17．下列有關(guān)二氧化碳用途的描述中，不正確的是（　�。�
A．制汽水B．用水滅火C．供給呼吸D．做氣體肥料

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析二氧化碳的用途．

解答 解：A、生產(chǎn)汽水、啤酒等都需要二氧化碳．故A正確；
B、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大，可用于滅火．故正確；
C、二氧化碳不能供給呼吸，空氣中二氧化碳含量過(guò)高，會(huì)使人頭暈窒息以致死亡．故不正確；
D、二氧化碳是光合作用的主要原料，適當(dāng)增加二氧化碳的含量，會(huì)增強(qiáng)植物的光合作用．因此，二氧化碳常被稱為氣體肥料．故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二氧化碳的用途．物質(zhì)的性質(zhì)可以決定物質(zhì)的用途，明確二氧化碳的性質(zhì)，即可輕松解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．小明同學(xué)在觀察蠟燭燃燒時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，那就是蠟燭剛熄滅時(shí)總會(huì)有一縷白煙冒出，于是和同學(xué)一起進(jìn)行了科學(xué)探究．
【提出問(wèn)題】白煙的成分是什么？
【作出假設(shè)】小明和同學(xué)們根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)，做出了以下假設(shè)：A．白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳；B．白煙是燃燒時(shí)生成的水霧；C．白煙是石蠟蒸氣遇冷凝成的石蠟固體．
【查閱資料】蠟燭燃燒后生成水和二氧化碳，二氧化碳是無(wú)色無(wú)味的氣體，不能燃燒也不能支持燃燒，且能使澄清的石灰水變渾濁．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（1）熄滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是驗(yàn)證假設(shè)A是否正確．
（2）熄滅蠟燭，立即用一個(gè)干而冷的玻璃片蓋住白煙，其目的是驗(yàn)證假設(shè)B是否正確．
（3）熄滅蠟燭，立即用一個(gè)燃著的木條去點(diǎn)白煙（不接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭被重新點(diǎn)燃，這為假設(shè)C提供了證據(jù)，同時(shí)排除了假設(shè)AB，因?yàn)槎趸己退魵獠痪哂锌扇夹裕?br />【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)的石蠟固體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是（　�。�
A．硝酸鎂--MgNO3B．氧化鋁--AlOC．3個(gè)氧原子--O3D．2個(gè)鉀離子--2K+

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列符號(hào)與其敘述對(duì)應(yīng)一致的是（　�。�
A．2H-2個(gè)氫分子B．C-金剛石C．Fe+3鐵離子D．NaCO3-碳酸鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．化學(xué)與人類活動(dòng)息息相關(guān)，生活處處有化學(xué)
（1）目前，人類使用的燃料大多來(lái)自化石燃料，如煤、石油和天然氣等．
（2）水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任
高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為
4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑，則R是Fe2O3（填化學(xué)式）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的措施洗菜水澆花．
（3）汽車進(jìn)入家庭，新能源汽車使用的原料是液氫，液氫燃燒的化學(xué)方程式為，根據(jù)方程式提供的信息，可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)之一是BC（填序號(hào)）
A．氫氣便于貯存和運(yùn)輸       B．氫氣資源豐富
C．氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣   D．獲得氫氣成本低．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2016年長(zhǎng)沙地鐵二號(hào)線有望建成通車，在建設(shè)地鐵過(guò)程中使用的下列材料，屬于合金的是（　�。�
A．錳鋼B．水泥C．玻璃D．塑料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)所測(cè)定氧氣的體積低于$\frac{1}{5}$．針對(duì)這一事實(shí)，你認(rèn)為下列做法或想法不正確的是（　　）
A．查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣
B．將紅磷改為蠟燭再重做實(shí)驗(yàn)
C．實(shí)驗(yàn)中紅磷的量可能不足，沒(méi)有將瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗完全
D．反應(yīng)后未冷卻至室溫就打開止水夾，使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積減少

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．聯(lián)合國(guó)第63屆大會(huì)決定將2011年作為國(guó)際化學(xué)年（IYC2011），其主題是“化學(xué)-人類的生活，人類的未來(lái)”．請(qǐng)回答下列化學(xué)與人類生活相關(guān)的問(wèn)題．
（1）下列服裝主要用有機(jī)合成材料制成的是BC（填標(biāo)號(hào)）．
A．羊毛衫     B．滌綸連衣裙    C．腈綸運(yùn)動(dòng)衣    D．純棉T恤
（2）自熱米飯是一種快餐食品．請(qǐng)根據(jù)圖甲、乙及下表信息，回答下列問(wèn)題：
自熱米飯的營(yíng)養(yǎng)成分
    營(yíng)養(yǎng)素    每份含量
    蛋白質(zhì)    29.6g
    油脂    23.5g
    糖類    104.7g
    鈉    814mg
    鈣0   130mg
①自熱米飯的營(yíng)養(yǎng)素中，主要負(fù)責(zé)提供能量的是糖類．

②圖乙中菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說(shuō)明鋁具有良好的延展性．
③該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來(lái)進(jìn)行加熱，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．
（3）良好的家居環(huán)境帶來(lái)美好的生活．
①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的吸附性．
②圖丙所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．
“火立熄”接觸到火焰3～5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是B （填標(biāo)號(hào)）．
A．清除可燃物  B．使燃燒物與氧氣隔絕 C．降低燃燒物的著火點(diǎn)
（4）汽車是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的一種交通工具．
CNG雙燃料環(huán)保汽車已在福州投入使用，這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣．寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．1803年，英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出原子學(xué)說(shuō)，其主要論點(diǎn)有：①物質(zhì)都是由原子構(gòu)成；②原子是微小的不可分割的實(shí)心球體；③同類原子的性質(zhì)和質(zhì)量都相同．從現(xiàn)代觀點(diǎn)看，這三點(diǎn)不正確的是（　　）
A．②B．①②C．②③D．①②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案