物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測 | 2 | 21 | 2 |
A. | d一定是該反應(yīng)的催化劑 | |
B. | a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同 | |
C. | c物質(zhì)可能是單質(zhì) | |
D. | 反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g |
分析 此題是借助質(zhì)量守恒定律對反應(yīng)物生成物先做出判斷,再利用質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解,反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會減少,生成物質(zhì)量會增加,從而判斷生成物與反應(yīng)物,即可判斷反應(yīng)的類型,且反應(yīng)物與生成物質(zhì)量相等可求出a的質(zhì)量.
解答 解:反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,則得:10g+10g+10g+2g=2g+2g+21g+x,解得x=7g.
A、d的質(zhì)量不變可能為催化劑,也可能與反應(yīng)無關(guān),故說法不正確;
B、a、b的質(zhì)量減少為反應(yīng)物,c的質(zhì)量增加為生成物,d的質(zhì)量不變可能為催化劑,該反應(yīng)是a+b→c,化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)中元素種類不變,故說法正確;
C、a、b的質(zhì)量減少為反應(yīng)物,c的質(zhì)量增加為生成物,d的質(zhì)量不變可能為催化劑,該反應(yīng)是a+b→c,c物質(zhì)不可能是單質(zhì),故說法錯誤;
D、待測值為:10g+10g+10g+2g-2g-2g-21g=7g,故說法不正確.
故選B.
點(diǎn)評 此題是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考查題,解題的關(guān)鍵是利用質(zhì)量守恒定律對相關(guān)量的分析與判斷,并進(jìn)而對反應(yīng)的類型及質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行探討.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子失去電子形成帶正電的陽離子;鈉原子和鈉離子具有相同的質(zhì)子數(shù) | |
B. | 二氧化碳?xì)怏w能使紫色石蕊變紅;氧化物一定是純凈物 | |
C. | 光合作用屬于化學(xué)變化;干電池可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | |
D. | 有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒;由同種元素組成的物質(zhì)也可能不是單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子 | |
B. | 該粒子是陽離子 | |
C. | 該元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17 | |
D. | 該元素原子的最外層上有8個電子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 歸類 | 物質(zhì)(或元素) |
A | 氧化物 | 氧化鎂、氧化銅、水 |
B | 人體中常見微量元素 | 碘、鋅、鐵等 |
C | 金屬 | 鐵、銅、汞 |
D | 可燃性氣體 | 氫氣、氧氣、一氧化碳 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水和酒精 | B. | 食鹽和蔗糖 | ||
C. | 木炭粉和二氧化錳粉末 | D. | 食鹽和沙土 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾除去水中的泥沙 | B. | 活性炭吸附飲料中的色素 | ||
C. | 實驗室制取蒸餾水 | D. | 自來水廠向水中通入氯氣進(jìn)行消毒 |
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