19．如圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全），原子序數(shù)為7的元素符號為N；氧的相對原子質(zhì)量為16.00，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為．

分析 根據(jù)元素周期表的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法來分析．

解答 解：7號元素是氮元素，其元素符號為N；氧元素的相對原子質(zhì)量為16.00；氧原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8，核外電子排布為2、6，所以氧原子結(jié)構(gòu)示意圖為：．故答案為：N；16.00；．

點評 本題難度不大，掌握元素周期表的含義、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯誤的是（　�。�
A．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度的升降而改變
B．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運動
C．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說明分子間有間隔
D．濕衣服在夏天比在冬天容易晾干，說明分子的運動速率隨溫度的升高而加快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法錯誤的是（　　）
A．用洗滌劑去油污屬于乳化
B．配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液一定要用到托盤天平
C．KNO3中混有少量NaCl，常用降溫結(jié)晶的方法提純KNO3
D．銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)混合施用，否則會產(chǎn)生氨氣，降低肥效

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方式，請認(rèn)真觀察圖示，并回答下列問題：

（1）圖1中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、銅單質(zhì)，還能表示銅原子或一個銅原子．
（2）從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子．
（3）如圖3為物質(zhì)甲在二氧化錳（MnO2）催化作用下，發(fā)生分解反應(yīng)的微觀示意圖．
①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②物質(zhì)甲中氧元素的化合價為-1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（　�。�
A．加工大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間
B．空氣中混有可燃性氣體，遇明火時可能發(fā)生爆炸
C．水能滅火主要因為水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點
D．不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用水來滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列選項中物質(zhì)的俗名、化學(xué)式、類別、用途完全對應(yīng)的是（　�。�
A．純堿  Na2CO3   堿    制玻璃
B．生石灰   CaO    氧化物   補(bǔ)鈣劑
C．食鹽   NaCl   鹽   除鐵銹
D．火堿   NaOH   堿   生成洗滌劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說法正確的是（　�。�
A．淀粉、油脂和蛋白質(zhì)都是高分子化合物
B．石油分餾是物理變化，可得到汽油、煤油等
C．加碘食鹽中所加的碘是單質(zhì)碘
D．合成纖維屬于無機(jī)非金屬材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．海水“曬鹽”后剩余的母液（苦鹵）一定是食鹽的飽和溶液
B．蒸發(fā)結(jié)晶食鹽時，待水分全部蒸發(fā)，才能停止加熱
C．利用多次蒸發(fā)結(jié)晶的方法可去除粗鹽中的可溶性雜質(zhì)
D．海底蘊藏著無以計數(shù)的能源，所以我們不用擔(dān)心未來能源問題

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．下列物質(zhì)中屬于復(fù)合肥的是（　�。�
A．硝酸鉀B．碳酸鉀C．硫酸銨D．磷酸銨

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同步練習(xí)冊答案