下列說法正確的是（　�。�
A、氧氣具有可燃性，可作燃料
B、空氣是地球上寶貴的資源，應(yīng)好好愛護(hù)
C、二氧化碳在空氣中占的比例只有0.03%，對環(huán)境不會產(chǎn)生影響
D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，一定不能與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì),空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),空氣對人類生活的重要作用
專題：空氣與水
分析：A、氧氣不具有可燃性；
B、根據(jù)空氣的重要作用進(jìn)行分析判斷；
C、二氧化碳在自然界中的作用舉足輕重；
D、從稀有氣體一般不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)去分析；
解答：解：A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不可以做燃料．故錯誤．
B、空氣是人類和動植物生存所必須的，是一種寶貴的自然資源，應(yīng)好好愛護(hù)，故正確．
C、空氣中二氧化碳的體積只占0.03%，因此它的作用很小，二氧化碳在空氣中雖然體積分?jǐn)?shù)小，它卻是植物光合作用的重要原料，在自然界里二氧化碳對生物的作用很大，故錯誤；
D、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，但這個“不活潑”是表現(xiàn)為跟其他物質(zhì)的反應(yīng)“很難”，而不是“不能與任何物質(zhì)反應(yīng)”．故錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題通過考查氧氣、稀有氣體和二氧化碳等的用途，從而說明了空氣的重要性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列因果關(guān)系不成立的是（　　）
A、因?yàn)槠湍苋紵�，所以用作燃�?/span>
B、因?yàn)榻饘冁u熔點(diǎn)高且能導(dǎo)電，所以可用作制造電燈泡的燈絲
C、因?yàn)殂~具有良好的導(dǎo)電性，所以制作電線
D、因?yàn)闅錃庥锌扇夹�，所以氫氣可以充氫氣�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有水、氯化鈉、氫氣、汞、二氧化碳、氦氣、鐵、硫酸銅幾種物質(zhì)．
（1）試判斷由分子構(gòu)成的物質(zhì)有
 
．
（2）由原子構(gòu)成的物質(zhì)有
 
．
（3）由離子構(gòu)成的物質(zhì)有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A和B反應(yīng)生成C和D．如圖所示32gA和一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成88gC和72gD．

①參加反應(yīng)的B物質(zhì)的質(zhì)量是
 
g，你得到該結(jié)果的化學(xué)原理是
 
．
②A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
 
，A物質(zhì)的分子式是
 
．
③參加反應(yīng)的A和B的分子數(shù)目之比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，在實(shí)驗(yàn)臺上放置兩瓶氣體，集氣瓶A盛有CO2、O2、H2中的一種，集氣瓶B盛有這三種氣體中的另一種．小剛和小強(qiáng)想對瓶中氣體進(jìn)行探究．
（1）他們由放置方法判斷，A瓶中的氣體是
 
；
（2）小剛和小強(qiáng)分別設(shè)計如下探究方案，都能確定B瓶氣體是余下兩種氣體中的哪一種．
①小剛的方案：將燃著的木條伸入B瓶中，觀察現(xiàn)象．按小剛方案實(shí)驗(yàn)時，若木條火焰熄滅，則B瓶中的氣體是
 
；
②小強(qiáng)的方案：將一種無色溶液倒入B瓶中，振蕩，觀察溶液是否發(fā)生明顯變化，所選的無色溶液是
 
，化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于水的說法錯誤的是（　�。�
A、自然界的水通過沉淀、過濾、吸附后得到的是純水
B、硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈，時間長了衣物還會變硬
C、愛護(hù)水資源的措施主要有兩個：一是節(jié)約用水，二是防治水污染
D、農(nóng)業(yè)上常用的節(jié)水措施是：滴灌和噴灌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格．
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的
 

（2）過濾操作的要點(diǎn)是
 
．
（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先
 
．
（4）用量筒量取液體時，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是
 
（填寫“俯視…“仰視”或“保持水平”）．
（5）做電解水的實(shí)驗(yàn)時，在水中加入氫氧化鈉或硫酸的目的是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

指出下列物質(zhì)哪些是混合物
 
，哪些是純凈物
 
．（填序號）
①凈化后的空氣�、诙趸肌、垡簯B(tài)氧�、艹吻宓氖宜、菹∮袣怏w�、尬逖趸住、咚、嗍炒住、峒拥恹}．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)中均含有某種相同的非金屬元素，B為無色液體，C為黑色固體．圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或生成物省略）．
（1）A、C的化學(xué)式分別是
 
、
 
．
（2）E轉(zhuǎn)化為B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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