4.如圖表示某些物質間轉化關系(反應條件和部分產(chǎn)物已省略).其中A、E為固體氧化物,且A未黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒;X是最常見的金屬;Z在自然界中參與光合作用的發(fā)生.

請回答下列問題:
反應①中A物質起的是催化作用;反應④的化學方程式:④Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
在日常生活中為防止反應②的發(fā)生,可采取的措施是刷漆等(寫一點即可).

分析 A、E為固體氧化物,且A未黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用,結合過氧化氫是一種無色液體,具有消毒殺菌作用,在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,二氧化錳作催化劑,反應前后質量不變,則B為過氧化氫,D為水,C為氧氣,A為二氧化錳.
X是最常見的金屬,則X為鐵,鐵與水、氧氣充分接觸生成鐵銹,鐵銹的主要成分氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水,F(xiàn)為氯化鐵溶液.
C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒,則Y為一氧化碳,一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,則Z為二氧化碳;據(jù)此進行分析解答.

解答 解:A、E為固體氧化物,且A未黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用,過氧化氫是一種無色液體,具有消毒殺菌作用,在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,二氧化錳作催化劑,反應前后質量不變,則B為過氧化氫,D為水,C為氧氣,A為二氧化錳.
X是最常見的金屬,則X為鐵,鐵與水、氧氣充分接觸生成鐵銹,鐵銹的主要成分氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水,F(xiàn)為氯化鐵溶液.
C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒,則Y為一氧化碳,一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,則Z為二氧化碳.
反應①中A物質起的是催化作用;反應④,即一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
在日常生活中為防止反應②的發(fā)生,即防止鐵銹蝕,可以采用在其表面刷漆、涂油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法,這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣和水.
故答案為:催化;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;刷漆等.

點評 本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征等),獲得結論,最后把結論代入原題中驗證.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.如圖,在實驗臺上放置兩瓶氣體,集氣瓶A、B中分別盛有CO2、H2中的一種,試回答:由放置方法判斷出A瓶中的氣體是H2;判斷的依據(jù)是氫氣密度比空氣小應該倒放.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.某化肥說明書的一部分如圖.
(1)此包化肥中含氮的質量為8kg.
(2)該化肥的化學性質為:
①與堿性物質混用會因放出氨氣而損失肥效;
②受熱易分解或能與酸(或酸性物質)反應.
(3)該化肥的物理性質易溶于水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.工業(yè)上常使用氧炔焰,氧炔焰就是利用乙炔(C2H2)在氧氣中燃燒放出大量熱來焊接和切割金屬.

(1)實驗室可用碳化鈣(CaC2)固體和水反應來制取乙炔氣體,同時生成氫氧化鈣,寫出制取乙炔的化學方程式;
(2)該反應必須嚴格控制加水的速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂,請從圖中選擇制取乙炔的最適合發(fā)生裝置.
(3)已知乙炔是一種微溶于水的氣體,如果用E裝置來收集乙炔,則氣體應該從b管口進入集氣瓶內.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列物質的應用是由化學性質決定的是( 。
A.石墨用于制鉛筆芯B.金屬銅作導線
C.氦氣用作焊接金屬保護氣D.干冰用作制冷劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.甲同學為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,設計了下圖所示的四組實驗方案.
(1)其中能達到實驗目的是C、D.
(2)在C組實驗中發(fā)生的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(3)實驗結束后,甲同學將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現(xiàn)象說明有CaCO3物質生成(填化學式),滴入酚酞后溶液呈紅色.
(4)滴入酚酞后溶液呈紅色,說明溶液呈堿性.使溶液呈堿性的物質是什么呢?甲同學進一步推測:溶液中呈堿性的物質可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和NaOH三種物質中的一種,或是三種物質兩兩混合組成的混合物.
(5)為了驗證推測,甲同學查閱資料,獲悉氯化鋇溶液呈中性,并設計如下實驗加以驗證.請根據(jù)要求完成下列空白:
實驗內容預測現(xiàn)象結論
取少量容器中的上層溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,靜置①若有白色沉淀,溶液呈無色物質是碳酸鈉
②若無沉淀生成,溶液呈紅色物質是氫氧化鈣
③若有白色沉淀,溶液呈紅色物質是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
(6)乙同學認為甲同學第②步驗證的結論不嚴密,原因是氫氧化鈉溶液也顯堿性,還可能是氫氧化鈉或氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.20g碳酸鈣固體高溫煅燒,一段時間后冷卻,然后投入足量稀鹽酸中充分反應.下列有關說法正確的是( 。
A.共生成11.1g氯化鈣
B.煅燒是否充分不影響消耗鹽酸的質量
C.共生成6.6g二氧化碳
D.煅燒后固體氧元素的質量分數(shù)減小

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.化學概念之間具有如下圖所示的并列、包含、交叉等關系,對下列概念間的關系說法正確的是(  )
A.化合物與酸、堿、鹽屬于并列關系B.純凈物與混合物屬于包含關系
C.單質與化合物屬于交叉關系D.氧化反應與化合反應屬于交叉關系

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列關于碳和碳的氧化物的說法中,不正確的是( 。
A.活性炭可以除去冰箱中的異味
B.可以利用CO的還原性煉鐵
C.CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料
D.金剛石、石墨和C60都是由碳原子構成的,性質相同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案