某同學(xué)用100g含碳酸鈣90%的大理石與足量稀鹽酸發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若該實(shí)驗(yàn)條件下CO2的密度為1.9g/L,計(jì)算生成二氧化碳?xì)怏w的體積.(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))
碳酸鈣質(zhì)量為100g×90%=90g,
設(shè)生成CO2的質(zhì)量為x,則
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                  44
90g                   x    
100
90g
=
44
x
 

解得x=39.6g,
又實(shí)驗(yàn)條件下CO2的密度為1.9g/L,
則二氧化碳的體積為
39.6g
1.9g?L-1
=20.8L,
答:二氧化碳的體積為20.8L.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?寧夏)維生素C又名抗壞血酸,化學(xué)式為C6H806,可溶于水,主要存在于蔬菜和水果中,它能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出維生素C所屬的物質(zhì)類(lèi)別:
有機(jī)物
有機(jī)物

(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明維生素C藥片中含碳元素并具有酸性.請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
    實(shí)驗(yàn)操作步驟     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     結(jié)    論
實(shí)驗(yàn)1:用坩堝鉗夾持1片維生素C藥片放在酒精燈火焰上灼燒
在其上方罩一個(gè)內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯,可以看到有白色沉淀生成
在其上方罩一個(gè)內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯,可以看到有白色沉淀生成
維生素C藥片中含碳元素
實(shí)驗(yàn)2:
可以看到紫色石蕊試液顯紅色
可以看到紫色石蕊試液顯紅色
維生素C藥片具有酸性
(3)根據(jù)維生素C的性質(zhì),下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是
BCE
BCE

A.食鹽    B.純堿    C.鏈條    D.硫酸鉀    E.苛性鈉
(4)維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,在高溫時(shí)易被破壞.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō),如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C.
因?yàn)榫S生素C在高溫時(shí)易被破壞,因此食用黃瓜可以加一些食醋涼拌即可
因?yàn)榫S生素C在高溫時(shí)易被破壞,因此食用黃瓜可以加一些食醋涼拌即可

(5)若配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的維生素C注射液100g,需水的質(zhì)量為
90
90
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).

(1)根據(jù)圖1回答:①寫(xiě)出a的名稱(chēng)
試管
試管
;②在連接c和d時(shí),使d較易插入c中的措施是
用水濕潤(rùn)
用水濕潤(rùn)
;
(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是
試管破裂
試管破裂

(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫(huà)出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
CD
CD
(選填序號(hào));A.用高錳酸鉀制氧氣; B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳;C.用鋅與稀硫酸制氫氣;  D.用雙氧水與二氧化錳制氧氣.
(4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單,操作方便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率.請(qǐng)從圖4中選取
B或C
B或C
(選填序號(hào))與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.
(5)實(shí)驗(yàn)室用圖5中A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,反應(yīng)結(jié)束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過(guò)濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過(guò)氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,黑色粉末在反應(yīng)中的作用是
催化
催化
.用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣的密度大于空氣的密度
氧氣的密度大于空氣的密度
,檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃說(shuō)明已滿(mǎn)
將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃說(shuō)明已滿(mǎn)

(6)機(jī)動(dòng)車(chē)排放的尾氣是空氣的重要污染源,其成分之一是NO.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知:①NO常溫下是一種無(wú)色、難溶于水的氣體,它的密度比空氣略大;②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng),生成紅棕色的NO2氣體:2NO2+O2═2NO2;③實(shí)驗(yàn)室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO:3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4X.  根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題:
①物質(zhì)X的化學(xué)式為
H2O
H2O
.  
②若選擇合適的裝置來(lái)制取并收集NO氣體,你選擇圖5中的發(fā)生裝置是
B
B
,收集裝置是
C
C

③該小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料還得知:a.NO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒;b.NO能抗擊侵入人體的微生物,并能阻止癌細(xì)胞的繁殖和腫瘤細(xì)胞的擴(kuò)散.綜合分析①和②的信息,你得到的啟示是
任何物質(zhì)都具有兩面性
任何物質(zhì)都具有兩面性

