分析 (1)熟練掌握常見的化學儀器名稱和用途;
(2)根據(jù)發(fā)生裝置的性質(zhì)、氣體的干燥、收集進行儀器的選擇和連接;固液制取氣體可以是常見的氧氣,寫出反應的方程式;
(3)根據(jù)連接玻璃管和膠皮管的方法回答:先把玻璃管口用水濕潤,減少摩擦力,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管;
解答 解:(1)a是長頸漏斗;
(2)該氣體是固液反應氣體的發(fā)生裝置,需要A和F裝置;濃硫酸具有吸水性,可以做干燥劑;收集氣體需要導氣管和集氣瓶,故連接的順序是:F→A→C→B→E;制取的氣體是氧氣,反應的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)連接玻璃管和膠皮管的方法回答:先把玻璃管口用水濕潤,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管;
答案:
(1)長頸漏斗;
(2)F→A→C→B→E;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)把玻璃管口用水濕潤,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.
點評 本題考查了實驗室常見氣體的制取原理的書寫、發(fā)生裝置、收集裝置的選擇以及氣體干燥等,綜合性比較強.關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)及相關(guān)的知識,能夠考查學生的知識遷移能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣可以作保護氣,說明氮氣不與任何物質(zhì)反應 | |
B. | 水和過氧化氫組成元素相同,所以化學性質(zhì)也相同 | |
C. | 蔗糖的飽和溶液不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其他物質(zhì) | |
D. | 某物質(zhì)燃燒生成CO2和H2O,則該物質(zhì)的組成中一定含有碳、氫元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 油鍋著火立即用水撲滅 | B. | 用燃燒的方法鑒別蠶絲和滌綸 | ||
C. | 用鋼絲球擦洗鋁壺上的污垢 | D. | 煤氣泄漏,及時打開換氣扇排氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
小王 | 用pH試紙測溶液的pH | 溶液的pH>7 | 說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì) |
小李 | 取少量溶液于試管中,加入適量氯化鋇溶液 | A | 說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電路著火,用水澆 | |
B. | 室內(nèi)著火,打開所有的門窗 | |
C. | 圖書檔案失火時選用二氧化碳滅火器滅火 | |
D. | 發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時,立即打開排氣扇 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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