可以用來鑒別一氧化碳和二氧化碳的方法是（ ）

A．分別通入無色酚酞試液 B．分別放入一根帶火星的木條

C．分別通過灼熱的氧化銅 D．聞氣味

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南京市江寧區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的�?/p>

A．汽油 B．二氧化錳 C．淀粉 D．蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省無錫市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與并回答問題．

它由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成．

紅色粉末可能的組成．

猜想①：只有Cu；猜想②：只有Fe2O3；猜想③：是Cu、Fe2O3的混合物

同學(xué)們?yōu)榇_定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按如圖1在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通一段時(shí)間CO，然后再加熱，目的是 ．待反應(yīng)完全后，停止加熱，繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．

（2）反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g

A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，小丁同學(xué)分析表中的數(shù)據(jù)后，認(rèn)為猜想③成立，則紅色粉末中各成分的質(zhì)量比為 ？（寫出計(jì)算過程）

（3）小林同學(xué)認(rèn)為為了防止溶液倒吸，停止加熱前應(yīng)先斷開A和B的連接，你認(rèn)為是否需要 ？為什么？ ．

從環(huán)保的角度看，該裝置存在的缺陷是 ，你的改進(jìn)方法是 ．有同學(xué)設(shè)計(jì)了用如圖2裝置代替原裝置，實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有：①吸收二氧化碳；② ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市昌平區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

工業(yè)上用一氧化碳在高溫下還原氧化鐵（Fe2O3）來冶煉鐵，其化學(xué)方程式為：

Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。某煉鐵廠，購進(jìn)200t含氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的某種礦石。請(qǐng)計(jì)算：

（1）200t礦石中含氧化鐵的質(zhì)量為 。

（2）雜質(zhì)不參加反應(yīng)，理論上可以煉出純鐵的質(zhì)量是多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市昌平區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于純凈物的是

A．加鐵醬油 B．干冰 C．礦泉水 D．果汁

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市黃浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。

①氦氣、水、干冰三種物質(zhì)中由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是 （填化學(xué)式）。

②某種催化劑可以把汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣的無毒成分（下圖是該反應(yīng)的部分微觀示意圖）

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，反應(yīng)過程中元素的存在形態(tài)發(fā)生變化的是 （填元素符號(hào)）。生成物的分子個(gè)數(shù)比與 （填“質(zhì)量”或“物質(zhì)的量”）之比相等，在該反應(yīng)中作還原劑的物質(zhì)是 。

③科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧疾——青蒿素（化學(xué)式是C15H22O5）和雙氫青蒿素（化學(xué)式是C15H24O5）的貢獻(xiàn)，獲得2015年度諾貝爾獎(jiǎng)。該兩種物質(zhì)都是由 種元素組成的，每摩爾分子都約含有 個(gè)氧原子。等物質(zhì)的量的這兩種物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量比 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省合肥市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

劉洋同學(xué)以不同的化學(xué)思維方式或者規(guī)律給下列化學(xué)反應(yīng)的類型進(jìn)行分類，你認(rèn)為分類合理的一組是：（ ）

①CaO+H2O═Ca（OH）2；

②2H2O2H2↑+O2↑；

③Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O；

④Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；⑤4Al+3O2═2Al2O3

A．屬于氧化反應(yīng)的包括②⑤ B．屬于復(fù)分解反應(yīng)的包括③④

C．反應(yīng)前后存在化合價(jià)變化的包括③⑤ D．反應(yīng)放熱的包括①⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市懷柔區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末統(tǒng)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用右圖所示裝置，

在常溫下分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃。

（1）H2O2稀溶液與MnO2接觸時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2） 實(shí)驗(yàn)1中，推入H2O2溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，原因分別是 ；推入H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是 。

（3）實(shí)驗(yàn)2中， 推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì)是 ；木炭由燃燒到熄滅再到集氣瓶冷卻一段時(shí)間的過程中，燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市靜安、青浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

各組物質(zhì)的性質(zhì)、用途、化學(xué)式不一致的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

物質(zhì)

氦氣

氮?dú)?/p>

金剛石

氫氣

性質(zhì)

通電發(fā)出有色光

化學(xué)性質(zhì)不活潑

質(zhì)地硬

具有可燃性

用途

霓虹燈

保護(hù)氣

作鉆頭

作燃料

化學(xué)式

He2

N2

C

H2

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