7.如圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器.

(1)寫出實驗室制取氧氣的一個反應(yīng)原理2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用該方法制取氧氣的發(fā)生和收集裝置可選擇AD或AE.
(2)實驗室制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是BD.欲收集滿一瓶二氧化碳氣體,需要用燃著的小木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,則接下來應(yīng)進行的操作是將導管從集氣瓶中拿出來,蓋好玻璃片正放在桌面上.若火焰不熄滅,則說明二氧化碳還沒有收集滿,應(yīng)該繼續(xù)收集.
(3)F裝置的用途很廣,下列關(guān)于該裝置的用法正確的是CD.
(將正確答案的序號填在橫線上)
A.當裝置內(nèi)盛滿水,若收集氫氣,氣體從b通入,若收集氧氣,氣體從a通入.
B.當裝置內(nèi)盛有一半的濃硫酸時,除去氫氣中的水蒸氣,氣體從b通入
C.當裝置內(nèi)盛滿氧氣時,將裝置內(nèi)的氧氣排除來,水從a通入
D.當裝置內(nèi)盛有一半的水時,觀察給病人輸氧氣的速率,a端連接氧氣鋼瓶,b端連接病人.

分析 (1)根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理進行分析解答;根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)選擇收集方法;
(2)根據(jù)實驗室用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,故要選擇固液不需加熱型的發(fā)生裝置B,由于二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,所以收集二氧化碳用向上排空氣法.
(3)
A、根據(jù)氫氣和氧氣的密度都比水的密度小解答;
B、濃硫酸具有吸水性,用此裝置除雜質(zhì)時,要從長導管進入氣體,從短導管排出氣體;
C、根據(jù)裝置內(nèi)盛滿氧氣時,將裝置內(nèi)的氧氣排除來,水從b通入解答;
D、根據(jù)洗氣時,長進短處解答.

解答 解:(1)實驗室制取氧氣時,可采用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法,如采用實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;屬于固體加熱型制取氣體,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A.氧氣密度比空氣大,不易溶于水故收集氧氣可用向上排空氣法或排水法;
(2)實驗室用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,故要選擇固液不需加熱型的發(fā)生裝置B,由于二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,所以收集二氧化碳用向上排空氣法,欲收集滿一瓶二氧化碳氣體,收集一段時間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,則接下來應(yīng)進行的操作是將導管移出集氣瓶,用玻璃片蓋好,正放在桌面上;若火焰不熄滅,則可能的原因是二氧化碳還沒有收集滿.
(3)A、用排水法收集氧氣和H2,瓶內(nèi)盛滿水,因為氫氣和氧氣的密度都比水的密度小,氣體應(yīng)該從a管進,利用氣體的壓力將水從b管壓出;故錯誤;
B、利用濃硫酸的吸水性來除去氧氣中的水蒸氣,因為氣體要通過溶液,所以應(yīng)從a管進入.故錯誤;
C、裝置內(nèi)盛滿氧氣時,將裝置內(nèi)的氧氣排除來,水從b通入,故正確;
D、用于病人輸氧,瓶內(nèi)裝水,a管接供氧鋼瓶,b端連接病人,故正確;
答案:
(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;AD或AE;
(2)BD  將導管從集氣瓶中拿出來,蓋好玻璃片正放在桌面上
(3)CD

點評 本題難度不是很大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有BaCl2、Na2CO3、NH4Cl、CuO四種物質(zhì)中的兩種或多種.按圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行).
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)氣體 B 的化學式為NH3
(2)濾液 E 中大量存在的陽離子為(寫離子符號)Na+、H+
(3)混合物 A 中,肯定不存在的物質(zhì)是(寫化學式)Na2CO3,理由是根據(jù)步驟③說明濾液C中有Ba2+存在,若存在Na2CO3則(步驟①中會產(chǎn)生沉淀,)濾液C中就沒有Ba2+存在.因此Na2CO3一定不存在.
(4)寫出實驗過程④中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.向AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾液中滴加稀鹽酸有白色沉淀產(chǎn)生.下列說法中,正確的是( 。
A.所得濾渣中可能含有銅和鋅
B.所得濾渣中一定含有銀和銅
C.所得濾液中可能含有Cu2+
D.所得濾液中一定含有Ag+、Zn2+、Cu2+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.氦3原子核內(nèi)有2個質(zhì)子和一個中子,則這種原子的核外電子數(shù)為( 。
A.1個B.3個C.4個D.2個

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.用化學用語填空:
(1)用來充飛艇的氣體He.
(2)-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$.
(3)不同的堿有相似的化學性質(zhì)是因為堿的溶液中都有OH-
(4)汞元素Hg.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.預防缺鐵性貧血病需適量補充的元素是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖A圖是元素周期表的部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖B、圖C是某兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)原子序數(shù)為13的元素,其符號為:Al.
(2)圖B是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在圖中的位置是①(選①、②或 ③).
(3)圖C是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖A中與氯元素在同一縱行有氟元素等,氟原子結(jié)構(gòu)與氯原子結(jié)構(gòu)相似.由此推測,氟原子在化學反應(yīng)中易(選填“得”或“失”)得電子.氟元素若與②形成化合物的化學式為MgF2
(4)試寫出13號元素與8號元素形成化合物的化學反應(yīng)原理4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.(1)實驗室中利用固體物質(zhì)A和液體物質(zhì)B來制取密度比空氣小且不溶于水的無色氣體C.發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖1裝置中的B,收集裝置應(yīng)選擇C過D(填序號)
(2)氣體C用如圖2所示裝置收集,氣體應(yīng)從b 端(填“a”或“b”) 通入.
(3)如圖3所示,錐形瓶內(nèi)盛有物質(zhì)Y,分液漏斗內(nèi)盛有液體X,U型管內(nèi)盛有紅墨水(便于觀察).開始
時a、b處于同一水平線,接著把X滴入錐形瓶內(nèi).請回答:
①若X為水,Y為生石灰,則U型管內(nèi)a液面低于b液面(填“高于”、“低于”或“等于”,下同);
②若X為氫氧化鈉溶液,Y為二氧化碳氣體,則U形管內(nèi)a液面高于b液面,反應(yīng)的化學方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.已知鎘(Cd)的金屬活動性與鋅相近,鎘元素在化合物中常顯+2價.
(1)鋅與氧氣加熱時的化學方程式是2Zn+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2ZnO.
(2)鎘的主要礦物是硫鎘礦(硫化鎘),硫化鎘的化學式為CdS.
(3)含硫酸鎘的廢水,可用氫氧化鈉溶液生成沉淀處理,化學方程式是CdSO4+2NaOH=Cd(OH)2↓+Na2SO4
(4)將含氧化鎘的細顆粒和炭粉混合后,隔絕空氣加熱至1200℃,可得鎘蒸氣和一氧化碳.反應(yīng)的化學方程式是CdO+C$\underset{\stackrel{1200℃}{=}}{隔絕空氣}$Cd↑+CO↑.

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