分析 (1)①根據(jù)信息“將這種葉子放入水中,在太陽光照射下,葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中,再轉(zhuǎn)化為電能,供家庭用電需求”回答.
②根據(jù)信息“葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中,”回答.
(2)根據(jù)風(fēng)能的優(yōu)點(diǎn)回答.
(3)根據(jù)新能源的各類分析;
(4)從示意圖可以判斷出CO經(jīng)過凈化器后有90%的CO轉(zhuǎn)化成CO2,凈化器降低了汽車尾氣的污染;化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合.
解答 解:(1)①根據(jù)信息“將這種葉子放入水中,在太陽光照射下,葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中,再轉(zhuǎn)化為電能,供家庭用電需求”知,整個(gè)過程中都發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化為:太陽能→氫氣和氧氣中的化學(xué)能→電能.
②根據(jù)信息“葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中,”知,反應(yīng)物是水,生成物是氫氣和氧氣,條件是太陽能和催化劑,故方程式為:2H2O$\frac{\underline{太陽能}}{催化劑}$2H2↑十O2↑.
(2)風(fēng)能是可再生能源(或使用風(fēng)能不會(huì)產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等)(其他合理答案均可).
(3)新能源和種類有太陽能、水能、氫能等;
(4)①該催化式排氣凈化器能將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳;
②化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新物質(zhì)的分子;
(1)①太陽能;②2H2O$\frac{\underline{太陽能}}{催化劑}$2H2↑+O2↑;
(2)無污染(其他合理答案都可)
(3)太陽能、水能等(其他合理答案都可)
(4)①CO氣體通過催化式排氣凈化器后有90%的CO轉(zhuǎn)化為無毒的CO2氣體(其他合理答案都可)
②化學(xué)變化中分子破裂成原子,原子重新組合成新的分子.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 純堿 Na2CO3 堿 制玻璃 | B. | 生石灰 CaO 氧化物 補(bǔ)鈣劑 | ||
C. | 食鹽 NaCl 鹽 除鐵銹 | D. | 火堿 NaOH 堿 洗滌劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定是單質(zhì) | |
B. | 可能是單質(zhì)和化合物的混合物 | |
C. | 是化合物 | |
D. | 可能是一種單質(zhì),也可能是幾種單質(zhì)的混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | ④表示的是陽離子 | |
B. | ①③屬于同種元素,②、④屬于另一種元素 | |
C. | ②④形成的化合物是Al2O3 | |
D. | ①③的化學(xué)性質(zhì)相似 |
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