7．健康是人類永恒的主題，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．在人群密集的地方應(yīng)該注意通風換氣
B．吸煙易患冠心病、肺氣腫、肺癌等疾病，大量吸煙能使人中毒死亡
C．缺少維生素A會患夜盲癥
D．氯化鈉食用過多對人體健康不利，所以吃的越少越好

分析 A、根據(jù)二氧化碳本身沒有毒性，但不能供給呼吸進行解答；
B、根據(jù)吸煙的危害，進行分析判斷；
C、根據(jù)維生素的生理作用和缺乏癥進行分析判斷；
D、根據(jù)無機鹽對人體的作用分．

解答 解：A、二氧化碳本身沒有毒性，但不能供給呼吸，當空氣中二氧化碳含量超過正常含量時，就會對人體健康產(chǎn)生影響，故正確；
B、吸煙易患冠心病、肺氣腫、肺癌等，大量吸煙能使人中毒死亡，故選項說法正確；
C、維生素A缺乏會引起夜盲癥，故選項說法正確；
D、氯化鈉食用過多對人體健康不利，但是食用過少也不能維持人體的基本健康，故錯誤；
故選：D．

點評 與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是中考考查的熱點之一，本題難度不大，但涉及知識點較多，靈活運用所學知識是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
B．在密閉的容器中點燃一定質(zhì)量的鎂條
C．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D．將水電解一段時間：無論任何時刻，氧氣的質(zhì)量：氫氣的質(zhì)量=8：1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．分子與原子的區(qū)別是分子可分而原子不可再分
B．CO和CO2化學性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同
C．合金的熔點肯定比其組成金屬的熔點高
D．生鐵和鋼性能不同是因為含金屬種類不同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體．在鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱
（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大了受熱面積，盡快提高鐵絲局部的溫度
（3）在集氣瓶中鋪上沙子和少量水的目的是防止生成物落下來炸裂集氣瓶
（4）反應(yīng)的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．在有圖①標識的場所，我們必須嚴禁煙火，防止發(fā)生危險
B．使用二氧化碳滅火器時，手一定要先握在鋼瓶的木柄上
C．圖③所示的原子所屬的元素，在元素周期表的同一列
D．用吸氧的方法克服高原反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖為甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法不正確的是（　�。�
A．t2℃時甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B．甲中含有少量的乙，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
C．t1℃時，甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都是30%
D．t2℃時，將等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得甲溶液質(zhì)量比乙溶液質(zhì)量小

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．用化學用語填空
①2個氧原子：2O；②鈣離子：Ca2+； ③+2價的鎂元素：$\stackrel{+2}{Mg}$；④3個氮分子：3N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議，在進行室溫生產(chǎn)時，可向溫室里施放適量的CO2，這主要是因為（　�。�
A．CO2使害蟲窒息死亡，從而有效地防治植物病蟲害
B．CO2能滅火，施放CO2避免發(fā)生火災(zāi)
C．施入CO2促進植物的光合作用
D．CO2可產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”，使溫室內(nèi)的溫度穩(wěn)中有升

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某�；瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與．
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍色．
【猜想與假設(shè)】甲：CO2  H2O    乙：CO  H2O     丙：NH3  CO2  H2O      �。篊O2  CO  H2O
你認為丙同學的猜想是錯誤的，理由是化學反應(yīng)前后元素的種類不變而反應(yīng)前不含氮元素，生成物中不可能生成氨氣．
【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能“或“否”）否．
（2）實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中含有CO2和H2O．
（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成了黑色，由此推斷丁同學猜想成立．
（4）請寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中紅色粉末變成黑色的化學方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，F(xiàn)e2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，含碳元素的物質(zhì)完全燃燒必須滿足的條件是氧氣充足．

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