15．小蘭在幫媽媽做飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率．
（1）從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解速率的因素中，寫出其中兩項(xiàng)，并預(yù)測(cè)這些因素對(duì)食鹽溶解速率的影響：
因素①攪拌，你的預(yù)測(cè)攪拌能加快食鹽的溶解．
因素②溫度，你的預(yù)測(cè)溫度升高食鹽溶解速率加快．
（2）從你所列因素中選出一個(gè)，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的預(yù)測(cè)．寫出你的實(shí)驗(yàn)方案．
操作現(xiàn)象結(jié)論

分析 只要能改變食鹽與水的接觸機(jī)會(huì)就能改變食鹽的溶解速率，攪拌、升溫都能加快水分子運(yùn)動(dòng)速度，也就能加快食鹽與水的接觸機(jī)會(huì)，從而加快了食鹽的溶解速率．

解答 解：
（1）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，影響食鹽在水中溶解速率的因素有溫度、食鹽顆粒大小和攪拌等，攪拌、升溫都能加快水分子運(yùn)動(dòng)速度，也就能加快食鹽與水的接觸機(jī)會(huì)，從而加快了食鹽的溶解速率，固體顆粒大小決定了固體與水的接觸面積的大小，也能改變?nèi)芙馑俾剩?br />故答案為：①攪拌；攪拌能加快食鹽的溶解；②溫度；溫度升高（或溫度降低）食鹽溶解速率加快（或減慢）；③顆粒大小；顆粒越小食鹽的溶解越快
（2）攪拌影響因素：在兩個(gè)燒杯中各放入50mL溫度相同的水，分別稱取2g顆粒大小相同的食鹽，同時(shí)放進(jìn)燒杯中，在一個(gè)燒杯中攪拌，觀察并記錄兩個(gè)燒杯中的食鹽完全溶解所需的時(shí)間．
故答案為：攪拌因素：

 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
 在兩個(gè)燒杯中各放50mL水，分別稱取2g顆粒大小相同的食鹽，同時(shí)放進(jìn)燒懷中，在一個(gè)燒杯中攪拌 攪拌的燒杯中食鹽溶解的快，未攪拌的燒杯中食鹽溶解的慢 攪拌能加快食鹽的溶解

點(diǎn)評(píng) 熟記影響固體在水中的溶解速度因素：溫度、攪拌、顆粒大�。浪鼈兊木唧w影響過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞，在瓶口都有白霧
B．稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹
C．濃鹽酸、濃硫酸都可用來干燥氧氣
D．在稀鹽酸、稀硫酸都能用來制取二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性，其溶液可以用來消毒殺菌．要配制1000g 0.5%的高錳酸鉀溶液，下述方法正確的是（　�。�
A．稱取0.5 g高錳酸鉀，溶于100 g水中
B．稱取0.5 g高錳酸鉀，溶于1 000 g水中
C．稱取5 g高錳酸鉀，溶于995 g水中
D．稱取50 g高錳酸鉀，溶于950 g水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．下列操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．皮膚上沾有濃硫酸可用NaOH溶液中和B．在馬鈴薯片上滴加碘水，出現(xiàn)變藍(lán)現(xiàn)象，證明馬鈴薯中含有淀粉C．在某溶液中滴加酚酞試液，溶液變紅，證明該溶液一定是NaOH溶液D．用肥皂水區(qū)別軟水和硬水E．用10 mL量筒量取5.25 mL濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．蛋白質(zhì)是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)生成氨基酸，蛋氨酸（化學(xué)式為C5H17O2NS）就是其中的一種，請(qǐng)回答下列問題：
（1）蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比C：H：O：N：S=60：17：32：14：32．
（2）蛋氨酸中的氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%．
（3）合格奶粉每100克中含蛋白質(zhì)約18克，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，則每100克合格奶粉中的氮元素的質(zhì)量為2.88克；現(xiàn)測(cè)定某品牌的奶粉每100克中含氮元素的質(zhì)量為0.5克，則這種奶粉是屬于不合格（填“合格”或“不合格”）奶粉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢油桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液，此外還有一些不溶性雜質(zhì)．若廢液直接排放到下水道不僅造成重金屬污染，而且造成浪費(fèi)．該�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下處理方案，請(qǐng)回答有關(guān)問題．

（1）廢液在加入金屬X前需進(jìn)行過濾，目的是將其中的不溶性雜質(zhì)除去．進(jìn)行過濾操作所需的玻璃儀器有：漏斗、燒杯、玻璃棒．
（2）金屬X是鐵，其加入廢液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+Fe=FeSO4+Cu；溶液Y是稀硫酸，利用其除去銅中雜質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．通過探究實(shí)驗(yàn)“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”，得出結(jié)論正確的是（　　）
A．呼出的氣體只有二氧化碳和水蒸氣，空氣中只有氧氣
B．空氣與呼出氣體成分完全相同
C．減少空氣中的氧氣便轉(zhuǎn)化為呼出氣體
D．呼出的氣體里含有較多水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)下列裝置圖回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)示①儀器的名稱是酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，發(fā)生裝置可選擇圖中的（填裝置編號(hào)）B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用如圖所示的F裝置和G裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→cdab→D．
（4）若將裝置A和D連接制取并收集氧氣，其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是防止水蒸氣冷凝，使試管炸裂．證明氧氣已收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．對(duì)知識(shí)的歸納和梳理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．現(xiàn)有如下三個(gè)化學(xué)方程式：
①3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；②2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O； ③2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．通過比較
我們發(fā)現(xiàn)，這三個(gè)化學(xué)方程式有許多相似之處，請(qǐng)你寫出其中兩處：
（1）都屬于化合反應(yīng)； （2）反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃．
請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋�(gè)符合這兩點(diǎn)的化學(xué)方程式：2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；
這三個(gè)化學(xué)方程式之間也存在差異，其中一個(gè)與眾不同，這個(gè)不同之處是②的反應(yīng)物全部是氣體，而①③的反應(yīng)物中有固體．

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同步練習(xí)冊(cè)答案