆鳴,以慶賀新年來到.竹子的節(jié)內(nèi)存在的氣體的成分如何?與空氣成分是否一樣?請按如下步驟設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恐窆?jié)內(nèi)氣體與空氣主要成分的不同.
提出假設(shè):竹節(jié)內(nèi)氣體與空氣相比,
含較多的二氧化碳和較少的氧氣(或較多的水蒸氣)
含較多的二氧化碳和較少的氧氣(或較多的水蒸氣)

假設(shè)的依據(jù)是竹子要進(jìn)行光合作用、呼吸作用,但在竹節(jié)內(nèi)主要進(jìn)行呼吸作用.
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
(1)采集新鮮竹節(jié),收集竹節(jié)內(nèi)氣體4瓶.
1、需要儀器有
集氣瓶、水槽、玻璃片
集氣瓶、水槽、玻璃片

2、請敘述收集竹節(jié)內(nèi)氣體方法和過程
將竹節(jié)兩端各打一小孔,浸入水中,用排水法從上面的孔收集氣體.
將竹節(jié)兩端各打一小孔,浸入水中,用排水法從上面的孔收集氣體.

(2)探究竹節(jié)內(nèi)的氣體是否含有較多量的
二氧化碳
二氧化碳
,可以選用兩種方法,請?zhí)顚懴卤恚?BR>
設(shè)計(jì)思路 預(yù)測的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
第一:
用燃著的木條伸入集氣瓶中
用燃著的木條伸入集氣瓶中
木條火焰較快熄滅
木條火焰較快熄滅
第二:
往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水并振蕩
往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水并振蕩
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
(3)探究竹節(jié)內(nèi)氣體中含有氧氣所占的體積分?jǐn)?shù).
①想一想課本中利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn).請?jiān)趫D基礎(chǔ)上,填畫裝置,設(shè)計(jì)測定體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,并注明所用物質(zhì)名稱.
②若設(shè)計(jì)三步實(shí)驗(yàn)操作,一是關(guān)閉止水夾,二是
將足量紅磷放入燃燒匙內(nèi)點(diǎn)燃,伸入到集氣瓶中,冷卻到室溫
將足量紅磷放入燃燒匙內(nèi)點(diǎn)燃,伸入到集氣瓶中,冷卻到室溫
,三是
打開止水夾,觀察從導(dǎo)管流入集氣瓶內(nèi)水的多少
打開止水夾,觀察從導(dǎo)管流入集氣瓶內(nèi)水的多少

③計(jì)算氣體體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)操作是:用量筒測量
流入集氣瓶內(nèi)水的體積和充滿流入集氣瓶內(nèi)水
流入集氣瓶內(nèi)水的體積和充滿流入集氣瓶內(nèi)水
的體積.
④進(jìn)行計(jì)算.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣含量.
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是:
產(chǎn)生大量白煙,放出熱量
產(chǎn)生大量白煙,放出熱量

(2)冷卻后打開彈簧夾的現(xiàn)象是
有水進(jìn)入集氣瓶,水位上升約
1
5
有水進(jìn)入集氣瓶,水位上升約
1
5
.由此可得出的結(jié)論是
空氣中約含
1
5
體積的氧氣
空氣中約含
1
5
體積的氧氣

(3)此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

(4)實(shí)驗(yàn)后,若進(jìn)入集氣瓶中的水的體積不到容積的
1
5
,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能
紅磷量不足
紅磷量不足
裝置漏氣
裝置漏氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積.

