【題目】下圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖,試回答下列問題:
(1)接通直流電源后,D管產(chǎn)生氣體是_________,檢驗的方法是________,A電極為電源的________極。
(2)如果D管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積為5毫升,則C管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積為__________毫升。
(3)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:________,該反應(yīng)屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的_________反應(yīng)。
(4)通過該實驗,說明水是由______和__________組成的。
(5)在該實驗中,通常會加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉的目的是__________。
【答案】 氧氣(或O2) 用帶火星的木條檢驗,觀察木條是否復(fù)燃 負(fù) 10 水氫氣+氧氣 分解 氫元素 氧元素 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
【解析】(1) 電解水時正極生成的是氧氣,負(fù)極生成的是氫氣,氫氣是氧氣體積的2倍;接通直流電源后,D管產(chǎn)生氣體是氧氣,檢驗的方法是用帶火星的木條檢驗,觀察木條是否復(fù)燃,A電極為電源的負(fù)極;(2)如果D管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積為5毫升,則C管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積為10毫升;(3)水在通電條件下生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水氫氣+氧氣,該反應(yīng)屬于由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng);(4)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變,由生成氫氣和氧氣可知說明水是由氫元素和氧元素組成的;(5)在該實驗中,通常會加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,因為稀硫酸或氫氧化鈉溶于水產(chǎn)生大量的離子。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化石燃料資源將日趨桔竭,太陽能、風(fēng)能、氫能和核能等新能源的使用范圍將越來越廣.下列有關(guān)說法中,錯誤的是( )
A.水力發(fā)電,符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念
B.風(fēng)力發(fā)電時,不會對大氣造成污染
C.太陽能發(fā)電時,太陽能直接轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D.煤和石油都是化石燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年“六·五”世界環(huán)境日中國主題是“污染減排與環(huán)境友好型社會”。推動污染減排、建設(shè)環(huán)境友好型社會是全社會共同的責(zé)任。下列物質(zhì)中屬于大氣主要污染物,必須減少排放的是( )
A. 二氧化硫(SO2) B. 二氧化碳(CO2) C. 氮氣(N2) D. 氧氣(O2)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】塑化劑是塑料軟化劑,被禁止添加在食品里.塑化劑的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.無色粘稠液體 B.熔點﹣50℃
C.有慢性毒性 D.溶于多數(shù)有機(jī)溶劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實驗中常見儀器及用品,是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求。下圖是實驗室中常用的幾種化學(xué)儀器。
試回答以下問題:
(1)儀器g的名稱是________;儀器b的作用是__________________(寫1點)
(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣,其符號表達(dá)式為___________。如果要制出氧氣,除棉花外還缺的一種儀器是_____。用排水法收集氧氣,發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純,分析可能的原因為_______________。
(3)欲裝配一套用過氧化氫溶液制取氧氣的裝置,需要用到的儀器有_________(填字母序號)。
(4)水電解也能得到氧氣,為什么在實驗室中不采用電解水的方法來制取氧氣____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示,則下列說法錯誤的是
A. 圖1是鍶離子結(jié)構(gòu)示意圖 B. 鍶元素處于元素周期表中第四周期
C. 從圖2中可以看出這種元素是金屬元素 D. 該元素在化合物中通常顯+2價
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源,人們應(yīng)認(rèn)識水、了解水、關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水。
(1)認(rèn)識水,了解水的組成和變化。
①從物質(zhì)的分類角度分析,水不屬于_______(填字母)。
A. 單質(zhì) B. 氧化物 C. 化合物 D. 純凈物
②如圖是電解水的實驗裝置示意圖:檢驗玻璃管b中的氣體方法是______;該圖所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。從能量轉(zhuǎn)化角度分析,電解水是將________能轉(zhuǎn)化為________能。
(2)關(guān)心水、愛護(hù)水,讓水更好的為人類服務(wù);我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異嗅異味 c.應(yīng)澄清透明 d.不得含有細(xì)菌和病毒
①為了實現(xiàn)a、 b指標(biāo),可以利用___________的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達(dá)到;
②取適量經(jīng)過處理后得到的水于燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說明河水是___________(填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是____________。
③下圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖。這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點是____________。
A.使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變 B.有助于除去懸浮性顆粒
C.不易堵塞活性炭孔 D.可以將硬水軟化
(3)防治水體污染是節(jié)約用水的有效方法。不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長,說明水體富營養(yǎng)化,你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因可能有_____________。
A.化學(xué)肥料流失到河中 B.排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C.人類的糞便流失到河中 D.工業(yè)廢水的排放
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【題目】如圖的實驗設(shè)計不能實現(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/span>( )。
A. 測定空氣中O2含量 B. 檢驗H2的純度
C. 探究燃燒的條件 D. 證明CO2密度比空氣大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實驗室中,硝酸(HNO3)必須保存在如右圖的棕色細(xì)口瓶中,原因是硝酸見光分解,生成一種能污染大氣的紅棕色氣體,一種能供給呼吸的氣體和另外一種常見的氧化物。打開瓶蓋用手煽動時,會聞到刺激性氣味。
請回答:
(1)硝酸的性質(zhì)有___________________________;
(2)請寫出硝酸在光照的條件下分解的化學(xué)方程式__________________,反應(yīng)前氮元素化合價為__________。
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