【題目】用如圖所示裝置電解水,請回答下列問題。
(1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________。下列有關(guān)描述不正確的是_____________(填序號)。
①管B內(nèi)收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺
②管A與管B內(nèi)收集到的 質(zhì)量比約為2:1
③在水中加入氫氧化鈉溶液以增強導(dǎo)電性
④實驗時,管A管B內(nèi)液面下降,管C內(nèi)液面會上升
(2)實驗結(jié)束后,收集一試管管B內(nèi)的氣體,用拇指堵住試管口,靠近火焰,移開拇指點火,聽到很小的聲音,則該氫氣_________(填“較純”或“不純”)。
(3)只根據(jù)電解水的實驗結(jié)果,能得出的結(jié)論有____________(填序號)。
①水由氫元素和氧元素組成 ②水由氫氣和氧氣組成
③水有水分子構(gòu)成 ④一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
【答案】2H2O 2H2↑ +O2↑ ①② 較純 ①
【解析】
根據(jù)水電解的原理,實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析解答。
(1)水電解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O 2H2↑ +O2↑;①水電解生成氫氣和氧氣,正極是氧氣,負(fù)極是氫氣,氫氣與氧氣的體積比是2:1,管B內(nèi)收集到的氣體是氫氣,氫氣不能使燃著的木條燃燒更旺,故①錯誤;②水電解生成氫氣和氧氣,正極是氧氣,負(fù)極是氫氣,氫氣與氧氣的體積比是2:1,管A中的氣體是氧氣,管B內(nèi)收集到氣體是氫氣,體積比約為1:2,質(zhì)量比約為8:1,故②錯誤;③在水中加入氫氧化鈉溶液以增強導(dǎo)電性,故③正確; ④實驗時,水不斷消耗產(chǎn)生氣體,管內(nèi)壓強增大,所以管A管B內(nèi)液面下降,管C內(nèi)液面會上升,故④正確。所以有關(guān)描述不正確的是①②;
(2)實驗結(jié)束后,收集一試管,管B內(nèi)的氣體,用拇指堵住試管口,靠近火焰,移開拇指點火,聽到很小的聲音,則該氫氣較純;
(3)水電解生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成,化學(xué)變化中元素的種類不變。只根據(jù)電解水的實驗結(jié)果,能得出的結(jié)論有水由氫元素和氧元素組成。不能得出水由氫氣和氧氣組成、水有水分子構(gòu)成、一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的結(jié)論。故選①。
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【題目】2018“愛護(hù)自然資源讓貝殼回家”公益活動在西海岸啟動。貝殼的主要成分碳酸鈣(CaCO3)在海洋中起到重要的生態(tài)保護(hù)作用,請同學(xué)們分析以下問題:
(1)碳酸鈣中含有_______種元素。
(2)碳酸鈣中碳、氧兩種元素的最簡整數(shù)比為___________。
(3)若實驗測得某貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%,則100g 貝殼中含有的鈣元素質(zhì)量相當(dāng)于____ g 生石灰(CaO)中含有的鈣元素的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎵是一種奇妙的金屬,放在手心馬上熔化,猶如荷葉上的水珠流來流去。請閱讀信息和下圖回答:
(1)金屬鎵放在手心馬上熔化,說明鎵的____________。
(2)金屬鎵的相對原子質(zhì)量為______ ;鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值______;
(3)鎵的氧化物的化學(xué)式_____________;
(4)氮化鎵(GaN)是第三代半導(dǎo)體材料,一般采用GaCl3與NH3,在一定條件下反應(yīng)制得,同時得到另一種化合物。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
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【題目】二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑,興趣小組想探究過氧化氫分解有沒有其他催化劑。影響過氧化氫分解的因素,除催化劑外,還有什么?
I.(提出問題)氧化鐵能否作過氧化氫分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
(實驗探究)
(實驗結(jié)論)
(1)步驟②證明氧化鐵的________在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化。③中如果 a=_____,證明氧化鐵的__________在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化,可以作為過氧化氫分解的催化劑。
(2)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式____________。
(實驗評價)設(shè)計實驗步驟④的目的是_____________。
II.探究過氧化氫溶液濃度對過氧化氫分解速率的影響。
(交流討論)可以通過測定相同條件下不同濃度過氧化氫溶液______來探究。
A.產(chǎn)生相同體積氧氣的時間 B.產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量
C.產(chǎn)生氧氣的總體積 D.單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
(實驗探究)按圖 甲 裝置進(jìn)行實驗:水浴溫度控制在 21℃,二氧化錳均為 0.5g,過氧化氫溶液均為 5mL,三頸瓶容積為 250mL,恒壓漏斗(漏斗的支管與三頸瓶相連)的作用是使過氧化氫溶液自行下滴。數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制圖像如圖乙的 1、2。
(實驗結(jié)論)
(1)圖乙中 2 說明過氧化氫溶液濃度與反應(yīng)速率關(guān)系是________。以 10%H2O2溶液為例,三頸瓶內(nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是___________。
(2)圖圖乙中3 說明從溫度看,過氧化氫溶液濃度越高,反應(yīng)越_____(填“劇烈”或“平穩(wěn)”)。
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【題目】下圖擬通過對比實驗探究分子的性質(zhì)。關(guān)于此實驗說法錯誤的是( )
A. 省略試管①仍能得出相同的實驗結(jié)論
B. 試管⑤比試管④先紅
C. 導(dǎo)管甲應(yīng)比導(dǎo)管乙長
D. 該實驗主要證明了分子在不斷運動
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【題目】下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A. B. C. D.
A. 硫在足量氧氣中燃燒 B. 加熱一定量高錳酸鉀固體
C. 加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 D. 實驗室利用雙氧水制取氧氣
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【題目】通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是
A. 圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B. 圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C. 圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D. 圖4所示實驗探究要使可燃物燃燒既要與氧氣接觸,還要使溫度達(dá)到著火點
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【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,回答下列問題:
(1)硅原子的核電荷數(shù)為 ______ ;
(2)13號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易 ______ (選“得”或“失”)電子。該元素屬于 ______ (選“金屬”或“非金屬”)元素,該元素在化合物中化合價常為_________。
(3)第12號元素與第17號元素組成的化合物的化學(xué)式為____________________ 。
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【題目】下表列出了1-18號元素的原子序數(shù)和元素符號
原子序數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
元素符號 | H | He | Li | Be | B | C | N | O | F |
原子序數(shù) | 10 | 1l | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
元素符號 | Ne | Na | Mg | A1 | Si | P | S | Cl | Ar |
請回答下列問題:
(1)1-l8號元素中屬于稀有氣體的有氦、__________(填元素名稱)、氬。
(2)1-l8號元素中最外層有2個電子的原子有He、Be、____(填元素符號)。
(3)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,它在化學(xué)反應(yīng)中一般易______電子(填“得到”或“失去”),它與地殼中含量最多的非金屬元素形成化合物的名稱為______。
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