6．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)的重要方法．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)“應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽”知識(shí)后，結(jié)合常見酸（HCl、H2SO4）的性質(zhì)與變化繪制出如圖．圖中“-”兩端的物質(zhì)都能夠反應(yīng)，其中酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則其他連線的產(chǎn)物也都是鹽和水的是A-D中的（　�。�
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)，活潑金屬與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣；利用復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，酸與堿、金屬氧化物反應(yīng)均生成鹽和水；酸與鹽反應(yīng)生成新酸和新鹽進(jìn)行分析．

解答 解：酸能與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水，酸與鹽反應(yīng)生成新酸和新鹽，活潑金屬與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)（能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng)）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．小柯學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)很會(huì)懂得聯(lián)想和類比，他想，書本上說(shuō)盧瑟福研究發(fā)現(xiàn)的原子結(jié)構(gòu)模型叫太陽(yáng)系模型，那么，要是把太陽(yáng)系中繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的八大行星看做原子中的八個(gè)核外電子的話，那么（　�。�
A．“太陽(yáng)”相當(dāng)于一個(gè)原子B．“太陽(yáng)”中肯定有八個(gè)中子
C．“太陽(yáng)”中肯定有八個(gè)質(zhì)子D．太陽(yáng)系相當(dāng)于一個(gè)碳原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．可以證明燒杯中的硝酸鉀溶液是飽和溶液的方法是（　　）
A．蒸發(fā)掉1克水，有少量固體析出B．降低溫度，有少量固體析出
C．加入少量硝酸鉀固體，固體不溶解D．加入少量水，沒(méi)有固體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．物質(zhì)王國(guó)發(fā)生了一起團(tuán)伙盜竊案，“警察”把三名“嫌疑犯”（分別是稀鹽酸、氯化鈉溶液和石灰水）帶回了“警察局”．上級(jí)派出下列四名“警察”分別去審“他們”（即把“他們”鑒別出來(lái)）．其中不能完成任務(wù)的“警察”是硝酸銀“警察”．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．上海醫(yī)療器械廠科研人員研制出不用電的化學(xué)冰箱，其原理是利用硝酸銨溶于水時(shí)的吸熱作用，其化學(xué)式為NH4NO3，求：
1）硝酸銨的式量80
2）硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比7：1：12．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．選擇下列實(shí)驗(yàn)方法分離物質(zhì)，將分離方法的序號(hào)填在橫線上．
A．過(guò)濾法     B．加熱分解     C．結(jié)晶法     D．蒸餾法
（1）A 分離飽和食鹽水和沙子的混合物．
（2）C 從硝酸鉀和氯化鈉的混合溶液中獲得硝酸鉀．
（3）D 分離水和酒精．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

18．在學(xué)習(xí)中要不斷總結(jié)，歸納發(fā)現(xiàn)規(guī)律，就能不斷提高自己的能力．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下各氣體相對(duì)分子質(zhì)量、密度和實(shí)驗(yàn)室收集方法如下表，通過(guò)比較找出規(guī)律：
氣體相對(duì)分子質(zhì)量標(biāo)況下密度（g/L）    收集方法
空氣291.293排水集氣法
氧氣321.429向上排空氣法
二氧化碳441.964向上排空氣法
氫氣20.089向下排空氣法
（1）從“相對(duì)分子質(zhì)量”和“標(biāo)況下密度”兩列，可歸納出：一般來(lái)說(shuō)，氣體相對(duì)分子質(zhì)量越大，標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度越大；
（2）密度大于空氣的氣體可采用向上排空氣法收集．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取的氨氣（化學(xué)式為NH3），可推測(cè)知密度比空氣小，可用向下排空氣法收集（氨氣極易溶于水）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖中的符號(hào)表示2個(gè)氧分子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．2017年6月1日，大連理工大學(xué)梁長(zhǎng)海團(tuán)隊(duì)研發(fā)出單相金屬硅化物作為苯乙炔高效選擇加氫催化劑．該工作開發(fā)的一系列金屬硅化物催化劑，為工業(yè)選擇加氫催化劑設(shè)計(jì)提供了一種思路，具有一定的學(xué)術(shù)意義和實(shí)際應(yīng)用潛力．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．催化劑是催化反應(yīng)的核心
B．金屬硅化物屬于化合物
C．在化學(xué)反應(yīng)中能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì)稱為催化劑
D．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量

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