實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取適量鎘、銅、銀于試管中,加入足量稀硫酸 | 鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅、銀表面無(wú)氣泡產(chǎn)生 | 鎘的活動(dòng)性順序大于銅與銀 |
取適量銀片于試管中,加入少量硫酸銅溶液 | 沒有明顯現(xiàn)象 | 銅的活動(dòng)性大于銀 |
分析 【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)在金屬活動(dòng)順序表中氫前邊的金屬可以與稀硫酸反應(yīng),但氫以后的金屬不會(huì)與稀硫酸反應(yīng)去分析解答;
根據(jù)結(jié)論中:“銅的活動(dòng)性大于銀”,所以取適量銀于試管中,加入少量硫酸銅溶液,銅銀不會(huì)與硫酸銅反應(yīng)去分析解答;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】:根據(jù)上面的分析可以得出三種金屬的活動(dòng)順序?yàn)椋烘k>銅>銀去分析解答;
【反思】根據(jù)金屬表面都有一層氧化膜,覆蓋在金屬的上面,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果去分析解答;
【分析問題】根據(jù)鎘的活動(dòng)性排在氫和銅的前面進(jìn)行分析;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室測(cè)定溶液pH值的方法進(jìn)行分析;
根據(jù)硫酸和氫氧化鈉會(huì)生成硫酸鈉和水,氫氧化鈉和硫酸鎘反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鎘沉淀和硫酸鈉進(jìn)行分析.
解答 解:【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】在金屬活動(dòng)順序表中氫前邊的金屬可以與稀硫酸反應(yīng),但氫以后的金屬不會(huì)與稀硫酸反應(yīng).題目指出:“取適量鎘、銅、銀于試管中,加入足量稀硫酸,鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅、銀表面無(wú)氣泡產(chǎn)生”,說(shuō)明只有鎘在氫的前面,銅和銀在氫的后面;
結(jié)論中:“銅的活動(dòng)性大于銀”,所以取適量銀于試管中,加入少量硫酸銅溶液,銅銀不會(huì)與硫酸銅反應(yīng);
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取適量鎘、銅、銀于試管中,加入足量稀硫酸 | 鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅、銀表面無(wú)氣泡產(chǎn)生 | 鎘的活動(dòng)性順序大于銅與銀 |
取適量銀片于試管中,加入少量硫酸銅溶液 | 沒有明顯現(xiàn)象 | 銅的活動(dòng)性大于銀 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
鎘的活動(dòng)性順序大于銅與銀 | ||
沒有明顯現(xiàn)象 |
點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和金屬活動(dòng)性順序等方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na2SO4和SO3 | B. | SO2和SO3 | C. | SO2和H2SO4 | D. | S和H2S |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蟻酸是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成 | B. | 蟻酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為1:2 | ||
C. | 蟻酸是氧化物 | D. | 蟻酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 天熱吃雪糕時(shí),發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢融化 | |
B. | 青銅受熱熔化后澆鑄各種形狀的工藝品 | |
C. | 二氧化硫在空氣中造成酸雨 | |
D. | 玻璃杯掉到地下變碎 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe3+、Cl-、SO42- | B. | Na+、K+、NO3- | C. | H+、Cl-、HCO3- | D. | Ca2+、OH-、CO32- |
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