(1)甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍→
f
f
e
e
g
g

(2)實(shí)驗(yàn)過程中,甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因?yàn)?!--BA-->
高錳酸鉀粉末
高錳酸鉀粉末
進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故.為了防止實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是
在試管口放一團(tuán)棉花
在試管口放一團(tuán)棉花

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值,為此繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究:
提出問題:出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么?
作出猜想:猜想Ⅰ:可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想Ⅱ:可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;
猜想Ⅲ:
可能是錳酸鉀和二氧化錳均被分解放出氧氣
可能是錳酸鉀和二氧化錳均被分解放出氧氣
.請回答他做出猜想Ⅲ的理由是
錳酸鉀和二氧化錳都含有氧元素
錳酸鉀和二氧化錳都含有氧元素

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)一:取一定質(zhì)量的二氧化錳于試管中,加熱一段時間,冷卻后測得固體殘留物的質(zhì)量不變.證明猜想
Ⅰ和Ⅲ
Ⅰ和Ⅲ
錯誤.
實(shí)驗(yàn)二:取一定質(zhì)量的錳酸鉀于試管中,加熱一段時間
冷卻后測得固體殘留物的質(zhì)量較原固體減少
冷卻后測得固體殘留物的質(zhì)量較原固體減少
.綜合實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二,證明猜想Ⅱ正確.
反思拓展:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,經(jīng)過討論、交流,丙同學(xué)用下列儀器和藥品又設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)方案測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
①帶瓶塞的1000mL圓底燒瓶   ②電子天平(稱量精確度為0.01g)   ③酒精燈   ④某種較活潑的金屬粉末(實(shí)驗(yàn)過程中需要用到的其他實(shí)驗(yàn)用品已省略,實(shí)驗(yàn)中有關(guān)物質(zhì)的物理量數(shù)據(jù)為已知)他的實(shí)驗(yàn)步驟是:
先用電子天平稱出稍過量的金屬粉末的質(zhì)量,再把金屬粉末放在帶瓶塞的1000mL的圓底燒瓶中灼燒,至氧氣完全反應(yīng);
先用電子天平稱出稍過量的金屬粉末的質(zhì)量,再把金屬粉末放在帶瓶塞的1000mL的圓底燒瓶中灼燒,至氧氣完全反應(yīng);
_
再稱量反應(yīng)后圓底燒瓶中固體物質(zhì)的質(zhì)量;最后通過密度公式求氧氣的體積
再稱量反應(yīng)后圓底燒瓶中固體物質(zhì)的質(zhì)量;最后通過密度公式求氧氣的體積
.再利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和已知數(shù)據(jù)就可換算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來測定空氣中氧氣的含量.實(shí)驗(yàn)步驟是:①先用彈簧夾橡皮管;②點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷;③將燃燒的紅磷迅速插入瓶內(nèi),并把塞子塞緊;④燃燒完畢,冷卻后打開彈簧夾.
分析探究:
(1)實(shí)驗(yàn)中可觀察到白磷燃燒,產(chǎn)生
大量白煙,放出熱量
大量白煙,放出熱量
.該反應(yīng)的文字表達(dá)式
白磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
白磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

(2)燃燒完畢,冷卻后打開彈簧夾,可觀察到燒杯中的水
進(jìn)入集氣瓶,水位上升約
1
5
進(jìn)入集氣瓶,水位上升約
1
5
其原因是
紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣,使得瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少
紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣,使得瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少
.由此可得出的結(jié)論是:
空氣中約含
1
5
體積的氧氣
空氣中約含
1
5
體積的氧氣

(3)由上述現(xiàn)象,可猜測瓶中剩余氣體具有的性質(zhì):
難溶于水;不和氧氣反應(yīng),不支持燃燒等
難溶于水;不和氧氣反應(yīng),不支持燃燒等

(4)若實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積小于
1
5
,可能的原因有
①②③④
①②③④

①紅磷用量偏少;②裝置漏氣;③反應(yīng)后沒有冷卻到原來溫度就打開彈簧夾;④燒杯中水太少.
(5)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?
不能
不能
,理由是
炭粉燃燒消耗氧氣,同時生成二氧化碳?xì)怏w,集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本不變
炭粉燃燒消耗氧氣,同時生成二氧化碳?xì)怏w,集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本不變

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