9.某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)如圖所示裝置(圖中固定裝置省略)探究燃燒的條件和酸、堿、鹽的性質(zhì),其中裝置甲的試管中盛有固體粉末B,分液漏斗中盛有足量溶液A,裝置乙中盛有足量液體.請(qǐng)回答問題:
(1)關(guān)閉K1,打開K2,若裝置乙中水下有少量白磷(此時(shí)水溫35℃),實(shí)驗(yàn)時(shí)將足量A(H2O2溶液)滴加到B(MnO2)中后,關(guān)閉分液漏斗活塞,則乙中有氣泡冒出,白磷不燃燒,說明燃燒還需要達(dá)到可燃物著火點(diǎn);若迅速關(guān)閉K2,待反應(yīng)一段時(shí)間后打開K1,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是甲中液體流入乙,且白磷燃燒.
(2)關(guān)閉K1,打開K2,裝置乙中有石灰水.實(shí)驗(yàn)時(shí)將A(鹽酸)滴加到B(白色固體)中后,關(guān)閉分液漏斗活塞,看到乙的溶液中有氣泡冒出,變渾濁,那么乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;當(dāng)甲中不再產(chǎn)生氣泡后,在不改變裝置的情況下,進(jìn)行以下操作關(guān)閉K1,向A中加入氫氧化鈉濃溶液,將其滴入甲中,打開K1或K2,能使乙中液體流入甲中.

分析 (1)根據(jù)燃燒的條件和氣體的壓強(qiáng)分析;
(2)根據(jù)提供的信息:實(shí)驗(yàn)時(shí)將A(鹽酸)滴加到B(白色固體)中后,關(guān)閉分液漏斗活塞,看到乙的溶液中有氣泡冒出,變渾濁;分析解答.

解答 解:(1)足量A(H2O2溶液)滴加到B(MnO2)中后,關(guān)閉分液漏斗活塞,則乙中有氣泡冒出,說明有氣體(氧氣)生成,并且與乙中的白磷接觸,但水溫35℃不能達(dá)到白磷的著火點(diǎn),所以不能燃燒;若迅速關(guān)閉K2,待反應(yīng)一段時(shí)間后打開K1,試管甲中的氧氣增多,壓強(qiáng)變大,并且在反應(yīng)的過程中產(chǎn)生了熱量,所以可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是甲中液體流入乙,且白磷燃燒.
(2)看到乙的溶液中有氣泡冒出,變渾濁.說明乙中的液體是石灰水,A中生成的氣體是二氧化碳,所以乙中的反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;要使乙中液體流入甲中,就要使甲中的壓強(qiáng)變小,所以我們可以關(guān)閉K1,向A中加入氫氧化鈉濃溶液,將其滴入甲中,打開K1或K2.這時(shí)氫氧化鈉與甲中的二氧化碳反應(yīng),使甲中的壓強(qiáng)減。
故答案為:(1)達(dá)到可燃物著火點(diǎn);甲中液體流入乙;
(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;  關(guān)閉K1,向A中加入氫氧化鈉濃溶液,將其滴入甲中,打開K1或K2

點(diǎn)評(píng) 本題考查燃燒的條件、常見物質(zhì)的性質(zhì)、壓強(qiáng)的簡(jiǎn)單知識(shí)、化學(xué)方程式的書寫,有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①長(zhǎng)頸漏斗,②水槽;
(2)張華同學(xué)欲使用B裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該裝置中棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀的粉末進(jìn)入導(dǎo)管,將導(dǎo)管堵塞;可以使用C裝置收集氧氣的理由是氧氣不易溶于水,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)注意的問題是先從水槽中移出導(dǎo)氣管,后熄滅酒精燈;用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)如圖G所示,氫氧化鈉溶液的作用是2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O(用化學(xué)方程式表示);
(3)李紅同學(xué)欲制取并收集二氧化碳,則應(yīng)選擇的裝置是AD(從A-E中選擇),驗(yàn)滿的方法是將燃著的小木條平放在集氣瓶口,若木條熄滅,則證明已收集滿,可用澄清的石灰水檢驗(yàn)生成的氣體,其原理用化學(xué)方程式表示為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)王亮同學(xué)使用A裝置也成功地制取了與其他兩位同學(xué)不同的另一種氣體,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,欲使用F裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)該從a(填端口字母)端進(jìn)入.

