16.碳酸鈣是一種白色固體,可溶于稀鹽酸并產(chǎn)生無色氣體.某同學想知道稀鹽酸中的哪種粒子(H2O、H+、Cl-)能使碳酸鈣溶解并產(chǎn)生無色氣體.請你和同學們一起通過如圖所示的四個實驗完成這次探究活動:

(1)你提出的假設(shè)是稀鹽酸中的H+能使CaCO3溶解并產(chǎn)生無色氣體;
(2)通過實驗(a)可以證明H2O不能使CaCO3溶解并產(chǎn)生無色氣體;
(3)要證明另外兩種粒子能否溶解碳酸鈣并產(chǎn)生無色氣體,還需要進行實驗(c)和(d),在(c) 和(d)中應(yīng)分別加入硝酸和氯化鈉溶液;
(4)你的探究結(jié)果為H+能使CaCO3溶解并產(chǎn)生無色氣體.

分析 根據(jù)碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,要探究是稀鹽酸中的哪種粒子(H2O、H+、Cl-)能使碳酸鈣溶解并產(chǎn)生無色氣體,需排除一些離子的干擾,設(shè)計實驗時要注意控制變量進行分析.

解答 解:(1)碳酸鹽與酸反應(yīng)生成氣體,是與酸中的氫離子結(jié)合反應(yīng)生成了二氧化碳;
(2)向a中加水,碳酸鈣不溶解也無氣體產(chǎn)生,說明通過實驗a可以證明:H2O不能使CaCO3溶解并產(chǎn)生無色氣體;
(3)要證明是否是氫離子使碳酸鈣溶解并產(chǎn)生氣體,需加入含氫離子的物質(zhì),如硝酸,要證明是否是氯離子使碳酸鈣溶解并產(chǎn)生氣體,需加入含氯離子的物質(zhì),如氯化鈉溶液;
(4)根據(jù)實驗現(xiàn)象可知是氫離子使碳酸鈣溶解并產(chǎn)生氣體.
故答案為:(1)稀鹽酸中的H+能使CaCO3溶解并產(chǎn)生無色氣體;
(2)H2O不能使CaCO3溶解并產(chǎn)生無色氣體;  
(3)硝酸,氯化鈉溶液;  
(4)H+能使CaCO3溶解并產(chǎn)生無色氣體.

點評 本題考查了碳酸鈣與酸反應(yīng)的實質(zhì),完成此題,要注意設(shè)計實驗時變量的控制以及歸納法的應(yīng)用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

6.石灰石樣品的主要成分是CaCO3(已知其它雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).課外小組同學將50g鹽酸分5次加入到20g該石灰石樣品中,得到如下部分數(shù)據(jù)和圖象.
次數(shù)第1次第2次第3次
加入鹽酸的質(zhì)量/g101010
剩余固體的質(zhì)量/g16128
請計算:
(1)由圖象可知,第四次加入10g鹽酸后,碳酸鈣固體又反應(yīng)掉4克.
(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生的二氧化碳.
(3)所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的用應(yīng).如圖1為水廠生產(chǎn)自來水的流程問題示意圖,回答下列問題:
(1)在沉淀和過濾池中發(fā)生的變化是物理(填“物理”或“化學”)變化.

(2)過濾池是自來水的過程中的重要環(huán)節(jié),其中用到了活性炭,在過濾過程中活性炭的作用對水中的部分雜質(zhì)具有吸附作用,除去水樣中的色素和異味.
(3)實驗室進行過濾操作時,下列做法不恰當?shù)氖荂
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.液面不要高于漏斗邊緣
D.濾紙的邊緣要低于漏斗口
(4)凈化后的水要轉(zhuǎn)變蒸餾水,可用如圖2所示的制取蒸餾水的裝置,在操作中經(jīng)常需要在蒸餾燒瓶中加入碎瓷片,其作用是防止加熱時產(chǎn)生暴沸.在冷凝管中水應(yīng)從B(填“A”或“B”)端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.欲配制50g質(zhì)量分數(shù)為15%的食鹽溶液,下圖是某同學配制溶液的操作過程.

