7.A、B、C、D四種物質,A是能使澄清石灰水變渾濁的氣體;B氣體能使帶火星的木條復燃,C在B中燃燒有刺激性氣味氣體D產(chǎn)生,且D氣體會造成大氣污染.
寫出A、B、C、D物質的名稱或符號:ACO2、BO2、CS DSO2;寫出B、C間反應的文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫該反應的基本反應類型是化合反應.

分析 根據(jù)“A是能使澄清石灰水變渾濁的氣體”,則A為二氧化碳;根據(jù)“B氣體能使帶火星的木條復燃”,則B為氧氣;根據(jù)“C在B中燃燒有刺激性氣味氣體D產(chǎn)生,且D氣體會造成大氣污染”,則C為硫,D為二氧化硫;代入檢驗,符合題意.

解答 解:
根據(jù)“A是能使澄清石灰水變渾濁的氣體”,則A為二氧化碳;根據(jù)“B氣體能使帶火星的木條復燃”,則B為氧氣;根據(jù)“C在B中燃燒有刺激性氣味氣體D產(chǎn)生,且D氣體會造成大氣污染”,則C為硫,D為二氧化硫;代入檢驗,符合題意.
B、C間反應的文字表達式:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,該反應的基本反應類型是化合反應.
故答案為:
CO2、O2、S、SO2;硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,化合反應.

點評 利用特殊的實驗現(xiàn)象對物質進行推斷,是實驗推斷類問題最常使用的一種方法;準確記憶特殊實驗現(xiàn)象是使用這一方法進行解決問題的基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

17.現(xiàn)有A、B、C、D四種物質.A是無色、無味的氣體,B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C、D是一種無色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁.
(1)C的化學式為SO2;D的名稱二氧化碳;
(2)B在A中燃燒的文字表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
(3)D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁文字表達式為二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.“舞臺上的云霧、人工降雨”等都可以用下列哪一項解釋(  )
A.二氧化碳氣體能與水反應
B.干冰能變成水蒸氣
C.固態(tài)二氧化碳(干冰)在汽化時吸收熱量
D.氣體二氧化碳易液化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列變化中,屬于化學變化的是( 。
A.紙剪成窗花B.紙揉成一團C.紙張燃燒D.紙折成千紙鶴

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2.化學是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關的學科,將以下物質的字母序號填在相應的空格內:
a.碳酸氫銨b.氮氣c.氧氣d.金剛石e.天然氣
(1)用于切割玻璃的是d.(2)用作燃料的是e.
(3)空氣中含量最多的物質是b.(4)煉鋼需要的物質是c.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列有關實驗現(xiàn)象的描述與事實不相符的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,有黑色固體生成
D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.取用6毫升水,必須使用的儀器是( 。
A.100毫升量筒、燒杯B.10毫升量筒、試管
C.10毫升量筒、膠頭滴管D.100毫升量筒、膠頭滴管

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.寫出下列反應的文字表達式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(2)硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;
(3)木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;
(4)氯酸鉀與二氧化錳共熱氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(5)紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
上述反應中屬于化合反應的是(1)(2)(3)(5),屬于分解反應的是(4),屬于氧化反應的是(1)(2)(3)(5).(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.下面是小虎同學在求二氧化碳(CO2)中氧元素的質量分數(shù)時的書寫格式,你認為對不對?如果不對,應怎樣改正?
w(O2)=$\frac{O的相對原子質量×O的原子個數(shù)}{C{O}_{2}的相對分子質量}$×100%=$\frac{16×2}{44}$×100%=72.7%

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