（2015秋•福田區(qū)期末）欲將一氧化碳里混有的少量二氧化碳雜質(zhì)除去，可以讓混合氣體通過（ ）

A．灼熱的氧化銅 B．鹽酸溶液 C．灼熱的炭層 D．硫酸溶液

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆河北省武安市九年級上學期期末教學質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：填空題

按圖7所示裝置進行實驗。將膠頭滴管中的液體滴入瓶中，右側(cè)U形管中滴有紅墨水的液面發(fā)生明顯變化，請根據(jù)U型管中液面會發(fā)生的變化情況，選擇合適的固體和液體的組合，在下表的A、B、C、D空白處填空（從給出的①～⑤中選擇相應序號填到表格里）。

①鋅粒+稀硫酸 ②氫氧化鈉+水 ③硝酸銨+水 ④氯化鈉+水 ⑤生石灰+水

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科目：初中化學 來源：2016屆福建省龍巖市連城縣九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•宜昌）下列關于微觀粒子的說法正確的是（ ）

A．只有離子能構(gòu)成物質(zhì)

B．分子之間有間隔，原子之間沒有間隔

C．分子和原子都在不停運動

D．分子和原子在化學變化中都能夠再分

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省廣州市龍文教育九年級上學期教學質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•廣東模擬）如圖，在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量相同的銅球和鋅球，這時杠桿平衡．然后將兩球分別浸在稀H2SO4和CuSO4溶液中片刻，下列說法正確的是（ ）

A．只有左邊燒杯中溶液的質(zhì)量增加

B．只有右邊燒杯中溶液的質(zhì)量增加

C．兩邊燒杯中溶液的質(zhì)量都增加

D．取掉燒杯后，杠桿仍然保持平衡

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•龍湖區(qū)期末）根據(jù)如圖原子結(jié)構(gòu)示意圖，得出結(jié)論正確的是（ ）

A．①②③④分別表示一種元素 B．②和④是兩種金屬元素

C．②帶正電荷，是陽離子 D．①和③化學性質(zhì)相似

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科目：初中化學 來源：2016屆河北省承德市承德縣九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•承德縣期末）化學與生活與環(huán)境及社會的發(fā)展息息相關，請按要求填空．

（1）生活用水在凈化過程中常用 來吸附色素和異味，一般可以通過 的方法降低水的硬度．

（2）我國古代書法家、畫家用墨書寫或者繪制的字畫能夠保存很長時間不變色，原因是 ．

（3）鐵制品容易生銹的環(huán)境是 ．

（4）寫出家庭生活中一種節(jié)水做法是 ．

（5）關閉燃氣開關滅火，運用的原理是 ．

（6）影視舞臺上經(jīng)常見到云霧繚繞，使人如入仙境的景象．產(chǎn)生這種景象可以用的物質(zhì)是 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆河北省唐山市九年級上學期教學質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：簡答題

（2007•高淳縣一模）已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%，小蘭同學用圖所示的裝置進行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于，請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點）：

① ；② ．

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科目：初中化學 來源：2016屆河北省定州市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

下面是兩個探究可燃物燃燒條件的實驗，請回答相關問題。

（1）如圖1向C中加入少量白磷，再加入熱水，塞好膠塞，使導管口浸入熱水中，白磷不燃燒。打開K1，將A中溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒。C中發(fā)生反應的化學方程式為 。

此實驗運用對比的方法研究了燃燒的一個條件，它是 。

（2）如圖2所示，在空氣中放置時，兩團棉花均不燃燒；若將足量二氧化碳倒入燒杯時，可以觀察到的現(xiàn)象有：① ；

②粘有過氧化鈉的棉花燃燒；

③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒。

通過上述實驗的對比分析，寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因 。

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科目：初中化學 來源：2016屆甘肅省天水市甘谷縣九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

決定元素的種類的是：（ ）

A．中子數(shù) B．質(zhì)子數(shù) C．核外電子數(shù) D．最外層電子數(shù)

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