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(12分)化學實驗是學習化學的基礎，請根據下列裝置圖回答問題。

A                      B                          C
(1)寫出儀器a、b的名稱_______；b_______。
(2)寫出A圖中產生氣體的化學方程式____________________________。
(3)B圖中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有_______、_______和_______性質。這一性質在實際生活中的應用為_______。
(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_______。
(5)小明按C圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是_______。
(6)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄。請你分析回答：

物質
鎂條
含碳0.05％的鐵絲
含碳0.2％的鐵絲
含碳0.6％的鐵絲
燃燒時
的現象
劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無火星
劇烈燃燒
極少火星
劇烈燃燒
少量火星
(未填)
 

(12分)化學方程式2分，其余每空l分。
(1)長頸漏斗；錐形瓶
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(3)不可燃、不支持燃燒、密度比空氣大；滅火
(4)引燃鐵絲
(5)燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁等
(6)①劇烈燃燒，火星四射②鐵絲中含有的碳引起的

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

(12分)化學實驗是學習化學的基礎，請根據下列裝置圖回答問題。

 

A                     B                         C

 

(1)寫出儀器a、b的名稱_______；b_______。

(2)寫出A圖中產生氣體的化學方程式____________________________。

(3)B圖中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有_______、_______和_______性質。這一性質在實際生活中的應用為_______。

(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_______。

(5)小明按C圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是_______。

(6)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄。請你分析回答：

 

物質

鎂條

含碳0.05％的鐵絲

含碳0.2％的鐵絲

含碳0.6％的鐵絲

燃燒時

的現象

劇烈燃燒，發(fā)出

耀眼白光，無火星

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

(未填)

 

 

 

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科目：初中化學 來源： 題型：

（10濰坊23）．(12分)化學實驗和科學探究都離不開實驗裝置。根據下列裝置回答問題：

(1)裝置A可用于以高錳酸鉀為試劑制取氧氣，制取時需要在管口放一團棉花，它的作用是                ，寫出該反應的化學方程式                         。
(2)可用于收集氫氣的裝置是                (填寫序號字母)。
(3)科學探究
【查閱資料】
小玲同學查閱資料發(fā)現：過氧化鈣(CaO2)能分別與水、二氧化碳反應。
【猜 想】
①過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氧氣。
②過氧化鈣在空氣中久置生成的物質可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物。
【實驗探究】
實驗一選用上述實驗裝置B進行過氧化鈣與水反應的實驗，收集一試管氣體，將帶火星的木條伸入試管中，木條復燃；取反應后的溶液置于試管中，充分振蕩后再滴入           (填寫一種試劑的名稱)試液，發(fā)現溶液變成紅色，說明猜想①是正確的，反應的化學方程式是           。
實驗二為探究猜想②是否正確，小玲設計了如下實驗，請你幫助她完成表格中的空白內容：

實驗步驟c中發(fā)生反應的化學方程式是                          。

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科目：初中化學 來源：2010年全國中考真題分類匯編專題四 氣體的制備（一） 題型：探究題

（10濰坊23）．(12分)化學實驗和科學探究都離不開實驗裝置。根據下列裝置回答問題：

(1)裝置A可用于以高錳酸鉀為試劑制取氧氣，制取時需要在管口放一團棉花，它的作用是                ，寫出該反應的化學方程式                         。
(2)可用于收集氫氣的裝置是                (填寫序號字母)。
(3)科學探究
【查閱資料】
小玲同學查閱資料發(fā)現：過氧化鈣(CaO2)能分別與水、二氧化碳反應。
【猜 想】
①過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氧氣。
②過氧化鈣在空氣中久置生成的物質可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物。
【實驗探究】
實驗一選用上述實驗裝置B進行過氧化鈣與水反應的實驗，收集一試管氣體，將帶火星的木條伸入試管中，木條復燃；取反應后的溶液置于試管中，充分振蕩后再滴入           (填寫一種試劑的名稱)試液，發(fā)現溶液變成紅色，說明猜想①是正確的，反應的化學方程式是           。
實驗二為探究猜想②是否正確，小玲設計了如下實驗，請你幫助她完成表格中的空白內容：

實驗步驟c中發(fā)生反應的化學方程式是                          。

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科目：初中化學 來源：2009年全國中考真題專題匯編專題五探究題（三） 題型：探究題

(12分)化學實驗是學習化學的基礎，請根據下列裝置圖回答問題。

 

A                      B                          C

 

(1)寫出儀器a、b的名稱_______；b_______。

(2)寫出A圖中產生氣體的化學方程式____________________________。

(3)B圖中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有_______、_______和_______性質。這一性質在實際生活中的應用為_______。

(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_______。

(5)小明按C圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是_______。

(6)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄。請你分析回答：

 

物質

鎂條

含碳0.05％的鐵絲

含碳0.2％的鐵絲

含碳0.6％的鐵絲

燃燒時

的現象

劇烈燃燒，發(fā)出

耀眼白光，無火星

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

(未填)

 

 

 

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