3．下列物質(zhì)中，既不含有氫元素又不含有氧元素的是（　�。�
A．銅綠B．金剛石C．氧化鎂D．石灰水

分析 根據(jù)銅綠、金剛石、氧化鎂、石灰水的組成成分、元素組成，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、銅綠是堿式碳酸銅的俗稱，其化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3，銅綠中含有氫元素、氧元素，故選項錯誤．
B、金剛石的化學(xué)式為C，既不含有氫元素又不含有氧元素，故選項正確．
C、氧化鎂的化學(xué)式為MgO，含有氧元素，故選項錯誤．
D、石灰水是氫氧化鈣的水溶液，溶質(zhì)是氫氧化鈣，溶劑是水，氫氧化鈣、水中均含有氫元素、氧元素，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的俗稱、組成成分、元素組成等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．從油瓶中倒油時，標(biāo)簽是向外還是向手心？為什么？向手心；防止殘留的油流下腐蝕標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．通常日常生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰雪融化B．酒精揮發(fā)C．蠟燭燃燒D．瓷碗破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．用銅做導(dǎo)線B．金剛石切割玻璃C．用金做金箔D．氫氣做燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗睢寧”是我們共同的責(zé)任，下列做法利于保護(hù)環(huán)境的是（　�。�
A．提高農(nóng)作物產(chǎn)量大量適用化肥B．提倡使用一次性筷子
C．禁止亂丟垃圾D．為了保護(hù)環(huán)境關(guān)閉所有化工企業(yè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．家中做飯過程中，常有下列一些步驟：①淘米洗菜②將米和水按比例混合③打開液化石油氣瓶閥門④打火點燃石油氣⑤將菜炒熟⑥生米做成熟飯
（1）屬于物理變化的是（填序號）①②③理由是變化后沒有新物質(zhì)生成；
（2）屬于化學(xué)變化的是（填序號）④⑤⑥理由是變化后有新物質(zhì)生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)的不同，可以進(jìn)行物質(zhì)鑒別，將區(qū)分下列物質(zhì)所依據(jù)的性質(zhì)填在相應(yīng)的橫線上．
（1）酒精和汽油氣味；
（2）冰和水狀態(tài)；
（3）食鹽和蔗糖味道；
（4）硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液顏色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；文字表達(dá)式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因是集氣瓶里的氧氣消耗完了．
（3）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，水位上升約$\frac{1}{5}$，由此得出的結(jié)論是空氣中約含$\frac{1}{5}$體積的氧氣．
（4）實驗后發(fā)現(xiàn)測出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)不足$\frac{1}{5}$，可能的原因是（任寫兩點）裝置漏氣、紅磷的量不夠．
（5）由本實驗可以推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)難溶于水，化學(xué)性質(zhì)不和氧氣反應(yīng)，不支持燃燒．
（6）燃燒匙中的紅磷不能（“能”或“不能”）用細(xì)鐵絲來代替．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．（1）小白鼠在裝有空氣的密閉密閉容器中可以存活一段時間，說明空氣中含有氧氣
（2）制造氮肥的原料有氮?dú)?br />（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上會形成一層水珠，這說明空氣中含有水蒸氣．

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同步練習(xí)冊答案