今年,雞西市淡水資源短缺,節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響,作為城市小主人的同學(xué)們請回答下列問題:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
 
(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味.這樣得到的水仍然是硬水,它會給生活帶來許多不便,如:
 

(2)為了判斷得到的水是硬水或軟水,可加入
 
.日常生活中可采用
 
的方法將硬水軟化.
(3)如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)
 
;實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是
 
,試管2中得到的氣體是
 
.寫出B中化學(xué)式表達(dá)式
 

(4)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的
 
(填字母序號).
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B.不間斷地放水洗衣服
C.不間斷地放水刷牙
D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.
(5)為了保護(hù)右江河的水質(zhì),下列做法合理的是
 
(填字母);
A.禁用農(nóng)藥和化肥            B.抑制水中所有動、植物生長
C.任意排放生活污水          D.工業(yè)廢水經(jīng)過凈化后再排放.
考點(diǎn):水的凈化,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,電解水實(shí)驗(yàn),硬水與軟水,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的水的凈化的知識進(jìn)行分析解答,常見的凈水方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾等,電解水時(shí)生成的是氫氣和氧氣,根據(jù)節(jié)水的方法進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過濾操作可以除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味.這樣得到的水仍然是硬水,洗衣服浪費(fèi)肥皂且洗不干凈,故填:過濾,吸附,洗衣服浪費(fèi)肥皂且洗不干凈.
(2)鑒別硬水和軟水,可加入肥皂水,產(chǎn)生浮渣是硬水,產(chǎn)生泡沫是軟水.日常生活中可采用加熱煮沸的方法將硬水軟化,故填:肥皂水,加熱煮沸.
(3)發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)A;實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子,試管2與正極相連,其中得到的氣體是氧氣.電解水生成氫氣和氧氣,故填:A,氫原子和氧原子,氧氣,2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
(4)A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所,提倡;
B.不間斷地放水洗衣服,浪費(fèi)水,不提倡;
C.不間斷地放水刷牙,浪費(fèi)水,不提倡;
D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林,提倡.
故填:AD;
(5)A.不能禁用農(nóng)藥和化肥;            
B.不能抑制水中所有動、植物生長;
C.任意排放生活污水,會造成水體污染;          
D.工業(yè)廢水經(jīng)過凈化后再排放,可以保護(hù)水資源.
故填:D.
點(diǎn)評:本題考查了水的凈化以及電解水的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:

(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是
 

(2)將t2℃時(shí)三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時(shí),析出溶質(zhì)最多的是
 
,無溶質(zhì)析出的是
 

(3)20℃時(shí),將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是
 
g.
(4)除去A中少量的B物質(zhì)采用的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一種原子,它的質(zhì)量是一個(gè)碳-12原子質(zhì)量十二分之一的27倍,中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多一個(gè),請通過計(jì)算回答這種原子的核外有多少個(gè)電子?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì),利用物理性質(zhì),不能區(qū)分開的是( 。
A、食鹽和白糖B、鉛和銅
C、水和澄清石灰水D、水和酒精

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過化學(xué)式“CO2”可獲得的正確信息是( 。
①表示二氧化碳這種物質(zhì)  ②表示1個(gè)二氧化碳分子 ③1個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和1個(gè)氧分子構(gòu)成  ④二氧化碳相對分子質(zhì)量為44g  ⑤二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比為3:8  ⑥二氧化碳由碳元素和氧元素組成 ⑦二氧化碳由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成.
A、①②③④⑤⑥
B、①②⑤⑥
C、①②⑤⑥⑦
D、①②④⑤⑥⑦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出地殼中元素含量第二的金屬元素:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如果把過量的CO2通入到澄清石灰水中,看到的現(xiàn)象是
 
,其化學(xué)方程式為
 
、
 
,如果再加熱,看到的現(xiàn)象是
 
,其化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬鎢(符號W)是一種熔點(diǎn)高的金屬單質(zhì),廣泛應(yīng)用與白熾燈的燈絲.在金屬單質(zhì)鎢中毋元素的化合價(jià)為
 
.白鎢礦是冶煉金屬鎢的常用原料,其主要成分是鎢酸鈣(化學(xué)式是CaWO4),在鎢酸鈣中鈣元素和氧元素分別為+2和-2價(jià),則鎢元素的化合價(jià)是
 
,判斷的依據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法,正確的是( 。
A、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B、氮?dú)饪商畛洹疤娇諝馇颉?/span>
C、氧氣可用作焊接金屬的保護(hù)氣
D、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活波,可作食品保鮮的保護(hù)氣

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同步練習(xí)冊答案