A﹣H都是初中化學中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示.請回答下列問題:
(1)若A是化合物,則其化學式為 .
(2)C在生產(chǎn)或生活中的用途是 .
(3)反應③的化學方程式為 .
(4)H溶液可能是 溶液(填化學式).
【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】框圖型推斷題.
【分析】根據(jù)A~H都是初中化學中常見的物質(zhì),A、B是黑色固體,在高溫下反應能生成紅色固體D和C,所以A、B可能是氧化銅或碳中的一種,生成的D為銅,C可能是二氧化碳,二氧化碳能與A反應生成E,所以A可能是碳,生成的E為一氧化碳,B為氧化銅,F(xiàn)是紅色固體,能與一氧化碳反應生成G,所以F可能是氧化鐵,生成的G是鐵,鐵能與銅鹽溶液反應生成銅,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中驗證即可.
【解答】解:A~H都是初中化學中常見的物質(zhì),A、B是黑色固體,在高溫下反應能生成紅色固體D和C,所以A、B可能是氧化銅或碳中的一種,生成的D為銅,C可能是二氧化碳,二氧化碳能與A反應生成E,所以A可能是碳,生成的E為一氧化碳,B為氧化銅,F(xiàn)是紅色固體,能與一氧化碳反應生成G,所以F可能是氧化鐵,生成的G是鐵,鐵能與銅鹽溶液反應生成銅,氧化銅和木炭在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,二氧化碳和木炭在高溫的條件下生成一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,鐵和銅鹽反應生成亞鐵鹽和銅,推出的各種物質(zhì)均滿足題意,推導合理,所以
(1)若A是化合物,則A應該是還原性的一氧化碳,故填:CO;
(2)C是二氧化碳,可以用于滅火或人工降雨等;故填:滅火或人工降雨等;
(3)反應③是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,故反應的方程式為:3CO+Fe2032Fe+3C02;
(4)通過推導可知,H是銅的鹽溶液,所以H溶液可能是:CuSO4溶液,故填:CuSO4.
【點評】在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于分子和原子的說法正確的是( 。
A.分子可分,原子不可分 B. 分子間有間隔,原子間沒有間隔
C.分子的質(zhì)量總比原子的質(zhì)量大 D. 分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列現(xiàn)象的微觀解釋中,正確的是( )
A.水燒開后易把水壺蓋沖起﹣溫度升高,分子變大
B.物體具有熱脹冷縮的現(xiàn)象﹣分子的間隔大小發(fā)生變
C.同溫度下等體積的空氣比水更易壓縮﹣空氣分子比水分子小
D.百花盛開時花香四溢﹣分子分解成了原子
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列依據(jù)實驗目的所設計實驗過程,合理的是 .
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 除去硫酸銅溶液中的硫酸 | 加入過量的 氫氧化銅,充分反應后過濾 |
B | 區(qū)別氫氣和一氧化碳 | 分別點燃后,觀察火焰顏色 |
C | 分離氯化鈉和硝酸鉀 | 充分溶解后,過濾 |
D | 驗證食醋具有酸的性質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:
配置5%的氯化鈉溶液,用量筒量水時,仰視刻度,則所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為( )
A.小于5% B.等于5% C.大于5% D.無法判斷
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科目:初中化學 來源: 題型:
有關電解水實驗
(1)圖中,電源的正極與試管乙(甲、乙)相連.試管甲中的氣體是 ,它能 ;試管乙中的氣體是 ,它能 燃,理論上二者的 比為2:1.
(2)該實驗過程中發(fā)生變化的微粒是 ,沒有發(fā)生改變的微粒是 ,新生成的微粒是 ,這是因為原子是化學變化中的最小微粒.
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科目:初中化學 來源: 題型:
有下列物質(zhì):①過氧化氫溶液②氮氣③五氧化二磷④二氧化硫⑤二氧化碳⑥氦氣⑦水蒸氣.請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空:
(3)屬于混合物的 ;
(4)屬于稀有氣體的是 ;
(3)可以用空氣為原料制造氮肥是因為空氣含有 ;
(4)敞口放置的澄清石灰水過一段時間后表面有一層白膜,是因為石灰水吸收了空氣中的 .
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