1.探究學習小組在制作“葉脈書簽”時,需要將樹葉放在質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸.如圖所示為該小組配制125g10%的氫氧化鈉溶液的操作過程:

(1)請計算需要的氫氧化鈉固體的質(zhì)量是12.5g;
(2)操作②中,必須將氫氧化鈉固體放在燒杯里,并置于托盤天平左(填“左”或“右”)盤進行稱量;
(3)在配制溶液時,量筒在量取水時俯視讀數(shù),則他所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)>10% (填“=”、“>”或“<”).
(4)制作“葉脈書簽”結束后,某同學想繼續(xù)測定廢液的酸堿度,下列用品定不需要的是c(填寫字母標號).
a.玻璃棒    b.pH試紙      c.酚酞試液       d.白瓷板(或玻璃片)

分析 (1)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答.
(2)根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性,進行分析解答.
(3)用量筒量取水時,俯視液面,讀數(shù)比實際液體體積大,進行分析解答.
(4)根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析解答.

解答 解:(1)配制125g10%的氫氧化鈉溶液,需要的氫氧化鈉固休的質(zhì)量是125g×10%=12.5g.
(2)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性,操作②中,必須將氫氧化鈉固體放在燒杯中,并置于托盤天平左盤進行稱量.
(3)用量筒量取水時,俯視液面,讀數(shù)比實際液體體積大,會造成實際量取的水的體積偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大,則他所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
(4)用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH.某同學想繼續(xù)測定廢液的酸堿度,下列用品定不需要的是c.
故答案為:(1)12.5;(2)燒杯;左;(3)>;(4)c.

點評 本題難度不大,掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.實驗室部分儀器或裝置如圖所示.請回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器a的名稱:長頸漏斗.
(2)在實驗室里用一種固體和一種液體混合,制取并收集一瓶干燥的氧氣,請選擇上述儀器,按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序,連接成一套實驗裝置(填大寫字母標號):F→A→C→B→E;,反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗中,連接玻璃管和膠皮管的方法是把玻璃管口用水濕潤,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

12.A、B、C、D四種溶液,它們分別是HCl、Na2CO3、Ba(OH)2、Na2SO4,將其兩兩相混時產(chǎn)生如下現(xiàn)象:、A+B生成氣體;A+C生成沉淀;C+D生成沉淀;B+D不反應,則A、B、C、D分別是:ANa2CO3;BHCl;CBa(OH)2;DNa2SO4 (填化學式).C+D生成沉淀的化學反應方程式:Na2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2NaOH2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是( 。
A.玻璃水杯B.不銹鋼餐具C.聚乙烯保鮮膜D.羊毛絨衣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,測得反應前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示,下列說法中不正確的是( 。
A.乙一定是化合物
B.丙可能為該反應的催化劑
C.在t1-t2時間段內(nèi),四種物質(zhì)的質(zhì)量不再改變
D.該反應中,甲、乙的質(zhì)量變化之比為7:2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗操作正確的是( 。
A.
稀釋濃硫酸
B.傾倒液體C.
稱量NaCl固體
D.
過濾

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.“粗鹽中難溶雜質(zhì)的去除”是化學課程標準規(guī)定的8個基礎的學生實驗之一,下列圖示是此實驗的操作,其中正確的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.結合下列給出的實驗儀器,回答在實驗室里制取氧氣并完成其性質(zhì)實驗的有關問題.
(1)利用化學反應2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑制取氧氣.
①若要制取兩瓶氧氣(總質(zhì)量為3.2g),至少需要31.6g的KMnO4完全分解;
②要用排水法收集氧氣,組裝完整裝置時,需要如圖給出的儀器中的b、c、d、f、h、j、k、m、n和C;
③收集滿兩瓶氧氣后,要先將導管移出水面,防止冷凝水倒流入試管導致試管炸裂.
(2)利用制得的一瓶氧氣完成木炭燃燒的實驗.
①木炭露置于空氣中,并沒有燃燒,原因是溫度沒有達到著火點;
②為證明木炭燃燒生成二氧化碳,將紅熱的木炭伸入充滿氧氣的集氣瓶中,燃燒停止后,取出剩余的木炭,接下來的操作是倒入澄清的石灰水并震蕩.
(3)利用另一瓶氧氣完成細鐵絲在氧氣里燃燒的實驗.
為完成這一實驗,收集氧氣時,瓶內(nèi)要留有少量水,以防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.用化學方程式解釋下列問題:
(1)鋁是一種活潑金屬,但鋁制品卻不易銹蝕,其原因是4Al+3O2═2Al2O3;
(2)在建筑工地上,我們常?吹剑喊硐掳嗲,工人師傅通常在用剩的石灰漿上覆蓋一層沙土,以便第二天再用,其原因是Ca(OH)2+CO2═CaCO3+H2O.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案