北京在申辦2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)提出了“科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)”的口號(hào)，為了使2008年北京奧運(yùn)會(huì)辦成綠色奧運(yùn)會(huì)，下列作法不可取的是（ �。�
| A、停止生成化工產(chǎn)品 |
| B、用天然氣逐步取代民用燃?xì)?/span> |
| C、降低機(jī)動(dòng)車(chē)輛尾氣污染 |
| D、大量植樹(shù)造林 |
考點(diǎn)：防治空氣污染的措施
專(zhuān)題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：A、根據(jù)工業(yè)“三廢”應(yīng)處理后再排放，但不能關(guān)閉化工企業(yè)解答；
B、根據(jù)煤、石油等燃料的燃燒產(chǎn)生二氧化硫等有害氣體，可以用天然氣代替解答；
C、根據(jù)降低機(jī)動(dòng)車(chē)輛尾氣污染符合綠色奧運(yùn)解答；
D、根據(jù)大量植樹(shù)造林可以?xún)艋諝饨獯穑?/div>
解答：解：
A、工業(yè)“三廢”應(yīng)處理后再排放，但不能關(guān)閉化工企業(yè)，符合題意；
B、煤、石油等燃料的燃燒產(chǎn)生二氧化硫等有害氣體，可以用天然氣代替，不符合題意
C、降低機(jī)動(dòng)車(chē)輛的尾氣污染正確，不符合題意；
D、大量植樹(shù)造林可以?xún)艋諝�，不符合題意．
答案：A
點(diǎn)評(píng)：環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問(wèn)題和空氣的污染問(wèn)題，是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題，當(dāng)然垃圾處理也要考慮避免造成二次污染，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染．因此2008奧運(yùn)會(huì)提出了“科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)”的口號(hào)，提倡綠色化學(xué)，防止污染．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，以下屬于化學(xué)變化的是（ ）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
水與我們的生活息息相關(guān)，請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：
（1）吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈化水的方法中，凈化程度最高的是
．
（2）活性炭在凈水中可以除去水中的異味和色素等，說(shuō)明活性炭有
作用．
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用
區(qū)分硬水和軟水，生活中降低水的硬度的方法是
．
（4）寫(xiě)出電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式
．
（5）請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．
（1）寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)：
．
（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）
，該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
；若用C裝置收集氧氣其選擇依據(jù)是
；驗(yàn)滿方法是
；若收集較純的氧氣最好選
裝置，待氧氣收集滿后，停止反應(yīng)的操作是
．
（3）已知：將氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合均勻加熱，可以制得氨氣；氨氣極易溶于水，比空氣輕；制取氨氣的發(fā)生裝置是
，收集裝置是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖所示裝置，有洗氣、貯氣等多種功能．下列關(guān)于該裝置用途的說(shuō)法中正確的是（ �。�
| A、用排水法收集O2，瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體從b管進(jìn) |
| B、用排空氣法收集O2，氣體從b管進(jìn) |
| C、測(cè)量氣體體積，瓶?jī)?nèi)裝一半滿水，氣體從b管進(jìn)a管接量筒 |
| D、用于病人輸氧，瓶?jī)?nèi)裝水，a管接供氧鋼瓶 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在H2O、OH-、H2、H+四種微粒中，屬于分子的是（ �。�
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
；②
．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式
，可選用的發(fā)生裝置是
（填字母）．
（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
（填字母）．
（4）若用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是
．
（5）小華收集二氧化碳選用C裝置，而不選用D或E裝置，由此可以推斷出二氧化碳具有的物理性質(zhì)
；
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等微粒中，找出符合條件的粒子，填在相應(yīng)的橫線上．
（1）化學(xué)變化中的最小粒子是
；
（2）帶正電荷的是
；
（3）不帶電荷的粒子是
；
（4）質(zhì)量最小的粒子是
；
（5）在同一原子中數(shù)目相等的粒子是
和
．
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