【題目】向結(jié)有水垢的熱水瓶中加入稀鹽酸，水垢溶解脫落；向所得溶液中加入過(guò)量NaOH溶液，又有白色沉淀出現(xiàn)，這種水垢可能含有（ ）
A.BaSO4
B.Mg（OH）2
C.CaCl2
D.AgNO3

【答案】B
【解析】解：因?yàn)樗覆蝗苡谒�，選項(xiàng)中C、D中的物質(zhì)都是易溶于水的，所以排除C和D；

根據(jù)題干知水垢能溶于鹽酸，選項(xiàng)A中BaSO4的是不容易酸的沉淀，所以排除A．

選項(xiàng)B中的Mg（OH）2符合題意，鹽酸與氫氧化鎂生成氯化鎂，氯化鎂又可與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂．

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】給3mL液體加熱，需使用的儀器有( )
①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺(tái)(帶鐵圈)
A.①③④⑤
B.②④⑥
C.①③④
D.②④⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（ ）
A.NO2
B.O2
C.H2O2
D.MnO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示淮安市家用燃料使用的發(fā)展歷程（括號(hào)內(nèi)表示主要成分），結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）將煤炭加工成蜂窩煤的目的是 ．
（2）上述燃料的使用都能產(chǎn)生（填化學(xué)式），溫室效應(yīng)增強(qiáng)．
（3）丙烷燃燒的微觀示意圖如圖2所示： 該反應(yīng)中最小的粒子是（填化學(xué)符號(hào)）；反應(yīng)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（4）已知在相同的溫度和壓強(qiáng)下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)．20L天然氣（假設(shè)只含有CO、H2、CH4）充分燃燒消耗氧氣的體積可能是
A.10L
B.15L
C.40L
D.50L．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）燃燒進(jìn)行了如下探究：
探究一：蠟燭火焰哪一部分溫度最高．
小明同學(xué)點(diǎn)燃一支蠟燭，仔細(xì)觀察蠟燭火焰的分層情況后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中（如圖），1～2s后取出，觀察火柴梗碳化情況．
【觀察與思考】
發(fā)現(xiàn)火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．
【反思與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 的溫度最高．這層火焰溫度最高的原因是 ．
探究二：探究石蠟的成分．
小剛同學(xué)點(diǎn)燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥燒杯（如圖），觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，然后將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．
【分析與結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明蠟燭燃燒生成了 ，由此說(shuō)明石蠟中一定含有 和碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鉀是我國(guó)古代紡織業(yè)常用的洗滌劑．古人將貝殼（主要成分是碳酸鈣）灼燒后的固體，與草木灰（含有碳酸鉀）在水中相互作用，生成氫氧化鉀．該過(guò)程中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類(lèi)型為（ ）
A.置換反應(yīng)
B.分解反應(yīng)
C.化合反應(yīng)
D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海南燴菜 （配料：粉條、瘦肉、食鹽、青菜等）中含有的營(yíng)養(yǎng)素有（任寫(xiě)兩種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列說(shuō)法正確的是(　　)
A.人體缺鈣會(huì)產(chǎn)生齲齒
B.超市里所有食品都不含食品添加劑
C.生活中常用的塑料、纖維、合金都是有機(jī)合成材料
D.為減少“白色污染”，可用降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.熄滅酒精燈
B.聞氣體氣味
C. 稱(chēng)量NaCI固體
D. 取用液體

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同步練習(xí)冊(cè)答案