分析 (1)根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象、結(jié)論及生成的性質(zhì)分析回答;
(2)根據(jù)反應(yīng)的實質(zhì)分析判斷;
(3)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答 解:①由圖示可知,電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,b試管中氣體是電源的正極產(chǎn)生的氫氣是氧氣,化學(xué)式為 O2,具有助燃性,檢驗方法:是帶火星的木條靠伸進試管,木條復(fù)燃則是氧氣;該實驗可以得出如下結(jié)論:水是由氫、氧元素組成;
②化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子的破裂、原子的重新組合,由微觀示意圖可知,表示電解水反應(yīng)的正確順序為:bca.
③圖2a、b中表示化合物的是b,判斷的依據(jù)是分子中原子的種類不同,表示混合物的是a,判斷的依據(jù)是由不同種分子構(gòu)成的,b圖表示的是2個水分子,化學(xué)式是:2H2O.
故答為:①2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,O2,帶火星的木條伸進試管,木條復(fù)燃則是氧氣,氫、氧;
②bca;
③b,分子中原子的種類不同,a,2H2O.
點評 本題主要考查了電解水的實驗、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)、物質(zhì)的分類等知識,屬于課本中的基礎(chǔ)知識,難度不大,根據(jù)已有的知識分析解答即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 中子數(shù)不同 | B. | 相對原子質(zhì)量不同 | ||
C. | 質(zhì)子數(shù)不同 | D. | 核外電子數(shù)不同 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗?zāi)康?/TD> | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論或化學(xué)方程式 |
除去氫氧化鈉中的碳酸鈉 | 取少量該固體樣品溶于水配成溶液,滴加適量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾 | 有白色沉淀生成 | 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl |
檢驗是否含有氫氧化鈉 | 在濾液中滴加酚酞溶液 | 酚酞溶液變紅色 | 該樣品中含有氫氧化鈉 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣的成分是不會改變的 | |
B. | 氮氣性質(zhì)不活潑,可以做食品保護氣 | |
C. | 空氣中含量最多的是氧氣 | |
D. | 空氣中氮氣約占空氣質(zhì)量的$\frac{4}{5}$ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com