10.“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會”.請你用化學(xué)知識回答以下問題
(1)撫河水發(fā)源于廣昌驛前的“血木嶺”,可用肥皂水來鑒別撫河水為硬水還是軟水,生活中常用煮沸的方法來軟化硬水.
(2)江西南昌生產(chǎn)的“新日”電動汽車,低碳環(huán)保,真正實現(xiàn)了節(jié)能減排,備受人們青睞.“新日”電動汽車在進(jìn)行鉛酸電池充電時,發(fā)生的反應(yīng)為2PbSO4+2H2O$\frac{\underline{\;充電\;}}{\;}$Pb+2H2SO4+x,則x的化學(xué)式為PbO2
(3)汽車外殼材料主要是鋼,汽車表面噴漆,主要是防止鋼鐵生銹.鋼鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵根空氣中的氧氣和水蒸氣(或O2和H2O)共同作用的結(jié)果.
(4)“白蓮”是江西廣昌的特產(chǎn).蓮子中富含淀粉、蛋白質(zhì)及棉子糖等,是良好的藥用滋補品.蓮子中,碳水化合物的含量達(dá)百分之六十二,蛋白質(zhì)含量高達(dá)百分之十六,鈣、磷、鐵及維生素B1、B2和胡蘿卜素含量也相當(dāng)豐富,蓮子中含有的微量元素是鐵元素或Fe,白蓮在生長期時需要施用尿素、硫酸鉀等肥料,試畫出硫酸鉀中鉀離子的結(jié)構(gòu)示意圖

分析 (1)根據(jù)硬水與軟水的鑒別方法和轉(zhuǎn)化方法考慮;
(2)利用質(zhì)量守恒回答本題:在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類和原子的個數(shù)不變;
(3)鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果;
(4)根據(jù)人體所需的微量元素與離子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法來分析.

解答 解:(1)用肥皂水可以鑒別硬水和軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;硬水軟化的方法是蒸餾或煮沸,生活中常用的硬水軟化的方法是加熱煮沸;故填:肥皂水;煮沸;
(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,設(shè)空缺物質(zhì)的化學(xué)式為X,2PbSO4+2H2O$\frac{\underline{\;充電\;}}{\;}$Pb+2H2SO4+X,反應(yīng)前含有2個Pb原子,2個S原子,10個O原子,4個H原子,反應(yīng)后含有1個Pb原子,4個H原子,8個O原子,故X中含有1個Pb原子,2個O原子,故X是PbO2;故填:PbO2;
(3)鋼鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的氧氣、水共同作用的結(jié)果,故填:氧氣和水蒸氣(或O2和H2O);
(4)鐵元素屬于人體必需的微量元素,鈣元素與磷元素屬于常量元素;鉀原子的質(zhì)子數(shù)為19,核外電子排布情況為2、8、8、1,最外層有1個電子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的1個電子而形成鉀離子;故填:鐵元素或Fe;

點評 本題難度不大,掌握硬水與軟水的區(qū)別、質(zhì)量守恒定律、微量元素與常量元素、金屬的化學(xué)性質(zhì)與生銹的條件等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.納米球異質(zhì)二聚體是納米自動化產(chǎn)業(yè)中的一種新模型.不溶于水的二氧化硅晶體可以制成微小的納米球.在鉑的催化作用下,雙氧水分解,同時使一個二氧化硅納米球與一個鉑納米球相結(jié)合,構(gòu)成一個納米球異質(zhì)二聚體(如圖所示),這就是一個納米級發(fā)動機.它可望用于河流和溪水的污染控制以及人體內(nèi)部器官和細(xì)胞的運行.根據(jù)以上信息判斷,下列有關(guān)說法錯誤的是(  )
A.納米球異質(zhì)二聚體,其微粒大小在納米級范圍
B.雙氧水分解時,二氧化硅不是催化劑
C.二氧化硅納米球中含有硅、氧原子個數(shù)比為1:2
D.因為二氧化硅晶體能與水反應(yīng)而溶解,所以該納米級發(fā)動機可以用于水污染的控制

