【題目】Ca(OH)2變質(zhì)得到Ca(OH)2和CaCO3的混合物。李琳同學設計了如下圖的實驗裝置來測定CaCO3的含量，她用氣密性良好的裝置裝上藥品并通一會兒氮氣后關閉止水夾，再打開分液漏斗活塞。提示:堿石灰(可以吸收CO2和H2O)濃硫酸均足量，稀鹽酸不考慮其揮發(fā)性。

(1)通入N2的原因之一是N2的化學性質(zhì)_____（填活潑或者不活潑）。

(2)甲裝置中發(fā)生中和反應的化學方程式為_____。

(3)濃硫酸的作用是_____。

(4)測定CaCO3的含量需要測定兩個物理量，其中一個物理量為樣品的質(zhì)量。

①另一個物理量為_____(填序號)。

A 滴下的稀鹽酸質(zhì)量 B 反應前后乙裝置增加的質(zhì)量

C 反應前后丙裝置增加的質(zhì)量 D 反應前后丁裝置增加的質(zhì)量

②若去掉丁裝置，測得CaCO3含量_____(填“偏高”、“偏低”或“不變")。

③甲裝置中反應結(jié)束后打開止水夾再通入一會兒N2的目的是_____。

【答案】不活潑 Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O 干燥二氧化碳（或除去二氧化碳中的水蒸氣）（合理表述即可） C 偏高 排出甲、乙裝置及連接導管中的二氧化碳氣體，使其被丙裝置內(nèi)堿石灰吸收，實驗結(jié)果更加準確。

【解析】

（1）氮氣化學性質(zhì)不活潑，可以趕走裝置內(nèi)空氣防止空氣中二氧化碳對實驗的干擾；

（2）稀鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生復分解反應：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O；

（3）濃硫酸具有吸水性，可以干燥二氧化碳（或除去二氧化碳中的水蒸氣）；

（4）①測定CaCO3的含量需要測定樣品的質(zhì)量和反應后生成二氧化碳的質(zhì)量，即反應前后丙裝置增加的質(zhì)量。故選C；

②去掉丁裝置，空氣中的二氧化碳和水汽會被丙裝置吸收，導致質(zhì)量增加，使測得CaCO3含量偏高；

③甲裝置中反應結(jié)束后打開止水夾再通入一會兒N2可以使反應后生成二氧化碳完全被丙裝置內(nèi)堿石灰吸收，實驗結(jié)果更加準確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表提供的四組物質(zhì)符合圖示相連物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應的是


甲

乙

丙

丁

A

CO

O2

H2SO4

CuO

B

Mg

HCl

CuSO4

NaOH

C

KOH

SO3

NaOH

CuSO4

D

Na2CO3

Ca(OH)2

HCl

CaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空：

(1)2個氮氣分子_____；(2)五氧化二磷____；

(3)鈉離子____；(4)表示的微粒是_____；

(5)溶于水使溶液溫度顯著降低的氮肥是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題，溫室效應被列為21世紀人類面臨的最大威脅之一，已引起人們的廣泛關注。旨在限制發(fā)達國家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書》，已于2005年2月16日正式生效。二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體，我國二氧化碳的排放量位居世界第二，為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有（只填2種）___；____。為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢，有科學家提出大膽設想：將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中。但也有科學家擔心海水中富含二氧化碳后酸度會增加，影響海洋生物的生存。

（1）二氧化碳氣體轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時將會________能量（填“釋放”或“消耗”）；

（2）二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學方程式表示為________；

（3）結(jié)合生活中燒開水和打開碳酸飲料瓶蓋時觀察到的現(xiàn)象，我們可以知道：二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度________，原因是_________。

我國科學家陳乾旺等最新研究成果表明，在440 ℃和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉，合成的金剛石最大達1.2 mm，完全可以滿足工業(yè)用途。二氧化碳與金屬鈉反應生成金剛石和碳酸鈉的化學方程式為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】60 ℃時將36 g硝酸鉀溶于204 g水中，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________。將此溶液平均分成三等份：

(1)取第一份，將溫度升高到90 ℃，此時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________；

(2)取第二份，要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比原來增加一倍，需加入硝酸鉀固體________g；

(3)取第三份，使其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)樵瓉淼囊话耄杓铀?/span>________g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)圖1是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請用“大于”“小于”或“等于”填空。

①t1℃時A物質(zhì)的溶解度_____t2℃時A物質(zhì)的溶解度。

②t2℃時B物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____C物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

(2)化學中有許多概念是對立的，又是統(tǒng)一的。圖2反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關系。

①從圖2可以看出，飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關系是_____。

②0.9%的醫(yī)用生理鹽水可歸于圖2中_____區(qū)域(填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組進行鐵銹蝕條件的探究實驗。

（1）實驗中通過對比_____（填序號）試管中的現(xiàn)象，證明鐵生銹需要氧氣。

（2）生活中為了防止鐵欄桿生銹，常采取的防銹措施是_____（寫一種）。為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護膜等措施以外，還可以制成合金。大部分合金與組成的純金屬相比，具有_____的特性（寫一條）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中應用廣泛。請回答下列問題。

（1）生活中常用鐵鍋做飯，主要利用了鐵的_____性。

（2）廚房中鐵鍋容易生銹，結(jié)合生活實際，寫出一種防止鐵鍋生銹的具體方法_____。

（3）鋁合金制造的飛機外殼，具有輕量化、能抗擊強大氣流的沖擊、耐受水霧和雨雪侵蝕等特點。這是利用了鋁合金的_____、_____等優(yōu)點（寫出兩條即可）。

（4）某研究小組為探究鐵、銅、錳(Mn)的金屬活動性順序，進行了如下三個實驗（其中金屬均已打磨，且形狀、大小相同，試管中所用 5%的鹽酸體積相同）。

（實驗記錄與分析）

實驗一

實驗二

實驗三

實驗操作

實驗現(xiàn)象

立即產(chǎn)生氣泡，速率較慢

無明顯現(xiàn)象

立即產(chǎn)生氣泡，速率較快

實驗結(jié)論

鐵、銅、錳的金屬活動性順序由強到弱為______＞______＞_____

寫出實驗一試管中鐵和鹽酸發(fā)生反應的化學方程式_________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】粗食鹽中常含雜質(zhì)CaCl2，MgCl2和Na2SO4。用粗鹽制備精鹽時，通常采用溶解、除雜、過濾和蒸發(fā)的操作，其中往粗鹽溶液中加入NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液和鹽酸(均可以過量)的目的就是除雜。所加溶液的順序錯誤的是

A. BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、鹽酸

B. NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液、鹽酸

C. Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液、鹽酸

D. BaCl2溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液、鹽酸

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