【題目】從氧氣、硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈣、金剛石、氧化鈣六種物質(zhì)中，選擇符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式填空：

(1)澄清石灰水的溶質(zhì)_________

(2)晶瑩剔透的鉆石_________

(3)3個(gè)硫酸分子_________

(4)能夠和水反應(yīng)放出大量的熱_________

(5)碳酸鈣中的陽(yáng)離子_________

【答案】Ca（OH）2； C； 3H2SO4； CaO； Ca2+。

【解析】

（1）澄清石灰水的溶質(zhì)是氫氧化鈣，其化學(xué)式為：Ca（OH）2。

（2）品瑩剔透的鉆石是金剛石，屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為C。

（3）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則三個(gè)硫酸分子可表示為：3H2SO4。

（4）氧化鈣能夠和水反應(yīng)放出大量的熱，其化學(xué)式為：CaO。

（5）碳酸鈣中的陽(yáng)離子是鈣離子，其離子符號(hào)為：Ca2+。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定溫度下，將30g、40g、50g、60g、70g的硝酸鉀固體分別加入到50g水中，其五次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：（KNO3的溶解度隨溫度升高而增大）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

加入KNO3的質(zhì)量（g）

30

40

50

60

70

所得KNO3溶液的質(zhì)量（g）

80

90

100

105

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答下列問(wèn)題：

（1）第_____次起得到的KNO3溶液為飽和溶液。

（2）該溫度下，KNO3的溶解度為_____g。

（3）請(qǐng)你推測(cè)第5次實(shí)驗(yàn)所得溶液質(zhì)量是_____g。

（4）要使接近飽和的KNO3溶液，在不改變?nèi)芤嘿|(zhì)量的前提下變?yōu)轱柡腿芤嚎梢圆捎玫姆椒ㄊ?/span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】堅(jiān)持“人與自然和諧共生”是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略之一，讓“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。

（1）“山更綠”離不開(kāi)綠色植物。

①植物的光合作用需要吸收空氣中的水和______，可有效減緩溫室效應(yīng)。

②酸雨不利于植物生長(zhǎng)。煤燃燒產(chǎn)生的______進(jìn)入大氣層可形成“硫酸型”酸雨。

（2）“水更清”就得保護(hù)好水資源。下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是______（填字母）

a．工業(yè)廢水需經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才可排放

b．為保護(hù)好水資源禁止使用化肥和農(nóng)藥

c．天然水只要通過(guò)處理后變清即可飲用

d．為了改善水質(zhì)，可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑

（3）“空氣更清新”需要監(jiān)測(cè)、防止大氣污染。目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的有______（填序號(hào)）

a．一氧化碳 b．二氧化硫 c．可吸入顆粒物 d．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 氮?dú)饪梢杂米魇称繁Ｗo(hù)氣，是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)活潑

B. 氫氣可以做燃料，是因?yàn)闅錃庥锌扇夹?/span>

C. 自來(lái)水煮沸可以降低硬度，是因?yàn)榧訜釙r(shí)水中的部分鈣、鎂離子形成了沉淀

D. 往銹蝕的鎖芯內(nèi)灌少量鉛筆芯粉末易開(kāi)鎖，是因?yàn)殂U筆芯中的石墨有潤(rùn)滑作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是(　　)

A. 堿性物質(zhì)的溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅，所以能使無(wú)色酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿的溶液

B. 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

C. 酸能使紫色石蕊試液變紅，通入二氧化碳后的紫色石蕊試液變紅，所以二氧化碳是酸

D. 中和反應(yīng)一定生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空。

（1）2個(gè)氮原子_________。 （2）3個(gè)五氧化二磷分子__________。

（3）如膠似漆：膠中含有碳、氫、鈣等元素，寫出其中一種非金屬的元素符號(hào)__________。

（4）百煉成鋼：鋼是由生鐵冶煉而成，煉鐵的主要原料是鐵礦石，寫出鐵礦石的主要成分氧化鐵的化學(xué)式___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠排放的廢水中含有硝酸鎂、硝酸銅和硝酸銀。我�；瘜W(xué)興趣小組的小華同學(xué)為了回收廢液中的貴重金屬銅和銀，將一定量鋅粉加入樣品中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾液A和固體B．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)關(guān)于濾液A所含溶質(zhì)的猜想中，合理的是_____ (填寫序號(hào))。