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,根據(jù)該圖判斷下列說法中正確的是( 。
A.圖中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
C.化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價沒有改變
D.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.“創(chuàng)建文明城市”要求我們要“文明交通”,如不能酒駕.重鉻酸鉀(K2Cr2O7)常用于檢測酒駕,重鉻酸鉀(K2Cr2O7)中鉻元素(Cr)的化合價為( 。
A.+12B.+9C.+6D.+3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列食物中富含的營養(yǎng)素不能為人體提供能量的是(  )
A.
雞蛋
B.
大豆油
C.
米飯
D.
青菜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.(1)鋅粉、鋁粉、鐵粉、鎂粉的混合物3.8克與一定質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),將反應(yīng)后混合物蒸發(fā)水分得固體(不含結(jié)晶水)11克,則反應(yīng)中生成氫氣的質(zhì)量為0.15g.
(2)在(NH42S、(NH42SO4、(NH42HPO4三種物質(zhì)組成的混合物中,已知氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%,則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是32%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.閱讀以下兩則信息,回答相關(guān)問題:
①氟利昂曾經(jīng)是一種很好的制冷劑,自1987年國際規(guī)定禁止使用,因為氟利昂分解出氯原子能引發(fā)下列循環(huán)反應(yīng)而破壞臭氧(O3)層:①Cl+O3→ClO2;②ClO+O3→Cl+O2
O3和O2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子結(jié)構(gòu)不同.
②自然界中含氮化合物中常見的氮元素為14N,某位研究者用同位素示蹤法做了一個實驗,給綠色植物使用具有放射性15N的氮肥,人吃了這些食物,最終在人尿中檢測出15N,那么14N和15N兩種原子的本質(zhì)區(qū)別為核內(nèi)中子數(shù)不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.
(1)從微觀角度說明,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的.
(2)下列微觀示意圖中,能表示化合物的是B(填字母序號,下同),能表示3個分子的是AB.

(3)A、B、C、D表示四種物質(zhì),在高溫條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,微觀示意圖如下所示.

①反應(yīng)后,生成C和D兩種粒子的個數(shù)比為1:3.
②若有3g D生成,參與反應(yīng)的A質(zhì)量為8 g.
③下列結(jié)論中,正確的是abc.
a.B和C屬于氧化物             b.反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變
c.反應(yīng)前后分子的個數(shù)改變       d.A中C、H元素的質(zhì)量比為1:3.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

20.我國提出“一帶一路”為世界發(fā)展提供的新思路,加強各國交通互聯(lián)互通假設(shè)是一項重要內(nèi)容,我國的高鐵就是一張靚麗的國家名片,依此思思考完成下列問題:
(1)高鐵的無縫鋼軌是用鋼(鋼是鐵的合金)而不用鐵的原因是耐腐蝕.
(2)無縫鋼軌,是利用鋁熱劑把短鋼軌焊接起來的.鋁熱劑的成分是鋁粉和氧化鐵粉,用電火花引燃生成鐵和鋁的氧化物,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe.
(3)建設(shè)高鐵的鋼鐵材料是利用鐵礦石冶煉出來,寫出用磁鐵礦石(主要成分四氧化三鐵)在高溫下和一氧化碳反應(yīng)冶鐵的化學(xué)方程式4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(4)把一定質(zhì)量的鐵粉放入含有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅的混合溶液中,反應(yīng)中溶液質(zhì)量的變化曲線如圖所示.
①b點時,溶液中存在的陽離子有哪些?(寫離子符號)
②寫出bc段發(fā)生的化學(xué)方程式.
③d點時過濾,得到的濾渣中有哪些物質(zhì).
(5)把10g鋼軌樣品,放到足量的鹽酸中反應(yīng)完全,共收集到0.35g氫氣,計算鋼軌樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊答案