9.小明在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實驗時,發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味,于是進行了探究.
【提出問題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味?

【查閱資料】
(1)6H2SO4(濃)+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2(SO43+6H2O+3SO2
(2)SO2可使品紅溶液的紅色褪去
【進行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)生可能有二氧化硫
【實驗探究】小明用圖甲所示裝置進行實驗,并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗.
請幫助小明完成下表:
A中硫酸濃度 實驗現(xiàn)象 A中生成氣體成分
 B中品紅溶液 D中品紅溶液 爆鳴實驗
 實驗① 98%褪色 不褪色 無爆鳴聲 只有SO2
 實驗② 45% 稍有褪色 不褪色 有爆鳴聲二氧化硫和氫氣
 實驗三③ 25%不褪色 不褪色無爆鳴聲 只有H2
【實驗結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物可能不同,當硫酸溶液濃度達到足夠大時,生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫
【交流反思】
(1)寫出實驗③中鐵與硫酸溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,寫出實驗②中發(fā)生爆鳴反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)實驗①中C裝置的作用是吸收二氧化硫氣體.
【拓展延伸】黃色的硫酸鐵溶液加入過量鐵粉,溶液變?yōu)闇\綠色.寫出化學(xué)方程式Fe2(SO43+Fe=3FeSO4

分析 【實驗探究】
根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷實驗結(jié)論,根據(jù)實驗結(jié)論可以判斷實驗現(xiàn)象;
【交流反思】
鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;
氫氣燃燒生成水;
氫氧化鈉能和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水;
【拓展延伸】
硫酸鐵能和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵.

解答 解:【實驗探究】
實驗過程如下表所示:

A中硫酸濃度 實驗現(xiàn)象 A中生成氣體成分
 B中品紅溶液 D中品紅溶液 爆鳴實驗
 實驗① 98%褪色 不褪色 無爆鳴聲 只有SO2
 實驗② 45% 稍有褪色 不褪色 有爆鳴聲二氧化硫和氫氣
 實驗三③ 25%不褪色 不褪色無爆鳴聲 只有H2
【交流反思】
(1)實驗③中鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
實驗②中氫氣燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
故填:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)實驗①中C裝置的作用是吸收二氧化硫氣體.
故填:吸收二氧化硫氣體.
【拓展延伸】黃色的硫酸鐵溶液加入過量鐵粉,溶液變?yōu)闇\綠色,過程中硫酸鐵和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2(SO43+Fe=3FeSO4
故填:Fe2(SO43+Fe=3FeSO4