①猜想一：硝酸鋅、硝酸鎂

②猜想二：硝酸鋅、硝酸銅

③猜想三：硝酸鋅、硝酸鎂、硝酸銅

④猜想四：硝酸鋅、硝酸鎂、硝酸銀

⑤猜想五：硝酸鋅、硝酸鎂、硝酸銅、硝酸銀。

(2)如果固體B含有兩種金屬，則濾液A的顏色為_____。

(3)反應(yīng)后析出金屬的質(zhì)量_____(選填“一定”或“不一定”)比參加反應(yīng)的金屬質(zhì)量大。

(4)對(duì)于濾液成分，如果猜想一成立，則固體B的成分是：_____。

(5)為了證明小華所加入的鋅粉是否過(guò)量，你設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué) ，通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：

（1）超市里的一些食品采用真空包裝 ，其原理是除去食品袋里的空氣，使微生物因缺少_________受到抑制，達(dá)到防腐的目的。

（2）活性炭作為家用冰箱除味劑 ，是因?yàn)樗哂?/span>________作用。

（3）人的健康依賴于合理膳食、營(yíng)養(yǎng)均衡，在每天的飲食中能給我們提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有______（至少填兩種）。

（4）沾染了油污的衣物用洗潔精就可以洗凈 ，這是利用了洗潔精________的作用。

（5）鐵制炊具通常需要加上木柄或者塑料柄 ，這是因?yàn)殍F具有__________性。

（6）蚊子體內(nèi)含有甲酸，被蚊子叮咬后可涂肥皂水止癢，則室溫時(shí)肥息水的PH________7（填“>”“<”或“=”）

（7）霧霾天氣嚴(yán)重影響著人們的生活和出行，霧是水蒸氣 ，本身無(wú)污染 ，霾由細(xì)小顆粒物組成主要來(lái)源是熱電排放、化工生產(chǎn)、汽車尾氣、冬季供暖以及地面灰塵等。它侵蝕著人們的健康。下列治理霧霾的措施中可行的是________

①減少化石燃料的使用 ②控制車輛使用 ③減少戶外活動(dòng) ④加強(qiáng)城市綠化

⑤關(guān)閉廠礦企業(yè) ⑥調(diào)整能源結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】課外探究實(shí)驗(yàn)課上，探究小組同學(xué)在老師的引導(dǎo)下將金屬鈉放到裝有蒸餾水的試管中，發(fā)現(xiàn)鈉迅速融化，浮于水面上，同時(shí)產(chǎn)生較多的氣泡，很快金屬就消失了。

（1）提出問(wèn)題：鈉遇水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么呢?

（2）查閱資料：①氫氧化鈉（NaOH屬于堿，水溶液呈堿性）；

②無(wú)色酚酞溶液為酸堿指示劑，遇堿性溶液會(huì)變紅.

（3）猜想與假設(shè)：[甲同學(xué)]氧氣；[乙同學(xué)] ________；（丙同學(xué)]二氧化碳。________同學(xué)的猜想提出后，其他小組同學(xué)紛紛反對(duì)，原因是________。

（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)

操作步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

I

往鈉與水反應(yīng)的試管中滴加1-2滴無(wú)色酚酞溶液

溶液變紅

生成了________

II

收集一小試管生成的氣體，用燃著的小木條靠近

________

乙同學(xué)猜想正確

（5）討論交流：請(qǐng)你結(jié)合以上的探究?jī)?nèi)容，寫出鈉與水的反應(yīng)方程式________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案