A. | ①電熱器取暖 | B. | ②天然氣燃燒 | C. | ③水力發(fā)電 | D. | ④太陽(yáng)能供熱 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、電熱器取暖過(guò)程中只是能量的轉(zhuǎn)化,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、天然氣燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化.
C、水力發(fā)電過(guò)程中只是能量的轉(zhuǎn)化,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、太陽(yáng)能供熱過(guò)程中只是能量的轉(zhuǎn)化,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣和水都是由分子構(gòu)成的 | |
B. | 鐵是由鐵元素組成的 | |
C. | 二氧化碳是2個(gè)碳元素和1個(gè)氧元素組成的 | |
D. | 一個(gè)氫氣分子是由2個(gè)氫原子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式 | |
A | ①木炭在空氣中燃燒 | ①木炭紅熱 | 產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁 | 碳+氧$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳 |
②木炭在氧氣中燃燒 | ②木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,放出更多的熱量 | |||
B | ③硫在空氣中燃燒 | ③微弱的淡藍(lán)色火焰 | 產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味 | 硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫 |
④硫在氧氣中燃燒 | ④硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出更多的熱量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 營(yíng)養(yǎng)素就是營(yíng)養(yǎng)元素的簡(jiǎn)稱 | |
B. | 使用鐵制炊具可以預(yù)防缺鐵性貧血 | |
C. | 進(jìn)食牛奶、豆制品等食物,可以預(yù)防兒童佝僂癥 | |
D. | 食用牡蠣等海產(chǎn)品,可以防止因缺鋅引起的食欲不振和發(fā)育不良 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有吸附性 | B. | 可重復(fù)使用 | ||
C. | 可處理海上泄漏的石油 | D. | 屬于有機(jī)物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 難溶物質(zhì) | B. | 微溶物質(zhì) | C. | 可溶物質(zhì) | D. | 易溶物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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