④某化工廠(chǎng)準(zhǔn)備生產(chǎn)Cu(NO32,以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計(jì)了兩種方案:
方案一:3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑十4X;
方案二:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+2HNO3═Cu(NO32+H2O.從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,你認(rèn)為較合理的方案是
方案二
方案二
.從經(jīng)濟(jì)角度考慮選擇此方案的理由是
產(chǎn)生相同質(zhì)量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少
產(chǎn)生相同質(zhì)量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少

(7)某化學(xué)調(diào)查小組的同學(xué)到鋼鐵廠(chǎng)做社會(huì)調(diào)查.他們抽取組成完全相同的質(zhì)量為2.84g、4.26g、6.23g的三份鋼樣(假設(shè)鋼樣中只含鐵和碳),分別加入100g稀硫酸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)I、Ⅱ、Ⅲ),充分反應(yīng)后,將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖象圖6:試回答(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%):
①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中有關(guān)的化學(xué)方程式:
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2

②實(shí)驗(yàn)I中鐵參加反應(yīng)的質(zhì)量為
2.8g
2.8g

③稀硫酸完全參加反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

維生素C又名抗壞血酸,化學(xué)式為C6H806,可溶于水,主要存在于蔬菜和水果中,它能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出維生素C所屬的物質(zhì)類(lèi)別:________.
(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明維生素C藥片中含碳元素并具有酸性.請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
  實(shí)驗(yàn)操作步驟  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  結(jié)  論
實(shí)驗(yàn)1:用坩堝鉗夾持1片維生素C藥片放在酒精燈火焰上灼燒________維生素C藥片中含碳元素
實(shí)驗(yàn)2:________維生素C藥片具有酸性
(3)根據(jù)維生素C的性質(zhì),下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是________
A.食鹽  B.純堿  C.鏈條  D.硫酸鉀  E.苛性鈉
(4)維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,在高溫時(shí)易被破壞.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō),如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C.________.
(5)若配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的維生素C注射液100g,需水的質(zhì)量為_(kāi)_______g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:寧夏 題型:問(wèn)答題

維生素C又名抗壞血酸,化學(xué)式為C6H806,可溶于水,主要存在于蔬菜和水果中,它能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出維生素C所屬的物質(zhì)類(lèi)別:______.
(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明維生素C藥片中含碳元素并具有酸性.請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
    實(shí)驗(yàn)操作步驟     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     結(jié)    論
實(shí)驗(yàn)1:用坩堝鉗夾持1片維生素C藥片放在酒精燈火焰上灼燒 ______ 維生素C藥片中含碳元素
實(shí)驗(yàn)2: ______ 維生素C藥片具有酸性
(3)根據(jù)維生素C的性質(zhì),下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是______
A.食鹽    B.純堿    C.鏈條    D.硫酸鉀    E.苛性鈉
(4)維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,在高溫時(shí)易被破壞.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō),如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C.______.
(5)若配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的維生素C注射液100g,需水的質(zhì)量為_(kāi)_____g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2006年寧夏中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

維生素C又名抗壞血酸,化學(xué)式為C6H86,可溶于水,主要存在于蔬菜和水果中,它能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出維生素C所屬的物質(zhì)類(lèi)別:______.
(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明維生素C藥片中含碳元素并具有酸性.請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
    實(shí)驗(yàn)操作步驟    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    結(jié)    論
實(shí)驗(yàn)1:用坩堝鉗夾持1片維生素C藥片放在酒精燈火焰上灼燒______維生素C藥片中含碳元素
實(shí)驗(yàn)2:______維生素C藥片具有酸性
(3)根據(jù)維生素C的性質(zhì),下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是______
A.食鹽    B.純堿    C.鏈條    D.硫酸鉀    E.苛性鈉
(4)維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,在高溫時(shí)易被破壞.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō),如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C.______.
(5)若配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的維生素C注射液100g,需水的質(zhì)量為_(kāi)_____g.

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同步練習(xí)冊(cè)答案