【題目】人類生產(chǎn)生活都離不開水，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室可用_____測(cè)定水的酸堿度。

（2）自來(lái)水的凈化過(guò)程中活性炭的主要作用是_____。

（3）生活中降低水的硬度常用的方法是_____。

（4）請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法_____。

【答案】pH試紙（或pH計(jì)） 吸附色素和異味 煮沸 淘米水澆花等

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)室可用pH試紙（或pH計(jì)）測(cè)定水的酸堿度，用玻璃棒蘸取或用膠頭滴管吸取待測(cè)液，滴在試紙上，呈現(xiàn)一定的顏色，然后和標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀取pH；

（2）活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，有吸附作用，自來(lái)水的凈化過(guò)程中活性炭的主要作用是吸附色素和異味；

（3）生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸，煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度；

（4）在生活中節(jié)約用水的一種做法淘米水澆花等（或用洗衣水充馬桶等）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途。

（1）現(xiàn)有下列物質(zhì)：稀鹽酸、熟石灰、純堿、小蘇打、大理石五種物質(zhì)，寫出符合下列要求的物質(zhì)的名稱或化學(xué)式。

①可用于金屬表面除銹的物質(zhì) 。②用于改良酸性土壤的物質(zhì)

（2）有三瓶標(biāo)簽已損壞的無(wú)色溶液，只知道它們分別是鹽酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液。某同學(xué)認(rèn)為不用任何實(shí)際即可鑒別，他的鑒別依據(jù)是將三種溶液兩兩混合，混合時(shí)會(huì)產(chǎn)生沉淀的兩種溶液是 ，會(huì)產(chǎn)生氣泡的兩種溶液是 ，無(wú)明顯現(xiàn)象的兩種溶液是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】解釋下列事實(shí)或現(xiàn)象

（1）一滴水中大約含有1. 67×l021個(gè)水分子________________。

（2）10mL酒精與10mL水混合，其體積小于20mL的原因是 _____________________。

（3）水銀溫度計(jì)能指示出溫度高低的原因是 _____________________________________。

（4）白酒瓶敞口放置，酒的香味變淡，原因是 _____________________。

（5）氣體容易壓縮，而液體和固體難以壓縮，原因是 ________________________________。

（6）有的物質(zhì)能與氧氣反應(yīng)，有的不能_________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的抗癌新藥“西達(dá)苯胺”在全球上市，這是我國(guó)醫(yī)藥行業(yè)的歷史性突破。西達(dá)苯胺的化學(xué)式是C22H19FN4O2。下列說(shuō)法正確的是

A.西達(dá)苯胺是有機(jī)高分子化合物

B.西達(dá)苯胺是由48個(gè)原子構(gòu)成的

C.西達(dá)苯胺中氫、氧元素的質(zhì)量比為19：2

D.西達(dá)苯胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。按要求填空：

（1）氧氣：無(wú)色無(wú)味的氣體，不易溶于水，化學(xué)性質(zhì)比較活潑。主要用途：供給呼吸，用于_____等；支持燃燒，用于_____等方面。

（2）氮?dú)猓簾o(wú)色、無(wú)味、難溶于水。主要用途：制_____和_____的重要原料；由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作_____；液氮在醫(yī)療上可用于_____等。

（3）稀有氣體：無(wú)色、無(wú)味、性質(zhì)不活潑。主要用途：制成多種用途的_____；_____可用于制造低溫環(huán)境。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在今年“兩會(huì)”，“抗癌藥等5類藥品優(yōu)先進(jìn)醫(yī)保”登上了熱搜。羥喜樹堿（C20H16N2O5）是一種抗癌藥物。下列有關(guān)羥喜樹堿的說(shuō)法正確的是

A.羥喜樹堿中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

B.羥喜樹堿中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：5

C.羥喜樹堿（C20H16N2O5）的相對(duì)分子質(zhì)量為346

D.羥喜樹堿分子由碳元素、氫元素、氮元素、氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文，然后回答問(wèn)題。

臭氧在通常狀況下是淡藍(lán)色，有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱。臭氧的氧化能力比氧氣強(qiáng)得多。

臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是一切生命的保護(hù)層。超音速飛機(jī)排出的廢氣中有一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體，家用電冰箱中的制冷劑“氟里昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用，會(huì)使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加。如不采取措施，后果不堪設(shè)想。

（1）氧氣和臭氧是不是同種物質(zhì)？

（2）將帶火星的木條伸入盛有臭氧的集氣瓶中可以觀察到的現(xiàn)象是什么？

（3）應(yīng)采取什么方法保護(hù)臭氧層？ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵是日常生活中使用最廣泛的金屬。

（1）用鐵鍋燒水主要利用了鐵的_______性。

（2）某同學(xué)用開水為爺爺泡茶時(shí)發(fā)現(xiàn)茶杯內(nèi)有一不銹鋼網(wǎng)，使用該網(wǎng)類似于進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的_______操作。

（3）該同學(xué)奶奶用開水泡制一種含鐵粉的麥片，食用后在胃酸（鹽酸）作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，為了防止麥片中的鐵粉氧化銹蝕，保存時(shí)應(yīng)注意________。請(qǐng)你用一種方法證明該麥片中確實(shí)含有少量鐵粉：_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)發(fā)展推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，正確利用化學(xué)會(huì)讓世界更美好。你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不正確的是

A.運(yùn)用分類的方法，可根據(jù)物質(zhì)所屬的類別推測(cè)物質(zhì)的性質(zhì)

B.物質(zhì)本身沒(méi)有好與壞之分，但人們對(duì)物質(zhì)的利用存在合理與不合理之分

C.化學(xué)家們可以創(chuàng)造新的元素，但不能創(chuàng)造自然界中不存在的新物質(zhì)

D.利用人工光合成反應(yīng)將二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔镒魅剂�，屬于低碳技術(shù)

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