如圖表示氫氣與氯氣反應(yīng)生成氯化氫的示意圖．圖中 表示氫原子，表示氯原子．從氫氣與氯氣反應(yīng)生成氯化氫的示意圖獲得的信息中錯誤的是（　�。�
A、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和原子的個數(shù)都不發(fā)生改變
B、分子是化學(xué)變化中的最小粒子
C、一個氯化氫分子由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成
D、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：A、根據(jù)微粒的變化分析原子的變化；
B、根據(jù)微粒的變化分析分子的變化；
C、根據(jù)微粒的構(gòu)成分析氯化氫分子的構(gòu)成；
D、根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型．
解答：解：A、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和原子的個數(shù)都不發(fā)生改變，故A正確；
B、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，氫分子和氯分子變成了氯化氫分子，分子在化學(xué)變化中可以再分，故B錯誤；
C、根據(jù)微粒的構(gòu)成可知，一個氯化氫分子由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成，故C正確；
D、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故D正確．
故選B．
點評：該題借助微觀示意圖考查分子、原子的區(qū)別和聯(lián)系，對于質(zhì)量守恒定律的理解也十分有益．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．
（1）根據(jù)表中的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性．
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水
對應(yīng)特征①
 
②
 
③
 
（2）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議
 

（3）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）從表數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點有
 

1g物質(zhì)完全燃燒
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g放出的熱量/kJ
甲烷2.7556
碳3.6732

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類每日時每刻離不開空氣，下列說法不正確的是（　　）
A、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可保護氣
B、氧氣約占空氣總體積的五分之一
C、SO2、CO、NO2都是空氣污染物
D、稀有氣體顏色各不相同，可制成不同用途的電光源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)通過系列實驗探討Mg及其化合物的性質(zhì)，操作正確且能達到目的是（　�。�
A、將水加入濃硫酸中得到稀硫酸，將鎂片置于其中探討Mg的活潑性
B、將NaOH溶液緩慢滴入MgSO4溶液中，觀察Mg（OH）2沉淀的生成
C、將Mg（OH）2的懸濁液直接倒入已裝好濾紙的漏斗中過濾，洗滌并收集沉淀
D、將Mg（OH）2沉淀轉(zhuǎn)入表面皿中，加足量稀鹽酸，加熱蒸干得無水MgCl2固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取兩份等質(zhì)量的xCuCO3?yCu（OH）2固體，在一份中加入過量鹽酸，生成CO2 6.6g；加熱另一份使其完全分解，得到CuO 20.0g．則x和y的關(guān)系正確的是（　�。�
A、x：y=1：1
B、x：y=2：3
C、x：y=3：2
D、x：y=2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用電解水的方法測定水的組成，化學(xué)方程式為：2H2O
通電
2H2↑+O2↑該反應(yīng)的基本類型是（　�。�
A、復(fù)分解反應(yīng)B、置換反應(yīng)
C、分解反應(yīng)D、化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、酒精燃燒
B、鹽酸揮發(fā)
C、二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁
D、冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A、食物腐爛B、鋼鐵生銹
C、石墨制金剛石D、滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以人為本，關(guān)注健康，是人類永恒的主題．下列敘述不正確的是（　�。�
A、鐵、鋅、硒、碘、氯都是人體所需微量元素
B、老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松、佝僂病、容易骨折
C、若測得某人胃液pH=0.5可判斷他患有胃酸過多癥
D、合理搭配膳食，以保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入

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同步練習(xí)冊答案