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20.下列措施能減少PM2.5污染的是( 。
A.開私家車出行B.用煤火力發(fā)電
C.使用太陽(yáng)能熱水器D.用液化石油氣作燃料

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17.某同學(xué)用pH試紙測(cè)定日常生活中的一些液體的pH.他的實(shí)驗(yàn)記錄一定錯(cuò)誤的是( 。
A.肥皂pH=10B.食醋pH=7C.橘子汁pH=4D.純堿溶液pH=11

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4.下列做法中對(duì)保護(hù)環(huán)境不利的是(  )
A.開發(fā)推廣新能源汽車B.汽車限購(gòu)限行
C.燃放煙花爆竹增加節(jié)日氣氛D.用天然氣代替燃煤供暖

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14.俗話說“酒香不怕巷子深”,其原因是(  )
A.分子的體積很小B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)C.分子之間有間隔D.分子的質(zhì)量很小

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1.請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)請(qǐng)說出①木炭燃燒、②飯菜變餿、③面粉車間遇火星爆炸這幾個(gè)反應(yīng)中的一個(gè)相同之處和各自的不同之處.都發(fā)生氧化反應(yīng);①發(fā)生劇烈氧化反應(yīng),②發(fā)生緩慢氧化反應(yīng),③在一定空間內(nèi)發(fā)生劇烈氧化反應(yīng)
(2)經(jīng)常可以看到汽車在爬坡時(shí),排出的尾氣中常常帶著黑煙,請(qǐng)從燃燒的角度分析該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,并提出改進(jìn)的方法.含碳燃料沒有充分燃燒;改用天然氣等清潔燃料.

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18.將(NH42SO4和Na2CO3兩種溶液充分混合加熱,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生且聞到刺激性氣味.同學(xué)們對(duì)氣體成分產(chǎn)生興趣.
【查閱】CuO和NH3加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng):2NH3+3CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ N2+3Cu+3H2O
【猜想】猜想一:氣體是CO2   猜想二:氣體是NH3猜想三:氣體是NH3和CO2
【討論】(1)猜想一肯定不正確,理由是CO2無刺激性氣味;
(2)因Na2CO3溶液呈堿(填“酸”或“堿”)性,故有NH3產(chǎn)生.
【探究】為確定氣體成分,設(shè)計(jì)如圖1裝置(夾持裝置未畫出):

(1)實(shí)驗(yàn)后,取少量A中固體,加入稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,證明其中含CO2;
(2)B中觀察到黑色固體變?yōu)榧t色,證明含有NH3;
(3)(NH42SO4和Na2CO3兩種溶液發(fā)生反應(yīng)的方程式為:(NH42SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑+2NH3↑;
(4)若B裝置連同固體質(zhì)量減輕4.8g,則C裝置增加的質(zhì)量為5.4g;
【反思】
(1)實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝置C增加的質(zhì)量大于理論值,可能的原因是裝置C吸收了空氣中的水蒸氣和二氧化碳;
(2)氨氣也是污染物,在C裝置后連接圖2裝置,以吸收尾氣中未參加反應(yīng)的氨氣.干燥管的作用是②(填序號(hào)).
①防止氨氣逸出      ②防止液體倒吸      ③防止鹽酸揮發(fā).

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6.根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)儀器a的名稱試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;如果用F收集氧氣,則氣體由②(填“①”或“②”)進(jìn)入;
(3)如果實(shí)驗(yàn)室要制取并收集二氧化碳?xì)怏w,選擇的裝置是BD(填字母),該裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以用與制取的氣體是氧氣;
(4)檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)的氣體是二氧化碳的操作方法是向集氣瓶?jī)?nèi)倒入澄清的石灰水振蕩,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.

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