【題目】根據(jù)下列實(shí)驗裝置圖回答問題：

（1）實(shí)驗室用A裝置制取O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，選用C裝置收集氧氣的原因是_____________。

（2）實(shí)驗室制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_______，檢驗CO2已收集滿的方法是：用燃著的火柴放在_____，觀察到火焰熄滅，則收集滿。

【答案】2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 氧氣不易溶于水 B、E 集氣瓶口

【解析】

（1）觀察裝置特點(diǎn)：加熱固體，試管口有棉花，可得是高錳酸鉀加熱制取氧氣，反應(yīng)方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；排水法收集氣體要求氣體性質(zhì)：不易溶于水且不與水反應(yīng)。

（2）實(shí)驗室制取二氧化碳為大理石和稀鹽酸在常溫下發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)采用固液常溫型發(fā)生裝置進(jìn)行反應(yīng)，即B裝置；二氧化碳密度比空氣大，不和空氣中其他成分反應(yīng)，可用向上排空氣收集，二氧化碳能溶于水且能和水反應(yīng)，不適合用排水法收集，所以收集裝置選E；驗滿方法為：將燃著的木條靠近瓶口，如果熄滅則已收集滿。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】青龍山農(nóng)場學(xué)�；@球挑戰(zhàn)賽中運(yùn)動員穿的籃球鞋在生產(chǎn)中所用的膠水含有正己烷（C6H14），請回答下列問題：

（1）正己烷是一種_______________（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）

（2）正己烷的相對分子質(zhì)量是________

（3）正己烷中氫、碳元素的質(zhì)量比為________

（4）17.2g正己烷中碳元素的質(zhì)量為________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列所給的實(shí)驗裝置，回答有關(guān)問題：

（1）A裝置中儀器a的名稱是_____。使用儀器a有很多注意事項，請任意寫出一點(diǎn)來_____ 。

（2）老師從實(shí)驗室中拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：

猜想：小明認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，請你寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________，制取該氣體，應(yīng)選取上圖中的發(fā)生裝置_______（填序號，以下同），收集裝置是__________（填序號，從A—E中選）。如果實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，其化學(xué)方程式為____________。

（3）小軍在實(shí)驗操作考試中抽到的考題是“實(shí)驗室制取二氧化碳，并驗證其性質(zhì)”，請回答下列問題：①用排空氣法收集二氧化碳時，檢驗集氣瓶是否收集滿的方法是_____________，如何檢驗氣體是二氧化碳？(請用化學(xué)方程式表示)_________________。

②若B與M連接，則M中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 _____________ 。

③若B與H連接，則H中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ______，說明了CO2具有__________的化學(xué)性質(zhì)，因此CO2可用于_____________。

（4）現(xiàn)要制取一瓶二氧化氮?dú)怏w，小明查到如下資料。

①制取NO2的反應(yīng)原理：Cu + 4HNO3(濃)＝Cu(NO3)2 + 2NO2↑+ 2H2O

②通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大且有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)。

③NO2能被氫氧化鈉溶液吸收。結(jié)合已掌握的知識，選擇以上裝置制備并收集一瓶二氧化氮?dú)怏w，從左到右的連接順序為________(填接口序號)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“中國天眼”的FAST，是目前世界上最大口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡，支撐它的角鋼塔架中含有錳（Mn）。

（1）錳可以與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，生成物中錳元素顯+2價。則錳與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（2）某同學(xué)為探究Fe、Cu、Mn三種金屬的活動性，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗。

Ⅰ. ③中觀察到了明顯的現(xiàn)象，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

Ⅱ.通過以上實(shí)驗，判斷三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為________________。

Ⅲ.實(shí)驗①~④中，不需要做的實(shí)驗是_________（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三種家庭常用清潔劑的信息如下表所示：

清潔劑

名稱

潔廁靈

彩漂液

漂白水

有效成分

HCl

H2O2

NaClO（次氯酸鈉）

（1）潔廁靈可用于清除水垢（主要成分為CaCO3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（2）使用彩漂液時過氧化氫分解釋放出活性氧，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（3）潔廁靈和漂白水混合后， HCl與NaClO會發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生有毒氣體氯氣（Cl2），同時生成水和由兩種元素組成的鹽，該鹽是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市場上的加碘食鹽通常加入的是碘酸鉀（KIO3），替代了原來的碘化（KI），因為碘化鉀容易被氧氣氧化。為探究不同條件下KI與O2的反應(yīng)，進(jìn)行如下系列實(shí)驗。

（查閱資料）①碘單質(zhì)（I2）遇淀粉液變藍(lán)。②部分酸、堿、鹽通常在水溶液中以離子形式存在，如：鹽酸中存在H＋和Cl－。

（進(jìn)行實(shí)驗）

實(shí)驗1　將不同濃度的KI溶液置于純氧中，放置相同時間后觀察，現(xiàn)象如下表：

裝置

燒杯中的液體

現(xiàn)象

①2 mL　0.15%KI溶液+5滴淀粉液

無明顯變化

②2 mL　1.5%KI溶液+5滴淀粉液

溶液變藍(lán)

③2 mL　15%KI溶液+5滴淀粉液

溶液變藍(lán)，顏色較②深

實(shí)驗2　將相同濃度的KI溶液加入不同濃度的稀鹽酸后置于純氧中，5分鐘后觀察，現(xiàn)象如下表：

裝置

燒杯中的液體

現(xiàn)象

④ 2 mL　15%KI溶液+5滴淀粉液+2mL蒸餾水

無明顯變化

⑤ 2 mL　15%KI溶液+5滴淀粉液+2 mL１% 鹽酸

溶液變藍(lán)

⑥ 2 mL　15%KI溶液+5滴淀粉液+2 mL 10% 鹽酸

溶液變藍(lán)，顏色較⑤深

（解釋與結(jié)論）

（1）實(shí)驗1的目的是___________________________。

（2）實(shí)驗2中通過對比⑤和⑥，得出的結(jié)論是______________________。

（3）實(shí)驗2中，KI在鹽酸的作用下與O2反應(yīng)的化學(xué)方程式如下，補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式：4KI＋O2＋4HCl＝4KCl＋2______＋________。

（反思與評價）

（4）實(shí)驗④中加2mL蒸餾水的作用是_____________________。

（5）某同學(xué)將實(shí)驗⑥中2 mL10% 鹽酸替換成2 mL10% NaCl溶液，5分鐘后溶液顏色無明顯變化，從離子角度分析，由此得出的結(jié)論是_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表信息回答相關(guān)問題：

(1)圖中A、B、C三種粒子共表示_____種元素。

(2)鈉元素相對原子質(zhì)量_____。

(3)圖A粒子對應(yīng)的元素在周期表中應(yīng)排在第_____周期。

(4)圖C粒子在化學(xué)變化中易_____(選填“失去”或“得到”)電子。

(5)圖B與圖C兩種粒子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成化合物化學(xué)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是

A. 測定空氣中氧氣的含量

B. 向一定質(zhì)量、一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳

C. 常溫下，向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

D. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品20g，把100g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）。請計算：

序號

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

剩余固體的質(zhì)量/g

第一次

25

13

第二次

25

6

第三次

25

2

第四次

25

n

（1）表中n的數(shù)值為_____________。

（2）求反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少_______？（寫出計算過程）

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