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.閱讀下面科普短文.
    亞硝酸鹽廣泛存在于自然環(huán)境和我們的生活中,就像空氣一樣平凡.在糧食、豆類、蔬菜、肉類、蛋類等食物中,都可以檢測出一定量的亞硝酸鹽.蔬菜中一般都含有硝酸鹽,含量高的是莖葉類蔬菜、其次是根莖類蔬菜、然后是瓜類蔬菜,它們在煮熟后如果久置,硝酸鹽就會被分解為亞硝酸鹽.
   大劑量的亞硝酸鹽能夠?qū)⑷梭w內(nèi)血紅素中的鐵元素由+2價氧化為+3價,從而使其失去攜氧能力,引起全身組織缺氧,即產(chǎn)生亞硝酸鹽中毒.當體內(nèi)+3價鐵血紅蛋白達到20%~40%就會出現(xiàn)缺氧癥狀,達到70%以上可導(dǎo)致死亡.
    亞硝酸鹽控制在安全范圍內(nèi)使用,是不會對身體造成危害的,而且它對預(yù)防致命的肉毒梭菌中毒具有不可替代的作用.我國和許多國家都批準把亞硝酸鹽作為食品添加劑以防止食品腐敗、改進肉類顏色.亞硝酸鹽與肌肉中的乳酸作用會產(chǎn)生亞硝胺,亞硝胺不穩(wěn)定易分解產(chǎn)生一氧化氮,一氧化氮與肌紅蛋白結(jié)合產(chǎn)生紅色的亞硝基肌紅蛋白,使肉制品產(chǎn)生穩(wěn)定的紅色.
    為了測定煮熟后的蔬菜中亞硝酸鹽含量,研究人員選用白菜進行了測定.實驗1溫度為20℃,實驗2溫度為13℃,實驗中分別取放置2、4、6、8、10、12、24小時的熟白菜汁3滴,滴入1滴稀硫酸,再滴入2滴0.03%高錳酸鉀溶液,若溶液的紫紅色褪去,表示含有亞硝酸鹽.實驗記錄見下表:
時間/h2468101224
實驗1不褪色不褪色不褪色由稍褪色到褪色且速度逐漸加快
實驗2不褪色不褪色不褪色不褪色不褪色褪色且速度加快
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題.
(1)高錳酸鉀溶液中的溶質(zhì)是高錳酸鉀.
(2)亞硝酸鹽使人體中毒的原因亞硝酸鹽能將人體內(nèi)血紅素中鐵元素由+2價氧化為+3價,從而使其失去攜氧能力,引起全身組織缺氧.
(3)下列有關(guān)亞硝酸鹽的說法正確的是AC(填字母序號).
A.煮熟蔬菜中的硝酸鹽會被逐漸分解為亞硝酸鹽
B.溫度越低,熟蔬菜中亞硝酸鹽產(chǎn)生的速率越快
C.亞硝酸鹽與肌肉中的乳酸作用產(chǎn)生亞硝胺發(fā)生的是化學(xué)變化
(4)為了減少蔬菜中硝酸鹽的含量,在種植過程中應(yīng)該適當減少氮肥的施用.
(5)根據(jù)實驗現(xiàn)象,你對一次吃不完的熟蔬菜的建議是低溫下貯存;②盡早食用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.
溶洞的形成
B.
盛放在容器中的碳酸鈉溶液和稀鹽酸
C.
頭發(fā)受到堿的腐蝕
D.
在酸性土壤中加入堿石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.歸納、總結(jié)是重要的學(xué)習方法.下列說法中正確的是( 。
A.酸中一定含氧元素B.含氧的化合物一定是氧化物
C.鹽中一定含金屬元素D.堿中一定含氫元素和氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)中不含氫元素的是(  )
A.H2OB.NaHCO3C.HgD.CH3COOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.在“蠟燭及其燃燒探究實驗”中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A.燃燒中石蠟融化B.產(chǎn)物水蒸氣凝結(jié)成小水珠
C.蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生白煙D.產(chǎn)物CO2使澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.生活與化學(xué)密切相關(guān),處處充滿著化學(xué)知識.
(1)化肥對農(nóng)作物生長很重要,下列屬于硝態(tài)氮肥的是A(填標號).
A.NaNO3        B.CO(NH22       C.NH4Cl
(2)下列物品中,所使用的主要材料屬于復(fù)合材料的是BC(填標號).
A.有機玻璃    B.鋼筋混凝土    C.玻璃鋼    D.鋁合金
(3)凈水器中用活性炭來除去水中的有色物質(zhì)和異味,這是利用活性炭的吸附性.
(4)牛奶中含有鈣元素(填名稱),老年人長期飲用可以有效預(yù)防骨質(zhì)疏松.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.金屬材料在生產(chǎn)生活中使用十分廣泛.
(1)人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬鐵的位置移到最后,正好符合金屬活動性由弱到強的順序;
(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是含碳量不同;
(3)寫出工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
每年因腐蝕而消耗掉的金屬材料數(shù)量驚人,鐵生銹的條件是與氧氣、水接觸;
(4)將一定量的鋅粉放入稀硫酸、硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含的溶質(zhì)是硫酸鋅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.聯(lián)合鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如下:

請回答下列問題:
(1)以赤鐵礦(Fe2O3)為原料在高溫下與一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)煉鋼爐中通入氧氣的目的是使生鐵中碳充分反應(yīng),降低碳的含量.

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