化學(xué)學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一種問題的解決活動(dòng)，下列觀點(diǎn)不可取的是（ ）

A．善于觀察，善于變換角度看問題，時(shí)刻保持一顆好奇心

B．盡量少交流，這樣可以排除其他人對(duì)自己觀點(diǎn)的干擾

C．善于從生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)和提出問題

D．學(xué)會(huì)質(zhì)疑，不輕信現(xiàn)成的結(jié)論

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆貴州省九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)為什么試管口要略低于試管底？

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省東莞市堂星晨學(xué)校九年級(jí)12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)方案中不正確的是（）

A、通過蒸發(fā)，使鹽酸濃度增大 B、通過燃燒，區(qū)分羊毛纖維和棉花纖維

C、通過蒸餾，將硬水變成軟水 D、通過升溫，將飽和食鹽水變成不飽和

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省威海市環(huán)翠區(qū)八年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

電解水的過程中，水分子發(fā)生如圖變化：

⑴寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________。

該反應(yīng)的類型是________________________

⑵從微觀方面（即從微粒的角度）、宏觀方面可得到的信息：

微觀①______________________________；②______________________________。

宏觀①______________________________；②______________________________。

（3）已知化學(xué)反應(yīng)的前后的質(zhì)量是守恒的。根據(jù)該反應(yīng)可以推知，水包含的化學(xué)能比氫氣和氧氣所包含的化學(xué)能__________（填“高”或者“低”），理由______________________

（4）分子、原子很小，我們看不到，化學(xué)上通常用模型形象地表示物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和變化。若用表示氫原子，用表示氧原子，請(qǐng)你分析水分解的微觀過程，用相應(yīng)的模型對(duì)下列內(nèi)容進(jìn)行表示：

① 保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是__________；水分解過程中發(fā)生變化的微粒__________，保持不變的微粒是__________和__________，生成的新微粒是__________和__________。

②由水分解的微觀過程可知，有限的原子可以按照不同的組合方式構(gòu)成多種分子，形成多樣性的物質(zhì)。請(qǐng)用相應(yīng)模型分別表示一種純凈物和一種混合物：

一種純凈物________________________________________

一種混合物________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省威海市環(huán)翠區(qū)八年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化產(chǎn)生的熱量是化學(xué)變化的結(jié)果是（ ）

A．火力發(fā)電 B．電熨斗通電發(fā)熱

C．太陽能熱水器被陽光照射變熱 D．摩擦產(chǎn)生熱量

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省威海市環(huán)翠區(qū)八年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是（ ）

A．化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化

B．化學(xué)會(huì)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用

C. 化學(xué)可以為人類研制新能源

D化學(xué)可以為人類研制新材料

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆福建省泉州市泉港區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳）分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息得出的分析正確的是

A．同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料

C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D．反應(yīng)時(shí)間較長的是高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆云南省九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖：

（1）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______________；

（2）a試管中氣體的化學(xué)式為______________；

（3）該實(shí)驗(yàn)可以得出如下結(jié)論：I．水是由______________和______________組成的。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江西省九年級(jí)上第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

為確定某大理石樣品的純度，某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：稱取該大理石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）加入燒杯中，向其中逐漸加入稀鹽酸至完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后，稱量燒杯及其中物質(zhì)的總質(zhì)量（溶解的氣體忽略不計(jì)），有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表。

燒杯

大理石

稀鹽酸

反應(yīng)后燒杯及其中物質(zhì)總質(zhì)量

質(zhì)量(克)

90

8.5

50

145.2

（1） 實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為_________。

（2） 求該大理石的純度。（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

實(shí)驗(yàn)中若用濃鹽酸代替稀鹽酸，會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏_____________,原因是____________________

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