實(shí)驗(yàn)室用KClO3制氧氣并回收MnO2和KCl,下列操作不規(guī)范的是
A.用裝置甲收集氧氣 B.用裝置乙溶解完全反應(yīng)后的固體
C.用裝置丙分離MnO2和KCl溶液 D.用裝置丁蒸干分離后的溶液得KCl晶體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列應(yīng)用的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( 。
| A. | CO用于冶金工業(yè)CuO+COCu+CO2 置換反應(yīng) |
| B. | 用含Al(OH)3的藥物中和過多的胃酸Al(OH)3+3HCl═AlCl3+H2O 復(fù)分解反應(yīng) |
| C. | 加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應(yīng) |
| D. | 用紅磷測定空氣中氧氣中含量4P+5O22P2O5 氧化反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
利用給定實(shí)驗(yàn)器材(規(guī)格和數(shù)量不限),能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是
實(shí)驗(yàn)器材(省略夾持裝置) | 相應(yīng)實(shí)驗(yàn) | |
A | 燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿 | 氯化鈉溶液的濃縮結(jié)晶 |
B | 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙 | 用水除去二氧化錳中的氯化鉀 |
C | 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒、天平 | 用固體碳酸鈉配制5%的溶液 |
D | 燒杯、玻璃棒、石蕊試液、玻璃片 | 測定雨水的酸度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活離不開化學(xué),人類離不開水。
(1)在凈化水的過程中常用活性炭,是利用它的 性;
(2)檢驗(yàn)物質(zhì)是否含有水分可用的鹽是 ;
(3)電解水的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生6 ml氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積是 ml。乙圖所示與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不符,應(yīng)如何修改 ;
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(4)圖丙是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),80℃水的作用是 ;鹧鎽(yīng)出現(xiàn)在 (填“a”、“b”或“c”)處,對(duì)比b處和c處, (填“能”或“不能”)探究出燃燒條件。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2 2Fe2O3
B.鋁片溶于稀硫酸:Al+H2SO4 AlSO4+ H2↑
C.銅綠的形成:2Cu+O2+H2O+CO2 Cu2(OH)2CO3
D.過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成純堿和氧氣:Na2O2+CO2 Na2CO3+O2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
燒杯中盛有BaCl2和HCl的混合溶液100.0g,向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的Na2CO3溶液,燒杯中溶液的質(zhì)量與滴加溶液的質(zhì)量關(guān)系
如右圖所示。下列說法正確的是
A.ab段產(chǎn)生白色沉淀
B.bc段溶液質(zhì)量增加86.3g
C.c點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5%
D.向d點(diǎn)溶液中滴加酚酞試液,溶液顯紅色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
由燃燒的條件判斷下列說法正確的是
A.燃燒一定會(huì)引起爆炸
B.只要外界條件足夠,所有物質(zhì)都能燃燒
C..用玻璃杯罩住點(diǎn)燃的蠟燭,火焰熄滅是因?yàn)楦艚^了空氣
D.水能滅火主要是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問題:
A B C D E
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ,b 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 。
(3)該小組設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。
① 當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、II裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 (填字母)。
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
② 當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用I、III裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入 。
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