現(xiàn)有反應(yīng):2Cu(NO3)22CuO+O2↑+4X↑,則X 的化學(xué)式為( 。
A.NO B.NO2 C.NH3 D.N2O3
科目:初中化學(xué) 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第五單元第30課時 課題 3 利用化學(xué)方程式的簡單計算(1)同步練 題型:單選題
碳酸氫銨受熱分解,生成CO2質(zhì)量4.4 g,則同時生成氨(NH3)的質(zhì)量是 。
A.7.9g B.1.8g C.3.5g D.1.7g
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級化學(xué)中考模擬試卷一同步練 題型:單選題
下列知識整理的內(nèi)容完全正確的一組是 。
A.化學(xué)與生活 | B.化學(xué)中常見的“三” | C.化學(xué)與材料 | D.化學(xué)反應(yīng)與能量 |
①用洗滌劑去除油污 ②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃 ③用NaOH做食品干燥劑 | ①煤、石油、天然氣—三大化石燃料 ②質(zhì)子、中子、電子—原子核內(nèi)三種常見粒子 ③分子、原子、離子—構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子 | ①純金屬、合金都是金屬材料 ②塑料、橡膠、纖維都是合成材料 ③碳單質(zhì)有金剛石、石墨和C60以及人工制得最薄材料石墨烯 | ①CaO遇水—放熱反應(yīng) ②干電池—化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔? ③碳與二氧化碳反應(yīng)—吸熱反應(yīng) |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省德州市禹城市中考模擬化學(xué)試卷 題型:實驗題
根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。
(1)寫出有關(guān)標(biāo)號儀器的名稱a_________。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為______________。若用E裝置收集氧氣,則氣體從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氧氣應(yīng)從E的__________(填“b”或“c”)端進(jìn)入;若將E中裝滿水,則氧氣從___________端進(jìn)。
(3)實驗室用B裝置還可制取二氧化碳。C與B相比,其優(yōu)點是_______________。若用E裝置收集二氧化碳,用來檢驗二氧化碳是否集滿的方法是_________________。若在E裝置中加入一定量澄清石灰水,則可用來檢驗二氧化碳,可看到的現(xiàn)象是_________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省德州市禹城市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)源于生活,生活離不開化學(xué)。下列說法錯誤的是( )
A.維生素有助于骨骼和牙齒的生長發(fā)育
B.人體中因鐵元素的攝入量不足容易引發(fā)缺鐵性貧血
C.食品添加劑常用來改善食品的品質(zhì),長期過量攝入不會影響健康
D.處于生長發(fā)育期的青少年的食譜中,蛋白質(zhì)的含量要比成年人的多些
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省德州市禹城市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
2019年5月12日(農(nóng)歷四月初八),在邵陽市綏寧縣境內(nèi)隆重舉行慶祝苗族“四·八”姑娘節(jié)活動,熱情好客的苗族人民拿出了香噴噴的黑米飯招待來自四面八方的游客。人們能聞到黑米飯的香味,主要原因是
A. 分子間有間隔 B. 分子體積很小
C. 分子是不斷運動的 D. 不同種分子的化學(xué)性質(zhì)不同
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年福建省泉州市中考二;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對鐵生銹開展深入的探究。
(1)比較與分析鐵釘在不同條件下生銹程度。同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的對比實驗,并進(jìn)行實驗。4h后觀察到:試管Ⅰ、Ⅱ中的鐵釘均生銹,試管1鐵釘生銹程度大于試管Ⅱ;試管Ⅲ中鐵釘不生銹。
①試管Ⅰ鐵釘生銹程度大于試管Ⅱ的原因是________ 。
②試管Ⅲ中,使用冷卻后的沸水的目的是________ 。
③鐵釘生銹的其中一步反應(yīng)是鐵與氧氣、水共同作用生成氫氧化亞鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(2)探究植物油能否完全隔絕氧氣。
同學(xué)們第二天觀察,發(fā)現(xiàn)試管Ⅲ中的鐵釘也有些銹斑。為此大家又做了如下探究。
[進(jìn)行實驗]實驗1:將涂水的鐵片置于植物油中,并放置于密封的無氧容器中,8h后觀察鐵片無銹跡。排除植物油和鐵片上的水中微量氧氣對鐵片銹蝕的影響。
實驗2:將涂水的鐵片置于植物油中,并敞口放置于空氣中,8h后發(fā)現(xiàn)少量銹斑,再過一段時間后觀察,銹斑面積增大。
①綜合以上兩個實驗,可得出的結(jié)論是________ 。
[交流討論]②查閱文獻(xiàn)獲知,植物油對空氣中的水分有較好的隔絕效果,請設(shè)計實驗方案加以驗證:________。
(3)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)一步探究酸性條件下鐵銹蝕的情況。
[查閱資料]
Ⅰ.溶解氧是指溶解在水里氧氣的量,用每升水里氧氣的毫克數(shù)表示。
Ⅱ.醋酸具有酸的通性,能與活潑金屬發(fā)生反應(yīng)。
[實驗探究]
將4份等質(zhì)量的鐵粉和碳粉的混合物分別加入相同體積不同pH的醋酸的水溶液中,分別用溶解氧傳感器和壓強傳感器采集數(shù)據(jù)獲得下圖和下表。
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pH | 壓強/KPa | ||
實驗前 | 實驗后 | 壓強差 | |
2.0 | 90.56 | 91.58 | 1.02 |
3.0 | 90.46 | 91.23 | 0.77 |
4.0 | 90.48 | 90.34 | -0.14 |
5.0 | 90.81 | 90.64 | -0.17 |
①從左上圖中可知,在酸性條件下水溶液中溶解氧隨時間變化均呈下降趨勢,原因是________。
②從右上表中可知pH為2.0~3.0時,實驗后系統(tǒng)中氣體壓強增大,是因為________。
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市校2018年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷B 題型:計算題
工業(yè)制取氧氣常用分離液態(tài)空氣法,現(xiàn)分離880L液態(tài)空氣制取液態(tài)氧氣,實際制取147.84L液態(tài)氧氣,求氧氣的制取率(制取率=實際制取/理論制。
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省2019年秋人教版九年級上冊化學(xué)單元質(zhì)量測試試卷(走進(jìn)化學(xué)世界) 題型:單選題
小軍同學(xué)做實驗時,向熱的大米粥中加了碘酒,發(fā)現(xiàn)未變藍(lán),面對“異!爆F(xiàn)象,他采取的做法不可取的是
A.向老師請教
B.認(rèn)為自己做錯了,繼續(xù)做其他實驗
C.反復(fù)做實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
D.查找相關(guān)資料,探究原因
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