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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,試回答下列問題:
(1) 元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 (填字母)
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對(duì)原子質(zhì)量不同
(2) 1869年, (填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表
A.張青蓮 B.門捷列夫 C.拉瓦錫
(3) 元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如右圖所示,
下列說法正確的是______(填字母)。
A.氟屬于金屬元素 B.氟的原子序數(shù)是9
C.氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00g
(4) 氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得到”或“失去”)電子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
與原子化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最密切的是( )
A 原子的相對(duì)原子質(zhì)量 B 原子核的中子數(shù)
C 原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) D 原子核外的最外層電子書
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì).
(1)請(qǐng)指出右圖中所用儀器的名稱: a______b______c______d______
(2)他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤,請(qǐng)你為他們指出來:
③
④
用這種方法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡______再開始收集,收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應(yīng)______(填“正放”或“倒放”)在桌上.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
屬于分解反應(yīng)的是
A.2Mg+O22MgO B.2H2+O22H2O
C.2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ D.H2O+ CO2+CaCO3Ca(HCO3)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有關(guān)“物質(zhì)的量”的說法正確的是
A.28gCO含有2mol原子 B.1molO3 比1molO2多1個(gè)氧原子
C.H2O的摩爾質(zhì)量是18g D.1個(gè)硫原子的質(zhì)量是32g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列表格對(duì)某一主題的知識(shí)歸納,不正確的一組是( )
A.物質(zhì)與鑒別 | B.化學(xué)用語與意義 |
①氧氣與二氧化碳:伸入帶火星木條 ②H2O2與H2O:加入MnO2 | ① F-— 表示的微粒結(jié)構(gòu)示意圖為 ② ——表示鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià) |
C.物質(zhì)與微粒構(gòu)成 | D.性質(zhì)與用途 |
①氧氣——由氧分子構(gòu)成 ②氯化鈉——由Na+和Cl-構(gòu)成 | ①氧氣有助燃性——做燃料 ②氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定-----作保護(hù)氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日本已經(jīng)開始生產(chǎn)以二氧化碳為冷媒(制冷)物質(zhì)的汽車空調(diào)。它與氟利昂相比有很多優(yōu)點(diǎn)。下列說法正確的是
A、在制冷過程中,二氧化碳發(fā)生了化學(xué)變化
B、可以回收利用工廠排放的二氧化碳,減少二氧化碳的排放
C、使用二氧化碳冷媒會(huì)導(dǎo)致臭氧層空洞
D、可根據(jù)二氧化碳的氣味判斷二氧化碳是否泄漏
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