(1)①寫出上圖操作中的兩處錯誤之處:a中瓶塞正放在了桌子上、b中稱量物體和砝碼放反了;
②對上述兩處錯誤操作糾正后,下列操作中還會導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是B.
A.稱量固體NaCl讀數(shù)時發(fā)現(xiàn)天平指針略向左傾斜
B.c中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C.d操作中俯視量筒凹液面最低處讀數(shù)
D.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時,有少量溶液灑落在瓶外
(2)b操作中應(yīng)稱量食鹽的質(zhì)量是6.5g;若稱量時錯把氯化鈉放到了右盤(1g以下用游碼),其他過程沒有誤差,則實際配制的食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是13.3%.(精確到0.1%)
(3)根據(jù)物質(zhì)的分散情況,下列物質(zhì)與氯化鈉注射溶液歸為同一類的是A.
A.碘酒B.泥水C.冰水D.牛奶.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.為了探究影響固體溶解性的因素,某同學實際了如下三組實驗
因素第一組第二組第三組
實驗溫度20℃20℃20℃20℃80°C
加入溶劑種類酒精
加入溶劑質(zhì)量20g20g10g10g10g
加入固體種類硝酸鉀硝酸鉀硝酸鉀食鹽硝酸鉀
加入固體質(zhì)量10g10g10g10g10g
溶解固體質(zhì)量6.2g0g3.1g/3.6g10g
(1)分析上表,第一組實驗研究的因素是溶劑種類;
(2)有上述實驗可知,影響固體溶解性的因素是①②④;
①溫度②加入溶劑種類③加入溶劑質(zhì)量④假如固體種類⑤加入固體質(zhì)量
(3)在第二組試驗中,該同學按照如下步驟進行實驗(假設(shè)溶液損失不計)
①用電子天平稱取10.0g的硝酸鉀,放入燒杯中;
②量取10.0ml水,倒入上述燒杯中,稱量燒杯、硝酸鉀和誰的總質(zhì)量為m1g;
③膠版紙硝酸鉀不在溶解為止;
④過濾,稱量所得硝酸鉀溶液和少北的總質(zhì)量為m2g;
⑤計算:m1-m2=6.9g(結(jié)合第二組實驗數(shù)據(jù)進行分析).
將溶質(zhì)改為食鹽,重復上述步驟進行試驗.由實驗可知,20℃是食鹽的溶解性>(填“>”、“=”或“<”)硝酸鉀的溶解性.
(4)根據(jù)上述實驗,以下推論正確的是AD.
A.20℃時,氯化鈉的溶解度為36g
B.20℃時,硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為31%
C.第三組實驗中的硝酸鉀溶液為80℃時的飽和溶液
D.20℃的任意一杯飽和硝酸鉀溶液中,溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比一定相等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.2016年6月9日12時杭州市環(huán)保局監(jiān)測:杭州市空氣質(zhì)量指數(shù)67,空氣質(zhì)量級別Ⅱ級,空氣質(zhì)量良,空氣首要污染物為可吸入顆粒物.下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是(  )
A.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
B.氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
C.空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、氫氣等物質(zhì)組成的混合物
D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)的化學式與名稱表示一致并且書寫正確的是( 。
A.NH4HCO3--碳酸氫氧B.CaO--熟石灰
C.NaOH--純堿D.CO(NH22--尿素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.2017年我國在可燃冰開采技術(shù)上取得了世界性的突破.可燃冰分解出的甲烷屬于(  )
A.混合物B.單質(zhì)C.氧化物D.有機物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.氯化鈉的下列用途中,主要反映其具有殺菌防腐作用的是( 。
A.制生理鹽水B.作調(diào)味劑C.腌制魚肉D.制取氫氧化鈉

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